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Discussing the Political Pedagogical Project and the Environmental Education at a São Paulo public school ; Discusión del proyecto político pedagógico y la Educación Ambiental en una escuela pública de São Paulo ; Discutindo o projeto político pedagógico e a Educação Ambiental em uma escola pública de São Paulo

• Authors : de Oliveira, Terezinha Marisa Ribeiro; Amaral, Carmem Lúcia Costa

Subjects: Interdisciplinarity; Cross-sectional; Environmental theme

• Source: REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental; v. 39 n. 1 (2022): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - Fluxo contínuo; 113-131 ; 1517-1256 ; 2318-4884

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Sofía Kovalesvkaia su historia a través del género y las Matemáticas

• Authors : Claudia Gisela Espinosa Guia; Cándido Eugenio Aguilar Aguilar; Raciel Vásquez Aguilar

• Source: Educação Matemática Debate. 6:1-22

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O brinquedo pedagógico na matemática do pré-escolar

• Authors : Oliveira, Glaucenete Barros de

Subjects: Pré-escola; Ação educativa piagetiana; Brinquedo pedagógico

• Source: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFC

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Vivências de professoras dos Anos Iniciais no trabalho com a resolução de problemas em uma formação continuada

• Authors : Sandra Alves de Oliveira; Dayselane Pimenta Lopes Rezende; Andreia Rezende Garcia Reis

Subjects: lcsh:LC8-6691; Planteamiento de problemas; números

• Source: Educação Matemática Debate, Vol 5, Iss 11, Pp 1-27 (2021)

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Objetivos do ensino da matemática

• Authors : Ediger, Marlow

Subjects: Ensino De Matemática; Objetivos Cognitivos; Finalidade Da Educação

• Source: Revista da Faculdade de Educação; v. 13 n. 1 (1987); 143-151 ; 1806-9274 ; 0102-2555

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Um estudo das capacidades cognitivas, interesses e estrutura de personalidade do aluno do Curso de Matemática da U.F.C

• Authors : Filgueiras, Alexandre Rocha; Schilling, Elisabeth; Farias, Francisco Ramos de

Subjects: Personalidade; Aluno; Capacidades cognitivas

• Source: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFC

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Movimento da matemática moderna no Brasil : estudo da ação e do pensamento de educadores matemáticos nos anos 60

• Authors : Burigo, Elisabete Zardo; Silva, Tomaz Tadeu da

Subjects: Ensino

• Source: Repositório Institucional da UFSCUniversidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio

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Os alunos face à matemática: relevância na formação de professores

• Authors : Almeida, Leandro da Silva; Mourão, Ana Paula Soares

Subjects: Matemática; Educação; Formação de Professores

• Source: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFC

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Os debates em torno das reformas do ensino de matemática: 1930-1942

• Authors : Werneck, Ana Paula; Enne, Deborah Silva; de Carvalho, João Pitombeira

Subjects: Gestión y Calidad; _Otro (enseñanza); Otro (otras nociones de educación matemática)

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Methodological proposals for developing practices involving the interface between history and mathematics teaching ; Propuestas metodológicas para el desarrollo de prácticas que involucren la interfaz entre la historia y la enseñanza de las matemáticas ; Propostas metodológicas para desenvolvimento de práticas envolvendo a interface entre história e o ensino de matemática

• Authors : Alves, Verusca Batista; Albuquerque, Suziê Maria de; Oliveira, Francisco Wagner Soares

Subjects: Educação; Interface entre história e ensino de matemática; Formação de professores

• Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 1; e21910111650 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 1; e21910111650 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 1; e21910111650 ;

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Professora de matemática iniciante: uma visão da docência como profissão

• Authors : Carneiro, Vera Clotilde Garcia

Subjects: Formativos; Valores educativos; Desarrollo del profesor

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Finalidades de Educação Matemática

• Authors : Rico, Luis

Subjects: Fines

• Source: Quadrante; Vol. 6 No. 1 (1997); 1-28Quadrante; Vol. 6 N.º 1 (1997); 1-28Quadrante; v. 6 n. 1 (1997); 1-28Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios

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O fetichismo na metodologia do ensino da matemática

• Authors : Araújo, Antônio Pinheiro de

• Source: Journal Education in Question; Vol. 1 No. 2 (1987): jul. 1987 - jun. 1988; 125-129 ; Educación en Cuestión; Vol. 1 Núm. 2 (1987): jul. 1987 - jun. 1988; 125-129 ; Revista Educação em Questão; v.

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O fetichismo na metodologia do ensino da matemática

• Authors : Antônio Pinheiro de Araújo

Subjects: Education; Special aspects of education; LC8-6691

• Source: Revista Educação em Questão, Vol 1, Iss 2, Pp 125-129 (1998)

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A utilização de lúdicos para auxiliar a aprendizagem e desmistificar o ensino da matemática

• Authors : Araújo, Iracema Rezende de Oliveira;

Subjects: Pratica de ensino; Educação infantil; Estudo e ensino

• Source: Repositório Institucional da UFSCUniversidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC

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Because playing is serious: the place of playfulness in school practices and in the education of educators

• Authors : Eliana Aparecida Carleto;

Subjects: Processo educativo; Brincadeira; Educadores

• Source: Repositório Institucional da UFUUniversidade Federal de Uberlândia (UFU)instacron:UFU

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Identificação de aspectos e propostas de espaços de conhecimento do ensino da matemática

• Authors : Souza, Gleicione Aparecida Dias Bagne de;

Subjects: Matematica; Ensino de primeiro grau; Tecnologia educacional

• Source: Repositório Institucional da UFSCUniversidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC

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O papel dos jogos e brinquedos na aprendizagem da matemática

• Authors : Ferreira, Ana Maria Rotta; Terazaki, Carlos Takao; Paz, Carmen Lúcia Kohl Martinez

Subjects: Formação de conceitos matemáticos; Criatividade; Jogos e brinquedos

• Source: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFC

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Filosofia da ciência e ensino da ciência: uma analogia

• Authors : Alberto Villani

Subjects: Philosophy of science; Philosophy; Field (Bourdieu)

• Source: Ciência & Educação (Bauru) v.7 n.2 2001Ciência & Educação (Bauru. Online)Universidade Estadual Paulista (UNESP)

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Filosofia da ciência e ensino da ciência: uma analogia

• Authors : Villani, Alberto

Subjects: Filosofia da Ciência; Mudança Conceitual; Ensino de Ciências

• Source: Ciência & Educação (Bauru). January 2001 7(2)

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Filosofia da ciência e ensino da ciência: uma analogia

Subjects: Filosofia da Ciência; Mudança Conceitual; Ensino de Ciências

• Source: Ciencia & Educação, ISSN 1980-850X, Vol. 7, Nº. 2, 2001, pags. 169-181

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Contribuições do uso do ambiente CABRI-GEOMETRE para a formação inicial e contínua de professores de Matemática

• Authors : Leme da Silva, Maria Célia; Masetto, Marcos Tarciso

• Source: Repositório Institucional da UFSCUniversidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC

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Considerações sobre os contextos da descoberta e da justificativa na álgebra de Pedro Nunes

• Authors : Medeiros, Cleide; Medeiros, Alexandre

• Source: Episteme – Filosofia e História das Ciências em Revista 7(15) 109-123

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A Natureza da reorganização do pensamento em um curso a distância sobre tendências em educação matemática

• Authors : Gracias, Telma Aparecida de Souza; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: Matemática - Estudo e ensino; Ensino a distância; Internet

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A internacionalização da pesquisa em história da educação matemática: movimentos de criação de um novo campo disciplinar

• Authors : Valente, Wagner Rodrigues

Subjects: História da Educação Matemática; disciplina; Matemática

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Controvérsias sobre educação matemática no Brasil: Malba Tahan versus Jacomo Stávale Controversies about mathematics education: Malba Tahan versus Jacomo Stávale

• Authors : Wagner Rodrigues Valente

Subjects: MATEMÁTICA; REFORMA DO ENSINO; ENSINO DE MATEMÁTICA

• Source: Cadernos de Pesquisa, Iss 120, Pp 151-167 (2003)

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Controvérsias sobre educação matemática no Brasil: Malba Tahan versus Jacomo Stávale.

Subjects: Matemática; Reforma do Ensino; Ensino de Matemática

• Source: Cadernos de Pesquisa, ISSN 1980-5314, Nº. 120, 2003, pags. 151-167

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The training of teachers in the context of mathematical education ; La formación de profesores en el ámbito de la educación matemática ; A formação de professores no âmbito da educação matemática

• Authors : Candiotto, William Casagrande; Spacek, Iuri Kieslarck; Lemos, Lucas Vieira

Subjects: Formación docente; Educación Matemática; Enseñanza

• Source: Revista Internacional de Formação de Professores; v.3, n. 3, jul./ set. (2018); 47-66 ; 2447-8288

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Licenciaturas : diferentes olhares na construção de trajetos de formação

• Authors : Wanda Terezinha Pacheco dos Santos;

Subjects: Currículos; Licenciatura; Professores - Formação

• Source: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMP

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Mathematics and literature: a chess' game through the looking glass ; Matemática e Literatura: um jogo de xadrez através do espelho

• Authors : Santana, Diana Ferreira; Biodere, Neide

Subjects: Alice through the Looking Glass; Literature; Mathematics

• Source: Revista Internacional de Formação de Professores; v.3, n. 1, jan./mar. (2018); 77-87 ; 2447-8288

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Terceiras margens: um estudo etnomatemático de espacialidades em Laranjal do Jari (Amapá)

• Authors : Clareto, Sônia Maria; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: Matemática - Estudo e ensino; Etnomatematica; Crises do conhecimento

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A Natureza da reorganização do pensamento em um curso a distância sobre tendências em educação matemática

• Authors : Gracias, Telma Aparecida de Souza [UNESP];

Subjects: Internet; Mathematics - Study and teaching; Redes de computadores

• Source: AlephRepositório Institucional da UNESPUniversidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESP

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Controvérsias sobre educação matemática no Brasil: Malba Tahan versus Jacomo Stávale

• Authors : Valente, Wagner Rodrigues

Subjects: MATEMÁTICA; REFORMA DO ENSINO; ENSINO DE MATEMÁTICA

• Source: Cadernos de Pesquisa. November 2003 (120)

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A Modelagem matemática como instrumento de ação política na sala de aula

• Authors : Jacobini, Otávio Roberto; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: Matemática - Estudo e ensino; Educação Matemática Crítica; Modelagem matemática

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Perspectivas de avaliação na disciplina de matemática, de alunos do 2º e do 3º ciclos do ensino básico

• Authors : Silva, Nuno Miguel Pinto da;

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Um olhar sobre o valor dos conteúdos de matemática : a vez de quem ensina

• Authors : Melao, Walderez Soares;

Subjects: Pratica de ensino; Educação; Dissertações - Educação

• Source: Repositório Institucional da UFPRUniversidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPR

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To know produced in the action to teach mathematics in the EJA: contributions for the debate on the initial formation of mathematical educators in the UFPA

• Authors : ALVES, Osvando dos Santos; GONÇALVES, Tadeu Oliver

Subjects: CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO DE ADULTOS [CNPQ]; Matemática; Jovens

• Source: Repositório Institucional da UFPAUniversidade Federal do Pará (UFPA)instacron:UFPA

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A Modelagem matemática como instrumento de ação política na sala de aula

• Authors : Jacobini, Otávio Roberto [UNESP];

Subjects: Mathematical modelling; Literacia matemática; Critical Mathematics Education

• Source: AlephRepositório Institucional da UNESPUniversidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESP

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Desafios da Complexidade: Novas tendências de reconceptualização curricular

• Authors : Sá-Chaves, Idália

Subjects: Complexidade; Contemporaneidade; Teacher education

• Source: Quadrante; Vol. 13 No. 2 (2004); 75-86Quadrante; v. 13 n. 2 (2004); 75-86Quadrante; Vol. 13 N.º 2 (2004); 75-86Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios

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A avaliação formativa em uma aula de matemática na educação de jovens e adultos (EJA)

• Authors : Silva, Ronivan Souza da; Gordo, Vanessa Orsi; Pereira, Paulo Vitor ...

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Vigostsky's formulations on ZDP - Zone of Proximal Development ; As formulações de Vygotsky sobre a zona de desenvolvimento proximal

• Authors : Alves, José Moysés

Subjects: zone of proximal development; vygostsky; educational psychology

• Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 1 (2005); 11-16 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 1 (2005); 11-16 ; 2317-5125 ; 1980-5128

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Filosofia da ciência, ensino de ciências e psicanálise: Explorando analogias ; Science philosophy, science teaching and psycoanalysis: exploring analogies

• Authors : Villani, Alberto; CNPq

Subjects: analogias; psicanálise e educação; filosofia da ciência

• Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 1 (2005); 63-72 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 1 (2005); 63-72 ; 2317-5125 ; 1980-5128

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Caderno de educação inclusiva: uma proposta de intervenção

• Authors : Oliveira, Adriano de; Marini, Nádia Duarte; Eleutério, Mirian Dias ...

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Um olhar aos núcleos temáticos em Modelagem Matemática que emergiram dos trabalhos do VII SIPEM

• Authors : Kato, Lilian Akemi; Oliveira, Wellington Piveta

• Source: Com a Palavra, o Professor; v. 5 n. 11 (2020): (janeiro/abril) Número Temático - Modelagem na Educação Matemática, das ideias às proposições oficiais; 284-302 ; 2526-2882 ; 10.23864/cpp.v5i11

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Pensamento e linguagem: uma discussão no campo da psicologia da educação matemática Thought and language: a discussion in the field of psychology of mathematics eucation

• Authors : Mônica Maria Lins Lessa; Jorge Tarcísio da Rocha Falcão

Subjects: Pensamento e linguagem; competências-em-ação; conhecimento matemático-algébrico

• Source: Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 18, Iss 3, Pp 315-322 (2005)

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Thought and language: a discussion in the field of psychology of mathematics education / Pensamento e linguagem: uma discussão no campo da psicologia da educação matemática

• Authors : Mônica Maria Lins Lessa; Jorge Tarcísio da Rocha Falcão

Subjects: Thought and language; competences-in-action; algebraic and mathematical knowledge

• Source: Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 18, Iss 3, Pp 315-322 (2005)

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El rol de algunas categorías del conocimiento matemático en educación superior: una socioepistemología de la integral

Subjects: Socioepistemología; categorías del conocimiento; producción del conocimiento institucional

• Source: RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 8, Nº. 3, 2005, pags. 265-286

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El rol de algunas categorías del conocimiento matemático en educación superior: una socioepistemología de la integral

Subjects: Socioepistemología; categorías del conocimiento; producción del conocimiento institucional

• Source: RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 8, Nº. 3, 2005, pags. 265-286

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El rol de algunas categorías del conocimiento matemático en educación superior: una socioepistemología de la integral

Subjects: Socioepistemología; categorías del conocimiento; producción del conocimiento institucional

• Source: RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 8, Nº. 3, 2005, pags. 265-286

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REFLEXÕES SOBRE CONCEPÇÕES DE CURRÍCULO INTEGRADO E PRÁTICAS EDUCACIONAIS NO PROEJA

• Authors : Barcelos Furtado, Vânia; Vizzotto Chaves, Taniamara

Subjects: Prática docente; Dialogicidade; Currículo Integrado

• Source: EJA em Debate; v. 11 n. 19 (2022): Trabalhadores (na EJA) do Brasil ; 2317-1839

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