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Clubes de Ciências na Escola do Campo: investigação, identidade cultural, inclusão e transformação social

• Authors : Bruna Marques Duarte; Gilvan Andrade dos Santos; Shalimar Calegari Zanatta

Subjects: Educação Ciêntífica; Inclusão Social; Educação Básica

• Source: Dialogia, Iss 52 (2025)

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Science Clubs at Escola do Campo Research, Cultural Identity, Inclusion and Social Transformation ; Clubes de Ciências na Escola do Campo: investigação, identidade cultural, inclusão e transformação social

• Authors : Duarte, Bruna Marques; Santos, Gilvan Andrade dos; Zanatta, Shalimar Calegari

Subjects: Educação Ciêntífica; Inclusão Social; Educação Básica

• Source: Dialogia; n. 52 (2025): Fluxo contínuo; e28206 ; 1983-9294 ; 1677-1303

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Explorando a Astronomia nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um estudo das publicações do periódico Caderno Brasileiro de Ensino de Física

• Authors : Paluma Silva; Maria Antônia Ramos de Azevedo; Ana Cecilia Soja

Subjects: Ensino de astronomia; Educação básica; Ensino fundamental

• Source: Ciência & Educação, Vol 30 (2024)

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Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental – Anos Finais: percepção de estagiários da Licenciatura em Matemática da FAFIDAM

• Authors : Oliveira, Francisco Wagner Soares; Brandão, Maria Cristiane Magalhães; Pereira, Wanderley de Oliveira

Subjects: Escola; Educação Básica; Estágio Supervisionado

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PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES ENTRE A MATEMÁTICA E CIÊNCIAS: REFLEXÕES A PARTIR DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA

• Authors : Daiana Genevro Pinheiro Magni; Marcelo Franco Leão

Subjects: Educação interdisciplinar; Práticas pedagógicas; Educação Básica

• Source: Revista REAMEC, Vol 12 (2024)

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Primary school students’ perceptions of the physical education class ; Percepciones de los estudiantes de primaria sobre la clase de Educación Física ; Percepções dos estudantes do ensino fundamental sobre as aulas de Educação Física

• Authors : Puerta Castaño, Carolina; Chaverra Fernández, Beatriz Elena

Subjects: Physical Education; Basic Education; Primary School Student

• Source: Educación Física y Ciencia; Vol. 26 No. 2 (2024); e300 ; Educación Física y Ciencia; Vol. 26 Núm. 2 (2024); e300 ; Educación Física y ciencia; Vol. 26 N.º 2 (2024); e300 ; 2314-2561

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INSERVICE TEACHER EDUCATION OF THE “MAIS PAIC” PROGRAM FROM THE VIEWPOINT OF EDUCATIONAL MANAGERS AND TEACHERS ; FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROGRAMA MAIS PAIC NA ÓTICA DE GESTORES E PROFESSORES

• Authors : Sousa, Leandro Araujo de; Lopes, Jayane Mara Rosendo; Pontes Junior, José Airton de Freitas

Subjects: Política educacional; Formação continuada; Educação básica

• Source: Revista Educação e Linguagens; v. 13 n. 26 (2024): Edição Atemática; 38-65 ; 2238-6084

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Oficina experimental para estudantes do 5º ano do ensino fundamental: possibilidades de incentivo à alfabetização científica por meio do uso de kit experimental ; Experimental workshop for 5th grade students: possibilities for encouraging scientific literacy through the use of an experimental kit

• Authors : Santos Amorim, Atos; da Silva Meireles, Carla; Furlan Mendes, Ana Nery

Subjects: Ensino de Química; Ensino Fundamental; Educação Básica

• Source: Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino; v. 1 n. 17 (2024): Dossiê temático: Práticas e reflexões sobre pesquisa e extensão no ensino de

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Ensino de Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Uma investigação acerca dos Desafios e contribuições apresentadas pelas pesquisas da área

• Authors : Sarah Das Neves Rodrigues; André Ary Leonel

Subjects: Educação Básica; Anos Iniciais; Ensino Fundamental

• Source: Educação (Santa Maria. Online), Vol 48, Iss 1 (2023)

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A escola como locus

• Authors : Marco Antonio Coelho Bortoleto

Subjects: Environmental sciences; Educação Básica; Educação Física

• Source: Ambiente (2023)

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AVALIAÇÃO NO COMPONENTE CURRICULAR CIÊNCIAS DA NATUREZA: UMA INVESTIGAÇÃO ENTRE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REGIÃO DO ALTO VALE DO ITAJAÍ, SC

• Authors : D'Aquino Rosa, Marcelo

Subjects: Educação Básica; Ciências da Natureza; Ensino Fundamental

• Source: Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITEC ; v. 11 n. 1 (2021); 237-244Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista –

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EVALUATIVE INSTRUMENT OF DIGITAL LEARNING OBJECTS FOR MATHEMATICS: USABILITY IN FOCUS

• Authors : Mariana dos Reis Alexandre; Daniela Melare Vieira Barros

Subjects: matemática; LC8-6691; anos iniciais do ensino fundamental

• Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 9, Iss 1, Pp 126-145 (2023)

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Teoria dos Jogos: o estado da arte em pesquisas no contexto educacional brasileiro

• Authors : Wellinton Angi Valin de Souza; Mazílio Coronel Malavazi

Subjects: Q1-390; Science (General); Ensino fundamental

• Source: Alexandria, Vol 14, Iss 2 (2021)

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Brecha digital en didáctica de docentes de educación básica: caso escuelas públicas en la ciudad de Chihuahua (México)

• Authors : Javier Tarango; Victoria García-Prieto; Fidel González-Quiñones ...

Subjects: Acesso à informação; Technological disparity; Acceso a la información

• Source: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de SevillainstnameUniversidad de Sevilla (US)Obra Digital, Iss 21, Pp 51-68 (2022)

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Descaso, desorientação e (desin)formação continuada: ressonâncias na construção curricular

• Authors : Natacha da Silva Tavares; Elisandro Schultz Wittizorecki; Alex Branco Fraga

Subjects: Construcción curricular; Curricular construction; Basic education

• Source: Motrivivência, Vol 33, Iss 64 (2021)Repositório Institucional da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGS

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Compulsory enrolment and the right to education: the Brazilian case after the 1940s ; Inscripción obligatoria y derecho a la educación: el caso brasileño después de la década de 1940 ; A matrícula obrigatória e o direito à educação: o caso brasileiro após os anos 1940

• Authors : Guerra, Dhyovana; Figueiredo, Ireni Marilene Zago

Subjects: política educacional; matrícula obrigatória; direito à educação

• Source: Quaestio - Revista de Estudos em Educação; v. 25 (2023): Publicação Contínua; e023041 ; 2177-5796 ; 1518-2886

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STEAM, projects and computational thinking in the first years of elementary education: contributions to a disruptive education ; STEAM, proyectos y pensamiento computacional en los primeros años de la educación primaria: aportes a una educación disruptiva ; Steam, projetos e o pensamento computacional nos anos iniciais do ensino fundamental: contribuições para uma educação disruptiva

• Authors : de Almeida Rosa, Thais; Terçariol, Adriana Aparecida de Lima; Bulla Ikeshoji, Elisangela Aparecida

Subjects: basic education; elementary school; steam approach

• Source: EccoS – Revista Científica; n. 65: Dossiê 65 - Políticas Educacionais e Educação Digital: Propostas, Impactos, Oportunidades e Desafios; e24626 ; 1983-9278 ; 1517-1949

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Questioning the history of rubber soldiers: teaching the Amazon from pedagogical practices in the Amazonian Studies component ; PROBLEMATIZANDO A HISTÓRIA DOS SOLDADOS DA BORRACHA: O ENSINO DA AMAZÔNIA A PARTIR DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO COMPONENTE DE ESTUDOS AMAZÔNICOS

• Authors : Sousa da Fonseca, Zayra Cilene; Monteiro Lobato, Mateus

Subjects: Battle of Rubber; Basic education; Elementary School

• Source: REVISTA GEONORTE; v. 14 n. 46 (2023): JUL/DEZ DE 2023 ; 2237-1419

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INSTRUMENTO AVALIATIVO DE OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM PARA A MATEMÁTICA: A USABILIDADE EM FOCO ; EVALUATIVE INSTRUMENT OF DIGITAL LEARNING OBJECTS FOR MATHEMATICS: USABILITY IN FOCUS

• Authors : Alexandre, Mariana dos Reis; Barros, Daniela Melare Vieira

Subjects: Objetos Digitais de Aprendizagem; Tecnologias Digitais; Matemática

• Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 9 n. 1 (2023): Janeiro/Abril - Processos formativos na docência de professores (as) que ensinam matemática na Educação Infantil e/ou nos anos

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Planning pedagogical field activities: water cycle in the contextualized teaching of Geosciences ; Planificacion de actividades pedagógicas de campo: ciclo del agua en la enseñanza contextualizada de las Geociencias ; Planejamento de atividades de campo: ciclo da água no ensino contextualizado das Geociências

• Authors : Negreiros, Ana Raquel Alves de; Amaral, Ricardo Farias do; Silva, Cláudia Patrícia Araújo e

Subjects: Base Nacional Comum Curricular; Trilhas interpretativas; Anos iniciais do ensino fundamentalBrazil; Contemporary; Brasil

• Source: Terræ Didatica; Vol. 19 (2023): Continuous Publication ; e023028 ; Terræ Didatica; Vol. 19 (2023): Publicación Continua; e023028 ; Terrae Didatica; v. 19 (2023): Publicação Contínua; e023028 ;

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O Bilíngue-inglês nos Programas de Pós-Graduação em educação no Brasil e na Colômbia

• Authors : Vera Lucia Felicetti; Célia de Fátima Rosa da Veiga

Subjects: Educação básica; Ensino fundamental; Bilinguismo

• Source: Babel, Vol 12 (2022)

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Mitos de criação: a origem das coisas

• Authors : Vivian Albertoni; Ameli Gnoatto Da Silva; Fernando Tomaz Paz

Subjects: Educação Básica; Ensino Fundamental; Produção Escrita

• Source: Cadernos do Aplicação; v. 35 (2022): Cadernos do Aplicação 2022

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Modelagem e as aulas de matemática: algumas percepções dos estudantes

• Authors : Lahis Braga Souza; Régis Forner

Subjects: anos finais do ensino fundamental; educação básica; educação matemática

• Source: Em Teia, Vol 13, Iss 1 (2022)

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Atividades lúdicas inclusivas junto a alunos com deficiência intelectual nas aulas de Ciências

• Authors : Andréa Nóbrega Juliano; Débora Pereira Laurino; Simone Silveira Silva

Subjects: Escola; Educação Básica; Ensino Fundamental

• Source: Cadernos do Aplicação; v. 34 n. 2 (2021): Educação Especial e Processos Inclusivos

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Reflections and reticence: statements about Remote Education in times of pandemic ; Reflexiones y reticencias: declaraciones sobre Educación Remota en tiempos de pandemia ; Reflexões e reticências: enunciações sobre o Ensino Remoto em tempos de pandemia

• Authors : Silva, Peterson Fernando Kepps da; Schwantes, Lavínia; Santos, Mélany Silva dos

Subjects: Ensino Fundamental; COVID-19; Ensino Remoto

• Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 29 (2022): Publicação Contínua; e054 ; Ensino em Re-Vista; v. 29 (2022): Publicação Contínua; e054 ;

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Mitos de criação: a origem das coisas

• Authors : Albertoni, Vivian; da Silva, Ameli Gnoatto; Paz, Fernando Tomaz

Subjects: Educação Básica; Ensino Fundamental; Produção Escrita

• Source: Cadernos do Aplicação; v. 35 (2022): Cadernos do Aplicação 2022 ; 2595-4377 ; 0103-6041

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The importance of teaching History in early elementary school for Children’s Formation: challenges and possibilities ; Importancia de la enseñanza de Historia en la formación de niños en los Años Iniciales de la Educación Básica: retos y posibilidades ; Ensino de História na formação das crianças dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades

• Authors : Assis, Gabriela Aparecida de; Ruckstadter, Vanessa Campos Mariano; Noda, Marisa

Subjects: Educação básica; Ensino fundamental; Ensino de históriaBrazil; Century XXI; Brasil

• Source: Revista HISTEDBR On-line; v. 22 (2022): Publicação Contínua; e022015 ; Revista HISTEDBR On-line; Vol. 22 (2022): Continuous Publication; e022015 ; Revista HISTEDBR On-line; Vol. 22 (2022):

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Neglected content in Science education: Influences of planning, execution and evaluation of class activities ; Conteúdos negligenciados no ensino de Ciências: Influências do planejamento, da execução e da avaliação das atividades em aula

• Authors : Amaral-Rosa, Marcelo Prado; Filho, Luiz Alberto Lorenzi; Lima, Valderez Marina do Rosário

Subjects: Neglected content; Basic education; Science teaching

• Source: Educação Por Escrito; Vol. 13 No. 1 (2022): Single Volume; e39410 ; Educação Por Escrito; Vol. 13 Núm. 1 (2022): Volumen único; e39410 ; Educação Por Escrito; v. 13 n. 1 (2022): Volume Único;

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Educação financeira na educação básica: um foco nas percepções dos estudantes

• Authors : Lucas Carato Mazzi; Nilton Silveira Domingues

Subjects: educação financeira; educação básica; estudantes

• Source: Em Teia, Vol 12, Iss 2 (2021)

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SUPERANDO OS DESAFIOS EXTENSIONISTAS DA EDUCAÇÃO EM SOLOS NA MODALIDADE REMOTA

• Authors : Knopki, Anna Vitoria Gurgel; Lima, Marcelo Ricardo de; Martinello, Igor Padilha

Subjects: Educação em Solos; Ensino Fundamental; Ensino Médio

• Source: Extensão em Foco; n. 23 (2021) ; Extensão em Foco; No. 23 (2021) ; 2358-7180 ; 1982-4432 ; 10.5380/ef.v0i23

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Brecha digital en didáctica de docentes de educación básica: caso escuelas públicas en la ciudad de Chihuahua (México) ; Digital divide in the didactics of basic education teachers: the case of public schools in the city of Chihuahua (Mexico) ; Exclusão digital na didática de professores da educação básica: o caso das escolas públicas da cidade de Chihuahua (México)

• Authors : Tarango, Javier; García-Prieto, Victoria; González Quiñones, Fidel ...

Subjects: Acceso a la información; Brecha digital; Disparidad tecnológica

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Atividades lúdicas inclusivas junto a alunos com deficiência intelectual nas aulas de Ciências.

• Authors : Juliano, Andréa Nóbrega; Laurino, Débora Pereira; Silva, Simone Silveira

Subjects: Escola; Educação Básica; Ensino Fundamental

• Source: Cadernos do Aplicação; v. 34 n. 2 (2021): Educação Especial e Processos Inclusivos ; 2595-4377 ; 0103-6041

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Fundamental Computing: Computing Curriculum and Textbooks for Middle School ; Computação Fundamental: Currículo e Livros Didáticos de Computação para o Ensino Fundamental II

• Authors : Bittencourt, Roberto Almeida; Santana, Bianca Leite; Araujo, Luis Gustavo Jesus

Subjects: Curriculum; Textbook; Computing

• Source: Revista Brasileira de Informática na Educação; v. 29 (2021); 662-691 ; Brazilian Journal of Computers in Education; v. 29 (2021); 662-691 ; Revista Brasileña de Informática en la Educación; v.

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Mathematical modeling in basic education: the first experience lived

• Authors : Derli Kaczmarek; Dionísio Burak

Subjects: Educação Matemática; Modelagem Matemática; Ensino Fundamental

• Source: ACTIO: Docência em Ciências, Vol 3, Iss 3, Pp 253-270 (2018)

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A matemática na integração da educação financeira nas escolas públicas de Arraias

• Authors : Amaral, Divina Fátima do; Souza, Keidna Cristiane Oliveira

Subjects: Educação financeira; Matemática financeira; Educação básica

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A CIDADE COMO OBJETO DE CONHECIMENTO PARA A EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA

• Authors : Ferreira, Afonso Vieira; Pereira, Carolina Machado Rocha Busch

Subjects: Geografia; Ensino de Geografia; BNCC

• Source: Revista Ensino de Geografia (Recife); v. 3, n. 2 (2020): Revista Ensino de Geografia (Recife); 200-220 ; 2594-9616

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Fundeb: um fundo em construção

• Authors : Leite, Maria Iza Pinto de Amorim

Subjects: Educação Básica; Ensino Fundamental; Financiamento da Educação

• Source: Práxis Educacional; v. 1 n. 1 (2005): Trabalho e Educação; 191-216 ; Práxis Educacional; Vol. 1 Núm. 1 (2005): Trabalho e Educação; 191-216 ; Práxis Educacional; Vol. 1 No. 1 (2005): Trabalho

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Avaliação como potencializadora da função social da escola : uma análise a partir das narrativas docentes e de suas práticas

• Authors : Felix, Letícya Hellen Andrade; Mourão, Ireuda da Costa

Subjects: Escolas - função social; Ensino fundamental; Distrito Federal (DF) - escolas públicas

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Generation and the discard of solid waste: an analysis of the environmental perception of elementary school students ; Geração e descarte de resíduos sólidos: uma análise da percepção ambiental de alunos do ensino fundamental

• Authors : Silva, Clécio Danilo Dias da

Subjects: Percepção Ambiental; Resíduos Sólidos; Estudantes do Ensino Fundamental

• Source: Natural Resources; Vol. 10 No. 3 (2020): Natural Resources: Jul, Ago, Set, Out 2020; 138-144 ; Natural Resources; Vol. 10 Núm. 3 (2020): Natural Resources: Jul, Ago, Set, Out 2020; 138-144 ; Natural

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Fundeb: um fundo em construção

• Authors : Maria Iza Pinto de Amorim Leite

Subjects: Educação Básica; Ensino Fundamental; Financiamento da Educação

• Source: Práxis Educacional, Vol 1, Iss 1 (2020)

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O (im)pacto federativo e financiamento da educação: algumas aproximações sobre o gasto em educação da região metropolitana da cidade do Rio de Janeiro

• Authors : Machado, Marcelo da Silva

Subjects: Federalismo. Financiamento da Educação. Ensino Fundamental; 4. Education; Financiamento da educação

• Source: Fineduca, Vol 7, Iss 0 (2017)Fineduca, Vol 7 (2017)FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; v. 7 (2017)

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Articulação de saberes no processo de produção textual: experiências e vivências com o 9º ano do ensino fundamental ; Articulation of knowledge in the textual production process: experiences and experiences with the 9th year of elementary school

• Authors : Silva, Sonia Aparecida da;

Subjects: Complexidade; Complexity; Transdisciplinaridade

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Estado do conhecimento sobre o uso dos portfólios na educação básica

• Authors : Grando, Bárbara da Rocha; Nez, Egeslaine de

Subjects: Educação básica; Ensino fundamental

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Sonho: um fenômeno intrigante

• Authors : dos Santos Machado, Cecília; Klein Carmona, Eduardo

Subjects: Educação Básica; Ensino fundamental; sonhos

• Source: Cadernos do Aplicação; v. 31, n. 1 (2018): Diversidade e Escola no Espaço Metropolitano

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Sequências para o ensino de geometria do ensino básico

• Authors : Almouloud, Saddo Ag; Silva, Maria José Ferreira da; Farias, Luiz Márcio Santos

Subjects: Geometria; Ensino fundamental; Educação básica

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Docência nos anos iniciais do ensino fundamental: é possível dialogar sobre gênero na escola? ; Teaching in the early years of elementary school: is it possible to dialogue about gender at school?

• Authors : Faria, Cássio Rodrigues;

Subjects: Educação básica; Basic education; Ensino Fundamental

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Anais do V Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia

• Authors : FACUNDES, Sidney da Silva; FAIRCHILD, Thomas Massao; NEVES, Ivânia do Santos

Subjects: Ensino e aprendizagem; Lingua portuguesa - Brasil; Escrita - Ensino fundamental

• Source: http://iv.ciella.com.br.

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Gasto médio por aluno, por professor e por escola e o IDEB no ensino fundamental das escolas municipais brasileiras: evolução e correlação de 1999 a 2009

• Authors : Jaime Crozatti

Subjects: Ensino fundamental; Educação básica; Gastos no ensino

• Source: Enfoque, Vol 32, Iss 3, Pp 91-109 (2013)

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Orientação de projetos de aprendizagem em teatro no ensino fundamental

• Authors : Rodrigues, Lisinei Fatima Dieguez

Subjects: orientação de projetos; pedagogia teatral; teatro no ensino fundamental

• Source: Cadernos do Aplicação; v. 23, n. 1 (2010): Livro didático e ensino de História; 265-278

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Educação matemática crítica: possibilidades de desenvolvimento do pensamento geométrico no quinto ano do ensino fundamental em cenários para investigação

• Authors : Rönnau, Carla Jordana; Kokubun, Fernando

Subjects: Quinto ano; Ensino Fundamental; Educação Básica

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