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O ENSINO DE ASTRONOMIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: APROXIMAÇÕES E PERCEPÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

• Authors : Daneize dos Santos, Elizandra¹ ; Malacarne, Vilmar² ; Langhi, Rodolfo³

• Source: Investigações em Ensino de Ciências. dez2023, Vol. 28 Issue 3, p49-65. 17p.

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O ENSINO DE ASTRONOMIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: APROXIMAÇÕES E PERCEPÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Elizandra Daneize dos Santos; Vilmar Malacarne; Rodolfo Langhi

Subjects: Educação; Ensino de Ciências; Ensino de Astronomia

• Source: Investigações em Ensino de Ciências, Vol 28, Iss 3 (2023)

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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

• Authors : Freitag de Araújo, Vanessa¹ ; Benatti, Lucas Men² ; Perdigão Ganassin, Beatriz³

• Source: Poiésis. 2023, Vol. 17 Issue 32, p1-21. 21p.

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PENSANDO A UNIDOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Krug, Hugo Norberto; Krug, Rodrigo de Rosso

Subjects: Ciências Humanas; Educação; Educação Física

• Source: Revista Form@re - Parfor/UFPI; v. 10, n. 3 (2022): Form@re

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Educação no estado do Ceará: uma análise da qualificação dos docentes dos anos iniciais do ensino fundamental público

• Authors : Maria Larissa Bezerra Batista; Rogério Moreira de Siqueira; Christiane Luci Bezerra Alves

Subjects: Educação; Qualificação; Docentes

• Source: Economia & Região, Vol 10, Iss 2 (2022)

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La enseñanza de los maestros que enseñan a leer y escribir: la relación entre la educación infantil y los primeros años de la educación básica ; The teaching in teachers who teach reading and writing: the relationship between early childhood education and the early years of elementary school ; A docência dos professores alfabetizadores: a relação entre a educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Bahia, Sabrine Borges de Mello Hetti; Lima, Samantha Dias de

Subjects: literacy; first years of elementary education; primary education

• Source: Revista Educação e Emancipação; v. 15, n. 2, maio/ago. 2022 ; 2358-4319 ; 1677-6097

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CONVERSAS AO PÉ DAS ÁRVORES: EXPERIÊNCIAS DIALÓGICAS COM A LITERATURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Maria Fernanda Alvito Pereira de Souza Oliveira; Denise Barreto de Resende

Subjects: literatura; educação; formação

• Source: EntreLetras, Vol 10, Iss 2, Pp 187-208 (2019)

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THE DIFFICULT ART OF BEING AN INDIGENOUS TEACHER: TEACHING MATHEMATICS IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL ; A DIFÍCIL ARTE DE SER PROFESSOR INDÍGENA: O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Nery, Cristiane do Socorro dos Santos; Mendes, Iran Abreu; Não se aplica

Subjects: Mathematics education. Indigenous school education. Indigenous teaching. Initial training of indigenous teachers; Educação; Educação Matemática

• Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 9, n. 1 (2023): Janeiro/Abril - Processos formativos na docência de professores (as) que ensinam matemática na Educação Infantil e/ou nos

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Educação Ambiental e Sustentabilidade Ambiental nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Müller, Thais; Silva, Mariane Carloto da

Subjects: Educação Ambiental; Temáticas ambientais; Ensino

• Source: Ambiente & Educação; v. 28 n. 1 (2023): Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental; 1 - 29 ; 2238-5533

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STEAM, projects and computational thinking in the first years of elementary education: contributions to a disruptive education ; STEAM, proyectos y pensamiento computacional en los primeros años de la educación primaria: aportes a una educación disruptiva ; Steam, projetos e o pensamento computacional nos anos iniciais do ensino fundamental: contribuições para uma educação disruptiva

• Authors : de Almeida Rosa, Thais; Terçariol, Adriana Aparecida de Lima; Bulla Ikeshoji, Elisangela Aparecida

Subjects: basic education; elementary school; steam approach

• Source: EccoS – Revista Científica; n. 65: Dossiê 65 - Políticas Educacionais e Educação Digital: Propostas, Impactos, Oportunidades e Desafios; e24626 ; 1983-9278 ; 1517-1949

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