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ESCOLHA PROFISSIONAL E DESAFIOS DA ATUAÇÃO DOCENTE: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA

• Authors : Miranda de Morais , Lerkiane; Tereza Velanga, Carmen

• Source: Revista Educação e Humanidades; v. 2 n. 1, jan-jun (2021): Temas Livres em Educação e Humanidades ; 132-156 ; 2675-410X

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DIVERSIDADE CULTURAL NA ESCOLA: DESAFIOS PARA A PRÁTICA DOCENTE

• Authors : Miranda de Morais , Lerkiane; Tereza Velanga, Carmen

• Source: Revista Ensino de Ciências e Humanidades - Cidadania, Diversidade e Bem Estar- RECH; v. 5 n. 1, jan-jun (2021): Temas Livres em Ensino de

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Pensar a planificação didática na formação contínua: por uma utópica competência de religare os saberes

• Authors : Martins, Walkiria de Jesus França;

Subjects: Planificação didática; Formação contínua de professores; Anos iniciais do ensino fundamental

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Desenvolvimento profissional de uma professora dos anos Iniciais do ensino fundamental no tema probabilidade ; Professional development of an early elementary school teacher on the subject of probability

• Authors : Sales Pinheiro, Milena; Serrazina, Maria De Lurdes; Garcia Silva, Angelica Da Fontoura

Subjects: Formação continuada de professores; Desenvolvimento profissional docente; Ensino de probabilidade

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UMA ANÁLISE DE USO DO APLICATIVO ESCOLAR ECOMUNICAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Barbosa , Adriana da Silva; Monteiro , Josele da Rocha; Araujo , Marcos Vieira

Subjects: Educação; informática na educação; dispositivos móveis

• Source: REVISTA FOCO; Vol. 16 No. 1 (2023): Fluxo Contínuo; e641 ; REVISTA FOCO; v. 16 n. 1 (2023): Fluxo Contínuo; e641 ; 1981-223X

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A Cidade como Espaço Educador: por uma prática pedagógica espacial com estudantes de pedagogia ; The City as an Educational Space: a spatial pedagogical practice with pedagogy students

• Authors : Orlando Ednei Ferretti

Subjects: Trabalho de Campo; Estudo do Meio; Ensino de Geografia

• Source: Educação & Realidade, Vol 44, Iss 2 (2019)

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O que representa a atenção para a epistemologia da aprendizagem na contemporaneidade? – a percepção docente ; What is the focus on epistemology of learning at contemporaneity? — teacher perception

• Authors : Arnaldo Nogaro; Hildegard Susana Jung; Estela Mari Santos Simões

Subjects: Atenção; Motivação; Ensino fundamental

• Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 13 (2018)

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Ambiente aquático em questão : percepção de docentes dos anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Correa Pereira, Elienae Genésia; da Silva Ferrão-Filho, Aloysio

Subjects: Educação ambiental; Cianobactérias; Percepção docente

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Linguagens em educação e formação inicial de professores: uma intersecção possível

• Authors : Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali; Renata Portela Rinaldi

• Source: Educação em Revista. 9:109-120

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A educação científica da criança: contribuições da teoria do ensino desenvolvimental

• Authors : Sandra Valéria Limonta; Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas

• Source: Linhas Críticas; Vol. 18 No. 35 (2012): Ensino de ciências e matemática; 69-86Linhas Críticas; Vol. 18 Núm. 35 (2012): Ensino

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