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ESCOLHA PROFISSIONAL E DESAFIOS DA ATUAÇÃO DOCENTE: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA

• Authors : Miranda de Morais , Lerkiane; Tereza Velanga, Carmen

• Source: Revista Educação e Humanidades; v. 2 n. 1, jan-jun (2021): Temas Livres em Educação e Humanidades ; 132-156 ; 2675-410X

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DIVERSIDADE CULTURAL NA ESCOLA: DESAFIOS PARA A PRÁTICA DOCENTE

• Authors : Miranda de Morais , Lerkiane; Tereza Velanga, Carmen

• Source: Revista Ensino de Ciências e Humanidades - Cidadania, Diversidade e Bem Estar- RECH; v. 5 n. 1, jan-jun (2021): Temas Livres em Ensino de

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Pensar a planificação didática na formação contínua: por uma utópica competência de religare os saberes

• Authors : Martins, Walkiria de Jesus França;

Subjects: Planificação didática; Formação contínua de professores; Anos iniciais do ensino fundamental

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Desenvolvimento profissional de uma professora dos anos Iniciais do ensino fundamental no tema probabilidade ; Professional development of an early elementary school teacher on the subject of probability

• Authors : Sales Pinheiro, Milena; Serrazina, Maria De Lurdes; Garcia Silva, Angelica Da Fontoura

Subjects: Formação continuada de professores; Desenvolvimento profissional docente; Ensino de probabilidade

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Vivências de professoras dos Anos Iniciais no trabalho com a resolução de problemas em uma formação continuada

• Authors : Sandra Alves de Oliveira; Dayselane Pimenta Lopes Rezende; Andreia Rezende Garcia Reis

Subjects: lcsh:LC8-6691; Planteamiento de problemas; números

• Source: Educação Matemática Debate, Vol 5, Iss 11, Pp 1-27 (2021)

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UMA ANÁLISE DE USO DO APLICATIVO ESCOLAR ECOMUNICAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Barbosa , Adriana da Silva; Monteiro , Josele da Rocha; Araujo , Marcos Vieira

Subjects: Educação; informática na educação; dispositivos móveis

• Source: REVISTA FOCO; Vol. 16 No. 1 (2023): Fluxo Contínuo; e641 ; REVISTA FOCO; v. 16 n. 1 (2023): Fluxo Contínuo; e641 ; 1981-223X

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Alfabetização na pandemia: políticas públicas do estado de Minas Gerais, Brasil, direcionadas à educação nos anos iniciais do ensino fundamental no período de isolamento social

• Authors : Maria Tereza Damasceno de Oliveira; Marcos Lorran Paranhos Leão; Sinara de Oliveira Paranhos Leão

Subjects: Economic growth; Government; media_common.quotation_subject

• Source: Civicae. 2:18-22

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A Cidade como Espaço Educador: por uma prática pedagógica espacial com estudantes de pedagogia ; The City as an Educational Space: a spatial pedagogical practice with pedagogy students

• Authors : Orlando Ednei Ferretti

Subjects: Trabalho de Campo; Estudo do Meio; Ensino de Geografia

• Source: Educação & Realidade, Vol 44, Iss 2 (2019)

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O que representa a atenção para a epistemologia da aprendizagem na contemporaneidade? – a percepção docente ; What is the focus on epistemology of learning at contemporaneity? — teacher perception

• Authors : Arnaldo Nogaro; Hildegard Susana Jung; Estela Mari Santos Simões

Subjects: Atenção; Motivação; Ensino fundamental

• Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 13 (2018)

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Ambiente aquático em questão : percepção de docentes dos anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Correa Pereira, Elienae Genésia; da Silva Ferrão-Filho, Aloysio

Subjects: Educação ambiental; Cianobactérias; Percepção docente

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Linguagens em educação e formação inicial de professores: uma intersecção possível

• Authors : Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali; Renata Portela Rinaldi

• Source: Educação em Revista. 9:109-120

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A educação científica da criança: contribuições da teoria do ensino desenvolvimental

• Authors : Sandra Valéria Limonta; Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas

• Source: Linhas Críticas; Vol. 18 No. 35 (2012): Ensino de ciências e matemática; 69-86Linhas Críticas; Vol. 18 Núm. 35 (2012): Ensino

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Continuing education making use of comic books in science classes: Any problem?

• Authors : André Ferrer Pinto Martins; Letícia dos Santos Carvalho; CAPES

Subjects: Formação continuada em serviço; Educação; Formação continuada em serviço. Ensino de Ciências. Histórias em Quadrinhos

• Source: Linhas Críticas; v. 19, n. 39 (2013); 331-353Critical Lines; v. 19, n. 39 (2013); 331-353Linhas Críticas; Vol. 19 No. 39 (2013); 331-353Linhas Críticas; Vol. 19 Núm. 39 (2013);

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Políticas de descentralização impactam negativamente a aprendizagem de professoras iniciantes

• Authors : Silmara de Oliveira Gomes Papi; Pura Lúcia Oliver Martins

• Source: Linhas Críticas. 20:421-441

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FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA COM 'O MUNDO ENCANTADO DAS FADAS'

• Authors : Gilmei Francisco Fleck; Cristian Javier Lopez; Carla Cristiane Saldanha Fant

• Source: Pontos de Interrogação — Revista de Crítica Cultural. 10

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Os desafios e as possibilidades da prática curricular articulada ao uso das tecnologias: suscitando reflexões em relação à escola e para além dela (p. 223-250)

• Authors : Mariana dos Reis Alexandre; Thais Cristina Rodrigues Tezani

Subjects: General Medicine

• Source: Revista de Ciências da Educação.

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Imagens de negros e negras no livro didático de história dos anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Andirana Oliveira Lima; Benedito Gonçalves Eugênio

Subjects: General Medicine; lcsh:L; lcsh:L7-991

• Source: Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 8 n. 16 (2015): Maio-Agosto; 247-256Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 8 No. 16 (2015): Maio-Agosto; 247-256Revista Tempos e Espaços

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A construção de saberes docentes de professoras dos anos iniciais

• Authors : Deniele Pereira Batista

• Source: Revista Práticas de Linguagem. :266-282

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Stand up paddle in school physical education: project development and student memories ; Stand up paddle en educación física escolar: desarrollo del proyecto y memorias de los estudiantes ; Stand up paddle na educação física escolar: desenvolvimento do projeto e memórias discentes

• Authors : Chultes, Luciana; Selmo, Carolina Correia; Gaya, Adroaldo Cezar Araujo

Subjects: School Physical Education; Children; Learning

• Source: MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana; v. 7 n. 1 (2023): Motricidades: Rev. SPQMH; 20-28 ; Motricities: Journal of the Society for Qualitative Research in

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Experimental activities in the early years of elementary school: a methodological tool for construction of the teaching-learning process ; Atividades experimentais nos anos iniciais do ensino fundamental: ferramenta metodológica para a construção do processo de ensino-aprendizagem

• Authors : Lima, Ana de Souza; Azzolin, Kelli Anne dos Santos; Moresco, Terimar Ruoso ...

Subjects: Aulas Práticas; atividades experimentais; fermentaçãoSanta Maria; Rio Grande do Sul; Brasil

• Source: Journal of Biochemistry Education; v. 15, n. 1 (2017): REB (Jan - Jun); 40-63 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 15, n. 1 (2017): REB (Jan - Jun); 40-63 ; Revista de

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Os cursos de licenciatura em pedagogia: fragilidades na formação inicial do professor polivalente

• Authors : Pimenta,Selma Garrido; Fusari,José Cerchi; Pedroso,Cristina Cinto Araujo

Subjects: Cursos de pedagogia; Formação de pedagogos; Formação de professores

• Source: Educação e Pesquisa v.43 n.1 2017

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Formação docente: percepções de professores ingressantes na rede municipal de ensino do Rio de Janeiro

• Authors : Nascimento,Maria das Graças C. de Arruda; Reis,Rosemary F. dos

Subjects: Professores iniciantes; Formação de professores; Trabalho docente

• Source: Educação e Pesquisa v.43 n.1 2017

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A LOOK AT ASPECTS OF FRACTION PRESENT IN THE FIRST TEST OF THE EVALUATION SYSTEM OF THE STATE OF TOCANTINS ; UM OLHAR SOBRE ASPECTOS DE FRAÇÃO PRESENTES NA PRIMEIRA PROVA DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ESTADO DO TOCANTINS

• Authors : Roberto de Lima, Severino; Fátima Silva de Oliveira, Ritianne de; Brandão Costa, Ademir

Subjects: Educação; Avaliação em larga escala; Sistema de Avaliação do Estado do Tocantins

• Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 4 No. 1 (2019): Janeiro a Junho de 2019; 114-133 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 4 Núm. 1 (2019): Janeiro a

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TEACHING PROFILE AND PRACTICE OF TEACHERS TEACHING SCIENCES IN THE INITIAL SERIES ; PERFIL E PRÁTICA DOCENTE DAS PROFESSORAS QUE ENSINAM CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Alves Almeida, Sheila

Subjects: Formação de professoras; ensino de ciências; anos iniciais do Ensino Fundamental

• Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 4 No. 2 (2019): Julho a Dezembro 2019; 578-593 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 4 Núm. 2 (2019): Julho a Dezembro

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DIDACTIC SEQUENCE ON WATER MICROORGANISMS FOR SCIENCE TEACHING IN THE INITIAL YEARS OF ELEMENTARY EDUCATION ; SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE MICRORGANISMOS DA ÁGUA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Santos Silveira, Maira dos; Freitas Leonardi, Ariadne de; Bernardi, Geovane

Subjects: Primeiros anos; Aulas práticas; Aprendizagem

• Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 3 No. 2 (2018): Julho a Dezembro de 2018; 557-574 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 3 Núm. 2 (2018): Julho a

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