نتائج البحث

A internacionalização da pesquisa em história da educação matemática: movimentos de criação de um novo campo disciplinar

• Authors : Valente, Wagner Rodrigues

Subjects: História da Educação Matemática; disciplina; Matemática

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Controvérsias sobre educação matemática no Brasil: Malba Tahan versus Jacomo Stávale Controversies about mathematics education: Malba Tahan versus Jacomo Stávale

• Authors : Wagner Rodrigues Valente

Subjects: MATEMÁTICA; REFORMA DO ENSINO; ENSINO DE MATEMÁTICA

• Source: Cadernos de Pesquisa, Iss 120, Pp 151-167 (2003)

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Mathematics and literature: a chess' game through the looking glass ; Matemática e Literatura: um jogo de xadrez através do espelho

• Authors : Santana, Diana Ferreira; Biodere, Neide

Subjects: Alice through the Looking Glass; Literature; Mathematics

• Source: Revista Internacional de Formação de Professores; v.3, n. 1, jan./mar. (2018); 77-87 ; 2447-8288

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Controvérsias sobre educação matemática no Brasil: Malba Tahan versus Jacomo Stávale

• Authors : Valente, Wagner Rodrigues

Subjects: MATEMÁTICA; REFORMA DO ENSINO; ENSINO DE MATEMÁTICA

• Source: Cadernos de Pesquisa. November 2003 (120)

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Corrida no Jurássico

• Authors : Mestrinho, Nelson; Cavadas, Bento

Subjects: CreativeLab_Sci&Math; dinossauros; inquiry

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UNESP Program of Youth and Adults Education’ – PEJA/Marília: articulation in the theory and the pratice on the formation’s teacher and the perspective of social and communitary integration

• Authors : José Carlos Miguel

Subjects: Formação de Educadores; formação contínua; Educação de Jovens e Adultos

• Source: Educação: Teoria e Prática, Vol 19, Iss 33 (2009)

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Programa UNESP de Educação de Jovens e Adultos – PEJA/Marília: articulação entre teoria e prática na formação do educador e a perspectiva de integração social e comunitária

• Authors : Miguel, José Carlos; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: Formação de Educadores; formação contínua; Educação de Jovens e Adultos

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AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA: ALGUMAS REFLEXÕES A PARTIR DE ESTUDO REALIZADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

• Authors : Basniak, Maria Ivete

Subjects: Educação matemática; avaliação; Formação

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 3, n. 2 (2012) ; 2177-9309

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SABERES DE FORMADORES DE PROFESSORES EM PESQUISAS SOBRE TRAJETÓRIAS E PRÁTICAS

• Authors : Manfredo, Elizabeth Cardoso Gerhardt; Gonçalves, Tadeu Oliver

Subjects: Educação matemática; Saberes docentes; professores formadores

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 3, n. 2 (2012) ; 2177-9309

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SABERES DE FORMADORES DE PROFESSORES EM PESQUISAS SOBRE TRAJETÓRIAS E PRÁTICAS

• Authors : Elizabeth Cardoso Gerhardt Manfredo; Tadeu Oliver Gonçalves

Subjects: Saberes docentes; professores formadores; trajetórias

• Source: Em Teia, Vol 3, Iss 2 (2013)

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AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA: ALGUMAS REFLEXÕES A PARTIR DE ESTUDO REALIZADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

• Authors : Maria Ivete Basniak

Subjects: Avaliação; Formação; Educação

• Source: Em Teia, Vol 3, Iss 2 (2013)

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EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA: OBJETIVOS, PERSPECTIVAS E DIFICULDADES.

• Authors : Walichinski, Danieli; dos Santos Junior, Guataçara

Subjects: STATISTICS education (Elementary); ELEMENTARY education; TRAINING of mathematics teachersBRAZIL

• Source: Imagens da Educação; 2013, Vol. 3 Issue 3, p31-37, 7p

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Produções acadêmicas sobre o ensino do sistema de numeração decimal : o estado da arte

• Authors : Cenci, Danielle; Becker, Maria Luiza Rheingantz; Mackedanz, Luiz Fernando

Subjects: Matemática; Ensino e aprendizagem

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Entre As Frestas De Um Ensino Significativo: Aberturas Para Um Debate Na FormaçãO [MatemáTica] De Professores Pedagogos.

• Authors : MOREIRA DE BITENCOURT, JANAINA GORETTE¹; MACHADO, ROSILENE BEATRIZ²; FLORES, CLÁUDIA REGINA²

Subjects: *TEACHER training; *MATHEMATICS education; *EDUCATIONINDIA; BRAZIL

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2015, Vol. 17 Issue 2, p191-218. 28p.

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O JOGO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: DESENVOLVIMENTO DE UM RPG PARA TRABALHAR O CONCEITO DE MOEDA NO ENSINO FUNDAMENTAL.

• Authors : ROSETTI JR., H.; AMARAL, G. P.; SCHIMIGUEL, J.

• Source: HOLOS; 12/1/2015, Vol. 31 Issue 8, p113-121, 9p

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O JOGO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: DESENVOLVIMENTO DE UM RPG PARA TRABALHAR O CONCEITO DE MOEDA NO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Juliano Schimiguel; Hélio Rosetti Jr; Gustavo Perini do Amaral

Subjects: Educação; Matemática; Jogo

• Source: Holos, Vol 8, Iss 0, Pp 113-121 (2016)

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Ciência, misticismo e educação: uma análise russelliana da pretensa neutralidade da matemática frente à religião

• Authors : Júlio César Augusto do Valle

Subjects: Matemática; Bertrand Russell; Misticismo

• Source: Horizontes, Vol 34, Iss 1 (2016)

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Sentidos argumentativos e polifônicos de números, no discurso, com base na semântica argumentativa = Argumentative and polyphonic meanings of numbers, within discourse, based on argumentative semantics

• Authors : Gomes, Lauro; Manassi, Norton Pizzi; Santos, Noemi Luciane dos

Subjects: argumentação; análise do discurso; matemática

• Source: Letras de Hoje, Vol 51, Iss 1, Pp 99-108 (2016)

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CONTRIBUIÇÕES DE PESQUISADORES, PROFESSORES E ESTUDANTES PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NAS AMÉRICAS: A XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA

• Authors : Borba, Rute Elizabete de Souza Rosa; Monteiro, Carlos Eduardo Ferreira

Subjects: Países americanos; Pesquisa e Ensino; Educação

• Source: Tópicos Educacionais; v. 18, n. 1-2 (2012): Revista Tópicos Educacionais ; 2448-0215

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Aprendizagem invertida e gamificação: metodologias envolventes no ensino da matemática

• Authors : Guimarães, Daniela; Santos, Idalina Lourido; Carvalho, Ana Amélia Amorim

Subjects: Aprendizagem invertida; Gamificação; Matemática

• Source: Debates em Educação; v. 10 n. 22 (2018); 121-139 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2018v10n22

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Teaching practices in mathematics: day-to-dayuses of a possible knowledge to all ; Práticas docentes em matemática: usos cotidianos de um conhecimento possível a tod@s

• Authors : da Silva, Francisco Canindé; Mendes, Wellington Vieira

Subjects: formação docente; educação matemática; docência sistêmico-complexa

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 9, n. 2 (2018) ; 2177-9309

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Formação Continuada de professores de matemática: uma ação com múltiplos enfoques

• Authors : ROSTELATO, Andressa; SILVA, Priscila Gleden Novaes da

Subjects: Matemática; Formação de Professores; SIEPE

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BATALHA NAVAL E SMARTPHONES: POSSIBILIDADES PARA O ESTUDO DE PROBABILIDADE

• Authors : Silva, Felipe Gonçalves; Chiari, Aparecida Santana de Souza

Subjects: Matemática; Batalha Naval; Smartphone

• Source: Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática; v. 13 n. 1 (2019): Anais do XIII SESEMAT - Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática ; 2448-2943

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A MATEMÁTICA NO PERIÓDICO O PEQUENO LUTERANO NA DÉCADA DE 1940

• Authors : Kuhn, Malcus Cassiano; Bayer, Arno

Subjects: História da Educação; Matemática; O Pequeno Luterano

• Source: Práxis Educacional; v. 15 n. 33 (2019): jul./set. Dossiê temático: Debates em torno da educação básica, das políticas de currículo e da formação docente;

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TRABALHO COLABORATIVO NO USO DE SOFTWARE DE GEOMETRIA DINÂMICA.

• Authors : Meireles de Moura, Eliton; Aparecida de Souza, Viviane; Souza Oliveira, Janaína Fátima

• Source: Revista Educação: Teoria e Prática; set-dez2019, Vol. 29 Issue 62, p733-753, 21p

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An analysis of the content of geometric transformations in High School textbooks ; Uma análise do conteúdo de transformações geométricas em livros didáticos do Ensino Médio

• Authors : Nakamura, Paulo Henrique Souza; Pazuch, Vinícius

Subjects: Matemática; Transformações geométricas; Livros didáticos

• Source: Educação Matemática Debate; v. 4 n. 10 (2020): jan./dez.; 1-19 ; 2526-6136

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TENSÕES ENTRE PROPOSTAS E PRÁTICAS CURRICULARES EM MATEMÁTICA NA EJA DA ZONA RURAL DO CEARÁ

• Authors : Xavier, Francisco Josimar Ricardo; Freitas, Adriano Vargas

Subjects: EJA; Práticas curriculares; Matemática

• Source: EJA em Debate; Ano 8, n.13, Jan./Jun. 2019 ; 2317-1839

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Comunidades de Prática e a formação do professor que ensina Matemática revisitando teses e dissertações

• Authors : Ana Paula Barbosa de Lima; Rute Elizabete de Souza Rosa Borba

Subjects: formação de professores; comunidade de prática; ações colaborativas

• Source: Educação Matemática Debate, Vol 5, Iss 11, Pp 1-30 (2021)

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Conhecimento matemático para ensinar com tecnologia: episódios da prática de uma professora

• Authors : Helena Rocha

Subjects: conhecimento profissional; tecnologia digital; conhecimento para ensinar matemática com a tecnologia

• Source: Educação Matemática Debate, Vol 5, Iss 11, Pp 1-22 (2021)

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Communities of Practice and the training of the mathematics teacher: revisiting theses and dissertations ; Comunidades de Práctica y la formación de los profesores que enseña Matemáticas: revisando tesis y disertaciones ; Comunidades de Prática e a formação do professor que ensina Matemática revisitando teses e dissertações

• Authors : Lima, Ana Paula Barbosa de; Borba, Rute Elizabete de Souza Rosa

Subjects: Formação de Professores; Comunidade de Prática; Ações Colaborativas

• Source: Educação Matemática Debate; v. 5 n. 11 (2021): jan./dez.; 1-30 ; 2526-6136

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Mathematical knowledge for teaching with technology: episodes of one teacher’s practice ; Conocimientos matemáticos para la enseñanza con tecnología: episodios de la práctica del profesor ; Conhecimento matemático para ensinar com tecnologia: episódios da prática de uma professora

• Authors : Rocha, Helena

Subjects: Conhecimento Profissional; Tecnologia Digital; Conhecimento para Ensinar Matemática com a Tecnologia

• Source: Educação Matemática Debate; v. 5 n. 11 (2021): jan./dez.; 1-22 ; 2526-6136

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School Financial Education:An educational product for highschool ; Educação Financeira Escolar: um produto educacional para o Ensino Médio

• Authors : Moraes, Aline Reissuy de; Pereira, Luiz Henrique Ferraz

Subjects: educational product; high school; didactic engineering

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 12, n. 2 (2021): Educação Financeira Escolar ; 2177-9309

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Filosofía, educación matemática y ciencias ; Philosophie, enseignement des mathématiques et des sciences ; Filosofia, educação matemática e ciencia

• Authors : Flórez Pabón, Campo Elías

Subjects: Philosophy of education; mathematics; epistemology

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MATEMÁTICA E INFÂNCIA: APRENDIZAGENS DE FUTURAS PROFESSORAS SOBRE A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO

• Authors : Binsfeld, Carine Daiana; Lopes, Anemari Roesler Luersen Vieira

Subjects: Organização do ensino.; Futuras professoras; Matemática

• Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 12 n. 36 (2021): Interfaces da Educação ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v12i36

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A BNCC, a sala de aula de Matemática e possibilidades metodológicas

• Authors : Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana

Subjects: BNCC; Matemática; Processos de Ensino

• Source: Intermaths, Vol 2, Iss 2 (2021)

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A BNCC, a sala de aula de Matemática e possibilidades metodológicas ; BNCC, the mathematics and methodological possibilities classroom ; El BNCC, el aula de matemáticas y posibilidades metodológicas

• Authors : Santana, Eurivalda Ribeiro dos Santos

Subjects: BNCC; Matemática; Processos de Ensino

• Source: INTERMATHS; v. 2 n. 2 (2021); 178-194 ; INTERMATHS; Vol. 2 Núm. 2 (2021); 178-194 ; INTERMATHS; Vol. 2 No. 2 (2021); 178-194 ; 2675-8318

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O JOGO E A MATEMÁTICA

• Authors : Figueiredo Lacanallo Arrais, Luciana; Coelho, Géssica Cristina; Licero Schuete Silva, Jhenifer

Subjects: Matemática; Atividade Orientadora de Ensino; Ensino Remoto Emergencial

• Source: Revista Educação em Debate; v. 43 n. 86 (2021): Revista Educação em Debate; 261 - 275 ; 2526-0847 ; 0102-1117 ; 10.24882/eemd.v43i86

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Probidade e Engenharia Docente em Matemática: Uma Reflexão à luz da Articulação entre Abordagem Documental, TAD e Engenharia Didática.

• Authors : Pantoja da Silva, Denivaldo¹

Subjects: *MATHEMATICS education; *TEACHING; *MATHEMATICAL models

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2021, Vol. 23 Issue 3, p70-99. 30p.

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Cinema, Mathematics and Education: a possible dialogue

• Authors : Marcella Suarez Di Santo; Matheus dos Santos Silva

Subjects: cinema; matemática; educação

• Source: Amazônia, Vol 18, Iss 41, Pp 50-62 (2022)

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Cinema, Mathematics and Education: a possible dialogue ; Cinema, Matemática e Educação: um diálogo possível

• Authors : Di Santo, Marcella Suarez; Silva, Matheus dos Santos;

Subjects: cinema; math; education

• Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 18, n. 41 (2022): Ahead of print; 50-62 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 18, n. 41 (2022): Ahead of

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Rede Curricular Interdisciplinar: uma proposta para a integração entre a matemática e as ciências

• Authors : Cavadas, Bento; Mestrinho, Nelson

Subjects: Rede Curricular Interdisciplinar; integração Curricular; desenvolvimento curricular

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Professores/as que ensinam Matemática e o trabalho docente remoto: a experiência do presente e o olhar para o futuro

• Authors : Cristina de Jesus Teixeira; Weberson Campos Ferreira; Joeanne Neves Fraz

Subjects: professores; matemática; trabalho remoto

• Source: Educação Matemática Debate, Vol 12, Iss 6, Pp 1-17 (2022)

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Metodologia WebQuest nas aulas de Matemática em contexto de pandemia da Covid-19

• Authors : Vítor Marinho Silva; Carloney Alves de Oliveira

Subjects: webquest; covid-19; tdic

• Source: Educação Matemática Debate, Vol 6, Iss 12, Pp 1-16 (2022)

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WebQuest methodology in Mathematics classes in a Covid-19 pandemic context ; Metodología de WebQuest en las clases de Matemáticas en el contexto de la pandemia de Covid-19 ; Metodologia WebQuest nas aulas de Matemática em contexto de pandemia da Covid-19

• Authors : Silva, Vítor Marinho; Oliveira, Carloney Alves de

Subjects: WebQuest; Covid-19; TDIC

• Source: Educação Matemática Debate; v. 6 n. 12 (2022): jan./dez.; 1-16 ; 2526-6136

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Teachers who teach Mathematics and the remote teaching work: the present experience and the look to the future ; Profesores que enseñan Matemáticas y el trabajo docente a distancia: la experiencia del presente y la mirada al futuro ; Professores/as que ensinam Matemática e o trabalho docente remoto: a experiência do presente e o olhar para o futuro

• Authors : Teixeira, Cristina de Jesus; Ferreira, Weberson Campos; Fraz, Joeanne Neves

Subjects: Professores; Matemática; Trabalho Remoto

• Source: Educação Matemática Debate; v. 6 n. 12 (2022): jan./dez.; 1-17 ; 2526-6136

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Aprender, só com afeto

• Authors : Luciano Castro Lima; Roberto Perides Moises

Subjects: formação; educação; matemática

• Source: Obutchénie, Pp 627-637 (2022)

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Aprender, só com afeto

• Authors : Lima, Luciano Castro; Moises, Roberto Perides

Subjects: Formation; Education; Mathematics

• Source: Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica; 2022: v.6, n.2 (mai./ago. 2022) ; 627-637 ; 2526-7647

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A debate on mathematical modeling in the curriculum of basic education mathematics teacher training courses in the city of Humaitá – Amazonas ; Debate sobre la modelación matemática em el currículo de los cursos de formación de profesores de matemáticas de educación básica em la ciudad de Humaitá - Amazonas ; Um debate sobre a modelagem matemática na grade curricular dos cursos de formação de professores de matemática da educação básica na cidade de Humaitá -Amazonas

• Authors : Cruz, Genercley Araujo; Vaz, Marcos Braz; Bentancourt, Diogo Emanuel Veis

Subjects: Modeling as strategy and teaching; Teaching and learning of mathematics; Curriculum grid

• Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 7; e27111729917 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 7; e27111729917 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 7; e27111729917 ;

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Mathematics education in the context of certain classical debates in philosophy and mathematics.

• Authors : Otte, Michael¹ ; Radu, Mircea²

Subjects: *PHILOSOPHY of mathematics; *LOGIC; *MATHEMATICS education

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2022, Vol. 24 Issue 2, p41-62. 22p.

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Initial training for Mathematics teachers: digital authorial materials with Contemporary Transversal Themes ; Formación inicial de profesores de Matemática: materiales digitales de autoría con los Temas Contemporáneos Transversales ; Formação inicial de professores(as) de Matemática: materiais autorais digitais com os Temas Contemporâneos Transversais

• Authors : Costa, Muriell Francisco da; Barbosa, Fernando da Costa

Subjects: Matemática; Formação Inicial de Professores; Temas Contemporâneos Transversais

• Source: Educação Matemática Debate; v. 7 n. 13 (2023): jan./dez.; 1-25 ; 2526-6136

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