نتائج البحث

Modelagem Matemática na Educação Básica: um olhar para o currículo

Subjects: text (article)

• Source: Educação Matemática Debate, ISSN 2526-6136, Vol. 4, Nº. 10, 202020 pags.

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Explorando conceitos estatísticos por meio da Modelagem Matemática: uma proposta para a Educação do Campo

Subjects: text (article)

• Source: Educação Matemática Debate, ISSN 2526-6136, Vol. 4, Nº. 10, 202024 pags.

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A Modelagem Matemática na Educação Infantil: uma experiência vivida

Subjects: text (article)

• Source: Educação Matemática Debate, ISSN 2526-6136, Nº. 4, 2020

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Educação Financeira: abordagem nos livros didáticos de Matemática para o Ensino Médio

Subjects: text (article)

• Source: Educação Matemática Debate, ISSN 2526-6136, Nº. 4, 2020

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Modelagem Matemática e Resolução de Problemas na Educação: um panorama de pesquisas recentes

Subjects: text (article)

• Source: Educação Matemática Debate, ISSN 2526-6136, Vol. 4, Nº. 10, 202018 pags.

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Modelagem na Educação Matemática para o desenvolvimento de conceitos de Análise Combinatória

Subjects: text (article)

• Source: Educação Matemática Debate, ISSN 2526-6136, Nº. 4, 2020

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Os saberes psi no discurso da Educação Matemática: repensando as práticas de memorização

Subjects: text (article)

• Source: Educação Matemática Debate, ISSN 2526-6136, Nº. 4, 2020

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Modelagem Matemática na Educação Matemática e Formação Continuada de Professores: caminhos para o desenvolvimento profissional

Subjects: text (article)

• Source: Educação Matemática Debate, ISSN 2526-6136, Nº. 4, 2020

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O algoritmo da divisão na formação inicial do professor de matemática.

• Authors : Bezerra de Melo, Carlos Ian¹ ; Luzeilton de Oliveira, João²

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2023, Vol. 25 Issue 3, p344-372. 29p.

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Que narrativas elaboram Professores de Matemática sobre o contexto da pandemia da Covid-19?

• Authors : Gerson dos Santos Farias; Patrícia Sandalo Pereira

Subjects: formação de professores de matemática; educação matemática; narrativas autobiográficas

• Source: Educação Matemática Debate, Vol 6, Iss 12, Pp 1-23 (2022)

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Mathematical objectivity and relativism in Mathematics Education ; A objetividade matemática e o relativismo na Educação Matemática

• Authors : Silveira, Marisa; Teixeira Junior, Valdomiro; Silva, Paulo

Subjects: Educação Matemática; Objetividade; Relativismo

• Source: Educação Matemática Debate; v. 2 n. 4 (2018): jan./abr.; 9-30 ; 2526-6136

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Políticas curriculares para adiar o fim do mundo e poéticas sobre a existência na educação escolar indígena.

• Authors : de Souza Gomes, Ubiratã Jorge¹; Augusto do Valle, Júlio César²

• Source: Revista Latinoamericana de Etnomatemática; 2020, Vol. 13 Issue 1, p189-214, 26p

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John Dewey, Edgar Morin and Mathematics Education ; John Dewey, Edgar Morin y la Educación Matemática ; John Dewey, Edgar Morin e Educação Matemática

• Authors : Levy, Lênio Fernandes

Subjects: Dewey; Morin; Complexidade

• Source: Educação Matemática Debate; v. 6 n. 12 (2022): jan./dez.; 1-16 ; 2526-6136

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Uma reflexão sobre pesquisas em Educação Matemática e Educação de Surdos

Subjects: text (article)

• Source: Educação Matemática Debate, ISSN 2526-6136, Vol. 2, Nº. 4, 2018 (Ejemplar dedicado a: jan./abr.), pags. 31-56

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Aprendizagem inventiva na produção de jogos digitais

• Authors : Hevellyn Tays Lima da Silva; Deive Barbosa Alves

Subjects: aprendizagem inventiva; jogos digitais; cartografia

• Source: Educação Matemática Debate, Vol 7, Iss 13, Pp 1-23 (2023)

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Vivências, Percepções e Concepções de Estudantes com Deficiência Visual nas Aulas de Matemática: os desafios subjacentes ao processo de inclusão escolar

• Authors : Bernardo, Fábio Garcia

Subjects: Educação Inclusiva; Ensino de Matemática; Deficiência Visual

• Source: Bolema: Boletim de Educação Matemática. April 2022 36(72)

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Elaboração/Formulação/Proposição de Problemas em Matemática: percepções a partir de pesquisas envolvendo práticas de ensino

• Authors : Janaína Poffo Possamai; Norma Suely Gomes Allevato

Subjects: elaboração/formulação/proposição de problemas; práticas educativas; resolução de problemas

• Source: Educação Matemática Debate, Vol 6, Iss 12, Pp 1-28 (2022)

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Reflections on continuing education of teachers who teach Mathematics in PreSchool ; Reflexiones sobre la formación continua de docentes que imparten Matemáticas en Preescolar ; Reflexões sobre formação continuada de professores que ensinam Matemática na Pré-Escola

• Authors : Santana, Isabel Sampaio Balduino; Silva, Altina Abadia da

Subjects: Formação Continuada de Professores; Matemática; Pré-Escola

• Source: Educação Matemática Debate; v. 7 n. 13 (2023): jan./dez.; 1-19 ; 2526-6136

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The production of GT13 in Mathematics Education for the deaf from the annals of SIPEM ; La producción de GT13 en Educación Matemática para Sordos a partir de los anales de SIPEM ; A produção do GT13 em Educação Matemática para surdos a partir dos anais do SIPEM

• Authors : Vigas, Tamillis Silva de Andrade; Peixoto, Jurema Lindote Botelho; Silva, Flaviana dos Santos

Subjects: Educação Inclusiva; Bilinguismo; Surdez

• Source: Educação Matemática Debate; v. 6 n. 12 (2022): jan./dez.; 1-15 ; 2526-6136

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Physical Quantities and Measures in the context of inclusion: Mathematics Education in teacher training ; Magnitudes y Medidas en el contexto de la inclusión: la Educación Matemática en la formación del profesor ; Grandezas e Medidas no contexto da inclusão: a Educação Matemática na formação do professor

• Authors : Moura, Ellen Michelle Barbosa de; Fraz, Joeanne Neves; Santos, Karla Vanessa Gomes dos

Subjects: Educação Matemática; Educação Matemática Inclusiva; Grandezas e Medidas

• Source: Educação Matemática Debate; v. 5 n. 11 (2021): jan./dez.; 1-25 ; 2526-6136

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A argumentação matemática: um precursor problemático da demonstração.

• Authors : Balacheff, Nicolas¹

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2022, Vol. 24 Issue 1, p770-815. 46p.

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Pintando palavras: um diálogo entre as imagens no texto de Monteiro Lobato.

• Authors : Gonçalves Oliveira, Adriel¹

• Source: Revista Educação: Teoria e Prática. 2023, Vol. 33 Issue 66, p1-22. 22p.

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Contribuições da tecnologia na construção de uma educação inclusiva: o trabalho com um aluno deficiente visual nas aulas de Matemática

Subjects: text (article)

• Source: Educação Matemática Debate, ISSN 2526-6136, Vol. 1, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: maio/ago.), pags. 131-153

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Geometry and Universal Design for Learning: a literature review in Inclusive Mathematics Education ; Geometría y Diseño Universal de Aprendizaje: una revisión de la literatura sobre educación matemática inclusiva ; Geometria e Desenho Universal para Aprendizagem: uma revisão bibliográfica na Educação Matemática Inclusiva

• Authors : Coelho, José Ricardo Dolenga; Góes, Anderson Roges Teixeira

Subjects: Educação Inclusiva; Ensino da Geometria; Desenho Universal para Aprendizagem

• Source: Educação Matemática Debate; v. 5 n. 11 (2021): jan./dez.; 1-26 ; 2526-6136

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A Teoria de P. Ya. Galperin nas pesquisas em Educação Matemática

Subjects: text (article)

• Source: Educação Matemática Debate, ISSN 2526-6136, Vol. 1, Nº. 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: set./dez.), pags. 277-295

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O JOGO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: DESENVOLVIMENTO DE UM RPG PARA TRABALHAR O CONCEITO DE MOEDA NO ENSINO FUNDAMENTAL.

• Authors : ROSETTI JR., H.¹; AMARAL, G. P.²; SCHIMIGUEL, J.³

• Source: HOLOS. 12/1/2015, Vol. 31 Issue 8, p113-121. 9p.

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Formação de professores e Etnomatemática: o acarajé como elemento catalisador de discussões no Ensino de Matemática.

• Authors : Matias de Eça, José Lucas¹, ; Botelho Peixoto, Jurema Lindote², ; de Freitas Madruga, Zulma Elizabete³,

• Source: Revista Latinoamericana de Etnomatemática; 2022, Vol. 15 Issue 1, p20-40, 21p

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Research in digital technologies and manipulable didactic resources on Inclusive Mathematics Education in the Proceedings of I ENEMI ; Investigación en tecnologías digitales y recursos didácticos manipulables en Educación Matemática Inclusiva en los Anales del I ENEMI ; Pesquisa em tecnologias digitais e recursos didáticos manipuláveis em Educação Matemática Inclusiva nos Anais do I ENEMI

• Authors : Lima, Reinaldo Feio; Nogueira, Clélia Maria Ignatius; Boscarioli, Clodis

Subjects: Tecnologias Digitais; Recursos Didáticos Manipuláveis; Educação Matemática Inclusiva

• Source: Educação Matemática Debate; v. 5 n. 11 (2021): jan./dez.; 1-23 ; 2526-6136

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Formação inicial de professores(as) de Matemática: materiais autorais digitais com os Temas Contemporâneos Transversais

• Authors : Muriell Francisco da Costa; Fernando da Costa Barbosa

Subjects: matemática; formação inicial de professores; temas contemporâneos transversais

• Source: Educação Matemática Debate, Vol 7, Iss 13, Pp 1-25 (2023)

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Virtual Community of Practice: support for teaching Mathematics and influences on the initial teacher training of PET students ; Comunidad de Práctica Virtual: apoyo a la enseñanza de Matemáticas e influencias en la formación inicial docente de petianos ; Comunidade de Prática Virtual: suporte ao ensino da Matemática e influências na formação inicial docente de petianos

• Authors : Cintra, Vanessa de Paula; Peixoto, Rafael

Subjects: Educação Matemática; Tecnologias da Informação e Comunicação; Terceiro Espaço de Formação

• Source: Educação Matemática Debate; v. 7 n. 13 (2023): jan./dez.; 1-16 ; 2526-6136

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Uma abordagem da Educação Financeira associada à prática docente na 3ª série do Ensino Médio

• Authors : Gabriela Ferreira Gonçalves Navarro; Jhone Caldeira Silva

Subjects: educação financeira; planejamento financeiro; prática docente

• Source: Educação Matemática Debate, Vol 7, Iss 13, Pp 1-21 (2023)

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Pessoas surdas na aula de Matemática... E agora? (Análise de uma práxis com materiais didáticos)

• Authors : Lucas José de Souza; Rita de Cássia Pistóia Mariani

Subjects: libras; educação matemática inclusiva; representações semióticas

• Source: Educação Matemática Debate, Vol 5, Iss 11, Pp 1-25 (2021)

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Memórias, história e uma aula de Matemática com crianças do Ensino Fundamental

• Authors : Bárbara Drielle Roncoletta Corrêa; Suely Scherer

Subjects: tecnologias digitais; ensino de matemática; narrativas

• Source: Educação Matemática Debate, Vol 5, Iss 11, Pp 1-18 (2021)

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Educação Matemática & Ciência da Computação na escola: aprender a programar fomenta a aprendizagem de matemática?

• Authors : Morais, Anuar Daian de; Basso, Marcus Vinicius de Azevedo; Fagundes, Léa da Cruz

Subjects: Educação matemática; Ciência da computação; Ensino e aprendizagem

• Source: Ciência & Educação (Bauru). June 2017 23(2)

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Teaching and learning Mathematics through Independent Living Activities ; Enseñar y aprender Matemáticas a través de Actividades de Vida Autónoma ; Ensinar e aprender Matemática por meio de Atividades de Vida Autônoma

• Authors : Oliveira, Mario Donizete Rodrigues de; Vilas Bôas, Sandra Gonçalves

Subjects: Educação Especial e Inclusiva; Atividade de Vida Autônoma; Matemática

• Source: Educação Matemática Debate; v. 7 n. 13 (2023): jan./dez.; 1-22 ; 2526-6136

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The Mock Jury as an active methodology in the Mathematics Bachelor’s Degree ; El Jurado Simulado como metodología activa en el curso de Licenciatura en Matemáticas ; O Júri Simulado como metodologia ativa no curso de Licenciatura em Matemática

• Authors : Oliveira, Saulo Macedo de; Lopes, Rieuse

Subjects: Educação Matemática; História do Cálculo; Júri Simulado

• Source: Educação Matemática Debate; v. 7 n. 13 (2023): jan./dez.; 1-17 ; 2526-6136

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The brazilian indiginous peoples in Mathematics textbooks for the Elementary School ; Los pueblos indígenas brasileños en los libros didácticos de Matemática de la Escuela Primaria ; Os povos indígenas brasileiros nos livros didáticos de Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Barros, Liana Cézar; Baumann, Ana Paula Purcina; Ribeiro, José Pedro Machado

Subjects: Livros Didáticos; Povos Indígenas; Diversidade Cultural

• Source: Educação Matemática Debate; v. 7 n. 13 (2023): jan./dez.; 1-23 ; 2526-6136

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Collaborative learning through the Three Hundred Method: an experience with Basic Education students ; Aprendizaje colaborativo a través del Método Trezentos: una experiencia con estudiantes de Educación Básica ; Aprendizagem colaborativa por meio do Método Trezentos: uma experiência com estudantes da Educação Básica

• Authors : Tavares, Gilmar Alves; Silva, Élida Alves da; Santos Júnior, Porfírio Azevedo dos

Subjects: Aprendizagem Colaborativa; Método Trezentos; Matemática

• Source: Educação Matemática Debate; v. 7 n. 13 (2023): jan./dez.; 1-20 ; 2526-6136

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A objetividade matemática e o relativismo na Educação Matemática

• Authors : Marisa Rosâni Abreu da Silveira; Valdomiro Pinheiro Teixeira Junior; Paulo Vilhena da Silva

Subjects: Objective knowledge; Educación Matemática desde otras disciplinas; Formativos

• Source: Educação Matemática Debate. 2:9-30

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Mathematical Modeling and Financial Education: a possible integration in the development of students' criticality ; Modelagem Matemática e Educação Financeira: uma integração possível no desenvolvimento da criticidade dos estudantes

• Authors : Barbosa, Gabriela dos Santos; Araújo, Jerlan Manaia de; Paes, Ana Marlice Manhães

Subjects: Modelagem Matemática; Estudantes; Educação Financeira

• Source: Educação Matemática Debate; v. 4 n. 10 (2020): jan./dez.; 1-25 ; 2526-6136

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Retention in Public Tertiary Education: a view of prospective Mathematics teachers’ from two universities ; Permanência na Educação Superior Pública: um olhar de licenciandos em Matemática de duas universidades

• Authors : Neciosup Salas, Shila Antuanett; Velasque, Luciane de Souza; Giraldo, Victor Augusto

Subjects: Permanência de estudantes na Educação Superior; Formação de Professores; Licenciatura em Matemática

• Source: Educação Matemática Debate; v. 4 n. 10 (2020): jan./dez.; 1-25 ; 2526-6136

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O programa residência pedagógica: uma reflexão tomando por base a experiência francesa.

• Authors : Véras Xavier de Andrade, Vladimir Lira¹ ; Régnier, Jean-Claude²

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2022, Vol. 24 Issue 4, p96-137. 42p.

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A régua de carpinteiro (escalas) de Leonard Digges (1520-1559) para o estudo de conceitos matemáticos: possível incorporação na Educação Básica

• Authors : Sabrina de Sousa Paulino; Ana Carolina Costa Pereira

Subjects: régua de carpinteiro; unidade de medidas; ensino de matemática

• Source: Educação Matemática Debate, Vol 5, Iss 11, Pp 1-17 (2021)

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Memórias, história e uma aula de Matemática com crianças do Ensino Fundamental

Subjects: Tecnologias Digitais; Ensino de Matemática; Narrativas

• Source: Educação Matemática Debate, ISSN 2526-6136, Vol. 5, Nº. 11, 2021 (Ejemplar dedicado a: jan./dez. — Publicação contínua)

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What narratives do Mathematics Teachers develop about the context of the Covid-19 pandemic? ; ¿Qué narrativas desarrollan los profesores de matemáticas en el contexto de la pandemia de Covid-19? ; Que narrativas elaboram Professores de Matemática sobre o contexto da pandemia da Covid-19?

• Authors : Farias, Gerson dos Santos; Pereira, Patrícia Sandalo

Subjects: Formação de Professores de Matemática; Educação Matemática; Narrativas Autobiográficas

• Source: Educação Matemática Debate; v. 6 n. 12 (2022): jan./dez.; 1-23 ; 2526-6136

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Problem Elaboration/Formulation/Posing in Mathematics: insights from research involving teaching practices ; Elaboración/Formulación/Proposición de Problemas en Matemáticas: percepciones a partir de investigaciones sobre las prácticas de enseñanza ; Elaboração/Formulação/Proposição de Problemas em Matemática: percepções a partir de pesquisas envolvendo práticas de ensino

• Authors : Possamai, Janaína Poffo; Allevato, Norma Suely Gomes

Subjects: Elaboração/Formulação/Proposição de Problemas; Práticas Educativas; Resolução de Problemas

• Source: Educação Matemática Debate; v. 6 n. 12 (2022): jan./dez.; 1-28 ; 2526-6136

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Por trás das telas: conectando experiências e tecnologia, na pandemia, sobre ensinar Matemática nos Anos Iniciais

• Authors : Simone de Miranda Oliveira França; Vânia Finholdt Angelo Leite

Subjects: saberes da experiência; ensino de matemática; pandemia

• Source: Educação Matemática Debate, Vol 7, Iss 13, Pp 1-25 (2023)

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Identidade profissional de professores que ensinam matemática: Elementos e ações para a construção de uma proposta para futuras investigações

• Authors : Paula, Enio Freire de; Cyrino, Márcia Cristina de Costa Trindade

Subjects: identidade profissional; formação de professores que ensinam matemática; investigação sobre identidade profissional de professores que ensinam matemática

• Source: Pro-Posições. January 2021 32

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A reflection on research in Mathematics Education and Education of the Deaf ; Uma reflexão sobre pesquisas em Educação Matemática e Educação de Surdos

• Authors : Soares, Maria; Sales, Elielson

Subjects: Educação Matemática; Educação de Surdos; Inclusão

• Source: Educação Matemática Debate; v. 2 n. 4 (2018): jan./abr.; 31-56 ; 2526-6136

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A pesquisa em formação de professores que ensinam Matemática na EJA: considerações de teses e dissertações (1985-2015)

Subjects: Educação Matemática de Jovens e Adultos; Formação Docente; Teses e Dissertações

• Source: Educação Matemática Debate, ISSN 2526-6136, Vol. 4, Nº. 10, 202026 pags.

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