نتائج البحث

O uso de um Modelo Didático como Fonte de Reflexão: a identificação de novas categorias de situações-problema do tipo composição envolvendo números fracionários

• Authors : Kaspary, Danielly; Rezende, Veridiana

Subjects: Educação Matemática; Campo Conceitual Aditivo; Campo Conceitual Multiplicativo

• Source: ACTA SCIENTIAE; v. 27, n. 1 (2025): JAN-MAR ; 2178-7727

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Raciocínio Funcional: uma intervenção de ensino no 6ºano do Ensino Fundamental

• Authors : Ribeiro, Luana Lemos; Merlini, Vera Lucia

Subjects: Campo Conceitual Multiplicativo; Raciocínio Funcional; Early Algebra

• Source: Com a Palavra, o Professor; v. 9 n. 25 (2024): (setembro/dezembro) Número Temático: "Explorando a Inteligência Artificial na Educação"; 1-15 ; 2526-2882 ; 10.23864/cpp.v9i25

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Análise de situações de proporção simples em provas de matemática do ENEM

• Authors : José Diego Martins da Silva; Ernani Martins dos Santos

Subjects: Proporção Simples; LC8-6691; QA1-939

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 8, Iss 23 (2021)Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 8 n. 23 (2021): Número Especial-I Encontro Cearense

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Matemática para o ensino: reflexões a partir das ideias do campo conceitual multiplicativo

• Authors : Andressa Oliveira Faria Lorenzutti; Maria Auxiliadora Vilela Paiva

Subjects: Multiplicación; Matemática para o Ensino; Tarea

• Source: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 12, Iss 3 (2021)

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O campo conceitual multiplicativo: uma proposta de aprendizagem à luz da teoria das situações didáticas nos anos finais do ensino fundamental

• Authors : Nunes, Jérbeson Costa; http://lattes.cnpq.br/2798406929324128; orcid:0009-0003-9361-393X ...

Subjects: Didática; Matemática - Estudo e ensino; Aprendizagem baseada em problemas

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Ensino-avaliação-aprendizagem de multiplicação nos anos iniciais com o uso de tarefas.

• Authors : BRAGA, Vânia Ferreira;

Subjects: Educação; Ensino-Aprendizagem; Campo conceitual multiplicativo

• Source: 1 CD-ROM

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Successful Strategies of Primary School Students in Proportional Problems

• Authors : Magina, Sandra Maria Pinto; Lautert, Sintria Labres; Santos, Ernani Martins dos

Subjects: Proporção Simples; Simple Proportion; Multiplicative Conceptual Field

• Source: Educação & Realidade, Vol 45, Iss 4 (2021)Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 45 No. 4 (2020)Educação & Realidade; v. 45 n. 4 (2020)Educação & Realidade

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CONVITE À FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS DE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO NO EIXO PRODUTOS DE MEDIDAS: UM PASSEIO À LANCHONETE: AN INVITATION A PROBLEM POSING OF MULTIPLICATION AND DIVISION IN THE PRODUCT AXIS MEASURES: A VISIT TO A CAFETERIA

• Authors : Altoé, Renan Oliveira; Freitas, Rony Cláudio de Oliveira

Subjects: Multiplicação e Divisão; Campo conceitual multiplicativo; 05 social sciences

• Source: Revista Eletrônica Sala de Aula em Foco; v. 8 n. 2 (2019): Alunos no Centro do Processo de Aprendizagem; 23-36Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e TecnológicaInstituto

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Estratégias Exitosas de Alunos dos Anos Iniciais em Situações de Proporção

• Authors : Magina, Sandra Maria Pinto; Lautert, Sintria Labres; Santos, Ernani Martins dos

Subjects: Proporção Simples; Campo Conceitual Multiplicativo; Resolução de Problemas

• Source: Educação & Realidade. January 2020 45(4)

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Formulação de problemas do campo conceitual multiplicativo no Ensino Fundamental: uma prática inserida na metodologia de resolução de problemas

• Authors : Renan Oliveira Altoé

Subjects: Formulação de Problemas; Ensino de Multiplicação e Divisão; Campo Conceitual Multiplicativo

• Source: Em Teia, Vol 12, Iss 1 (2021)

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