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Academic Journal

Modeling and mathematics classes: some student’s perceptions ; Modelagem e as aulas de matemática: algumas percepções dos estudantes

Subjects: final years of elementary school; basic education; mathematics education

  • Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 13, n. 1 (2022); 134-161 ; 2177-9309

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GEOGRAFIA E ASTRONOMIA: DIÁLOGOS EM TORNO DA CONSTRUÇÃO DE UMA APROXIMAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Subjects: Geografia; Astronomia; Ensino

  • Source: Revista Ensino de Geografia (Recife); v. 3, n. 3 (2020): Revista Ensino de Geografia (Recife); 27-49 ; 2594-9616

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Gestão Educacional: os desafios de atuação no cotidiano escolar

Subjects: Gestão educacional; Desafios; Atuação

  • Source: Tópicos Educacionais; v. 25, n. 2 (2019): Revista Tópicos Educacionais ; 2448-0215

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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: VIVENCIANDO O ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

  • Source: Revista Vivências em Ensino de Ciências; v. 3, n. 1 (2019): 4ª EDIÇÃO ESPECIAL - VIVÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS; 114-122 ;

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O ESTUDO DO LUGAR A PARTIR DO MAPA MENTAL

Subjects: Geografia; Ensino; Mapa Mental. Lugar. Geografia

  • Source: Revista Ensino de Geografia (Recife); v. 1, n. 2 (2018): Revista Ensino de Geografia (Recife); 90-107 ; 2594-9616

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UTILIZAÇÃO DOS ESPAÇOS ESCOLARES NO AUXÍLIO DA APRENDIZAGEM

  • Source: Revista Vivências em Ensino de Ciências; v. 2, n. 1 (2018): 2ª Edição Especial - Vivências em Ensino de Ciências (2018.1) ;

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ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO DE BIOLOGIA: UMA REGÊNCIA FUNDAMENTADA NO COTIDIANO ESCOLAR

  • Source: Revista Vivências em Ensino de Ciências; v. 2, n. 1 (2018): 2ª Edição Especial - Vivências em Ensino de Ciências (2018.1) ;

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A UTILIZAÇÃO DO YOUTUBE COMO FERRAMENTA PARA POTENCIALIZAR O ENSINO DE GENÉTICA

  • Source: Revista Vivências em Ensino de Ciências; v. 2, n. 1 (2018): 2ª Edição Especial - Vivências em Ensino de Ciências (2018.1) ;

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RECONHECENDO FORÇAS

  • Source: Revista Vivências em Ensino de Ciências; v. 1, n. 1 (2017): 1ª Edição Especial - Vivências em Ensino de Ciências (2017.2) ;

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Pibid Diversidade: experiência fortalecedora na Licenciatura em Educação do Campo da UnB – Planaltina – DF

Subjects: Ciências Humanas

  • Source: INTERRITÓRIOS; v. 4, n. 7 (2018): Vozes do PIBID Diversidade: epistemologias em diálogo; p. 113-127 ; 2525-7668

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A formação do professor de biologia e os desafios no ensino das ciências naturais: um relato de experiência no 9º ano do ensino fundamental

  • Source: Cadernos de Estudos e Pesquisa na Educação Básica; v. 4, n. 1 (2018): Perspectivas para o ensino na Educação Básica: ressignificando discursos e práticas ;

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