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AS CONTRIBUIÇÕES DE ESPINOSA SOBRE AS EMOÇÕES QUE AFETAM A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Francisca Maria Silva; Maria Cleude Barbosa do Nascimento; Maria Francisca da Silva

Subjects: epistemologia; alegrias; tristezas

• Source: Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 1 (2024)

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Professores que atuam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e sua formação para o ensino da Matemática

• Authors : Iolanda Márcia de Souza; Francely Aparecida dos Santos

Subjects: formação de professores; matemática; anos iniciais

• Source: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 13, Iss 4, Pp 1-19 (2022)

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PRÁTICAS DOCENTES: O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA MOTIVADORA DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Carla Fonseca de Andrade Rodrigues; Edione Teixeira de Carvalho

Subjects: Aprendizagem; Lúdico; Práticas Pedagógicas

• Source: Revista Prática Docente, Vol 8, Iss 1 (2023)

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A Importância da Ludicidade no Processo de Alfabetização e Letramento nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

• Authors : Alves, Mariana Silva¹ ; Lima Teixeira, Verônica Rejane²

• Source: Id on Line. Revista de Psicologia. out2022, Vol. 16 Issue 63, p596-610. 15p.

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O início de carreira de uma professora que ensina matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Francisca Edjane Marcelino Magalhães Scacabarossi; Reginaldo Fernando Carneiro; Cristhiane Carneiro Cunha Flôr

Subjects: formação de professores; início de carreira; matemática

• Source: Revista NUPEM, Vol 14, Iss 31, Pp 263-279 (2021)

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Avaliação Nacional da Alfabetização em Matemática (ANA): relações com a formação de professores do PNAIC e o currículo dos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Alessandro Alves Machado; Mary Ângela Teixeira Brandalise; João Carlos Pereira de Moraes

Subjects: Avaliação Nacional da Alfabetização; PNAIC; Anos Iniciais do Ensino Fundamental

• Source: REMAT, Vol 7, Iss 1 (2021)

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A dimensão história e epistemologia da matemática presente em dissertações e teses (1990-2018) relacionadas aos anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Romulo Everton de Carvalho Moia; Iran Abreu Mendes; Marcos Fabricio Ferreira Pereira

Subjects: História e Epistemologia; Dissertações e Teses; Matemática

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 9, Iss 26 (2022)

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Relações Teórico-Práticas na Formação Matemática de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Velhos e Novos Desafios

• Authors : Antonia Alves Pereira da Silva; Maria Isabel Ramalho Ortigão

Subjects: Pedagogia; Matemática; Práxis

• Source: Revista de Educação Matemática, Vol 19 (2022)

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Era uma vez... histórias infantis e matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Luiza Palmira Freitas Botelho; Reginaldo Fernando Carneiro

Subjects: História Infantil; Matemática; Anos Iniciais do Ensino Fundamental

• Source: Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, Vol 2, Iss 2 (2019)

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Matemática do mundo da vida: abordagem metodológica nos anos iniciais do Ensino Fundamental da Educação de Jovens e Adultos

• Authors : Célia Souza da Costa; Gisele do Rocio Cordeiro; Liana da Costa Ferreira Bentes

Subjects: matemática; mundo da vida; educação de jovens e adultos

• Source: Ensino em Re-vista, Pp 482-499 (2020)

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A História da Matemática em livros didáticos dos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Franklin Fernando Ferreira Pachêco; Josinaldo José da Silva

Subjects: História da Matemática; Livros Didáticos; Matemática

• Source: REMAT, Vol 7, Iss 1 (2021)

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A constituição de si: uma cartografia das subjetividades no devir professor de matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Graciela Coelho Andrade de Souza; Simone Moura Queiroz

Subjects: Cartografia; Devir; Filosofia da diferença

• Source: BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 8, Iss 17 (2020)

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SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE MICRORGANISMOS DA ÁGUA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Maira dos Santos Silveira; Geovane Bernardi; Ariadne de Freitas Leonardi

Subjects: primeiros anos; aulas práticas; aprendizagem

• Source: Revista Prática Docente, Vol 3, Iss 2, Pp 557-574 (2018)

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MATEMÁTICA E LUDICIDADE: CAMINHOS POSSÍVEIS NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS INSERIDOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

• Authors : Mendes Araújo, Micheli Pedruzzi¹ ; Dias Gomes, Chirley ; Azevedo Ferreira, Kamilla

• Source: Poiésis. 2020, Vol. 14 Issue 25, p186-207. 22p.

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Resignifying the teaching math methodology for the primary education ; Ressignificando a metodologia do ensinar matemática para os anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Mometti, Carlos; CAPES, Ministério da Educação do Brasil

Subjects: mathematics; math education; pedagogy

• Source: Revue Μαθηματικά: épistémologie et éducati; v. 1 (2023); e2023102 ; Μαθηματικά: epistemologia e educação; v. 1 (2023); e2023102 ; Revista Μαθηματικά: epistemologia e

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Mapping of the main current international methodological trends in mathematics education and its teaching in the early years of Elementary Education ; Mapeo de las principales tendencias metodológicas internacionales actuales en la educación matemática y su enseñanza en los primeros años de la Educación Primaria ; Mapeamento das principais tendências metodológicas internacionais atuais em educação matemática e seu ensino nos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Pereira, Carlos Luis

Subjects: Mapeo; Matemáticas; Educación Primaria

• Source: Research, Society and Development; Vol. 12 No. 5; e3312541416 ; Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 5; e3312541416 ; Research, Society and Development; v. 12 n. 5; e3312541416 ; 2525-3409

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IDENTITY WITH THE FEELING OF LIKE: TEACHER'S VERIFICATION OF TEACHING MATHEMATICS IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL ; IDENTIDAD CON EL SENTIMIENTO DE GUSTO: VERIFICACIÓN DEL DOCENTE SOBRE LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA ; IDENTIDADE COM O SENTIMENTO DE GOSTAR: VERIFICAÇÃO DOCENTE DO ENSINAR A MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Gomes dos Santos, Allan; Ortiz Jimênez, Luis; Medeiros Neta, Rosa de Lima

Subjects: resultado de datos finalizados de una investigación a nivel de doctorado; Matemática; Ensino

• Source: RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; Vol. 4 No. 4 (2023): EDITORIAL - CLICK HERE TO ACCESS THE ARTICLES; e442974 ; RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN

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TEACHING PRACTICES: PLAYING AS A MOTIVATING LEARNING STRATEGY IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL ; PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA: EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE MOTIVADOR EM LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA ; PRÁTICAS DOCENTES: O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA MOTIVADORA DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Andrade Rodrigues, Carla Fonseca de; Carvalho, Edione Teixeira de

Subjects: Aprendizagem; Lúdico; Práticas Pedagógicas

• Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 8 No. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23029 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 8 Núm. 1

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Docência e Processos de Escolarização: Desafios nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Luciane Guisso; Marivete Gesser

Subjects: Professores; Estudantes; Ensino Fundamental

• Source: Psicologia: Ciência e Profissão, Vol 39 (2019)

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Uso de tecnologias no ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: um Estado da Arte

• Authors : Thaís Daltoé; Crislaine de Anunciação Roveda; Fabrício Freitas

Subjects: Tecnologias; Anos Iniciais; Ensino Fundamental

• Source: Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, Vol 5, Iss 4 (2019)

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Era uma vez. histórias infantis e matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Botelho, Luiza Palmira Freitas; Carneiro, Reginaldo Fernando

Subjects: História Infantil; Matemática; Anos Iniciais do Ensino Fundamental

• Source: Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática ; v. 2 n. 2 (2018): Julho - Dezembro ; 2594-4673

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AS DIFICULDADES NOS PROCESSOS DE AQUISIÇÃO E APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Torres, Regiqueli Fonseca; Silva, Sileide Mendes da

Subjects: Dificuldade; Aprendizagem; Aquisição

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Theoretical-practical relationships in mathematical training provided to Early Elementary School Teachers: old and new challenges ; Relaciones teórico-prácticas en la formación matemática de profesores de los años iniciales de la Educación Primaria: viejos y nuevos retos ; Relações teórico-práticas na formação matemática de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental: velhos e novos desafios

• Authors : Silva, Antonia Alves Pereira da; Ortigão, Maria Isabel Ramalho

Subjects: Pedagogia; Matemática; Práxis

• Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 19 No. Edição Especial (2022): (Des)construções curriculares para a formação inicial de professores que ensinam matemática: desafios e cenários de

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FORMAÇÃO DE GRUPOS DE ESTUDOS COM PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DA ETNOMATEMÁTICA.

• Authors : Giongo, Ieda Maria; demir de Cássio Machado Peransoni, A.; Quartieri, Marli Teresinha

• Source: Imagens da Educação; 2019, Vol. 9 Issue 2, p1-15, 15p

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Docência e Processos de Escolarização: Desafios nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Guisso, Luciane; Gesser, Marivete

Subjects: Professores; Estudantes; Ensino Fundamental

• Source: Psicologia: Ciência e Profissão. January 2019 39

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Tecendo redes intelectivas na Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: relações entre currículo e avaliação externa (SPAECE)

• Authors : Maria José Costa dos Santos; Maria Isabel Ramalho Ortigão

Subjects: avaliação externa; Currículo; Matemática

• Source: REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 11, Iss 22 (2016)

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A constituição de si: uma cartografia das subjetividades no devir professor de matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Souza, Graciela Coelho Andrade de; Queiroz, Simone Moura

Subjects: Cartografia; Devir; Filosofia da diferença

• Source: Revista BOEM; v. 8 n. 17 (2020): Edição Temática: Educação Matemática e Filosofia da Diferença; 144-163 ; 2357-724X ; 10.5965/2357724X08172020

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The career start of an educator who teaches mathematics in the early years of Elementary School ; El principio de carrera de una maestra que enseña matemática en la educación primaria ; O início de carreira de uma professora que ensina matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Scacabarossi, Francisca Edjane Marcelino Magalhães; Carneiro, Reginaldo Fernando; Flôr, Cristhiane Carneiro Cunha

Subjects: Formação de professores; Início de carreira; Matemática

• Source: Revista NUPEM; Vol. 14 No. 31 (2022): Dossier: Religion, identity and difference: decolonial perspectives; 263-279 ; Revista NUPEM; Vol. 14 Núm. 31 (2022): Dossier: Religión, identidad y diferencia:

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Discussões sobre o ensino de álgebra nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

• Authors : DE ALMEIDA LUNA, ANA VIRGINIA¹ ; CARNEIRO FERREIRA SOUZA, CREMILZZA CARLA²

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2013, Vol. 15 Issue 4, p817-835. 19p.

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MATHEMATICS AND LUDICITY: POSSIBLE PATHWAYS IN THE LEARNING AND DEVELOPMENT PROCESS OF STUDENTS INSERTED IN THE INITIAL YEARS OF FUNDAMENTAL EDUCATION ; MATEMÁTICA Y LUDICIDAD: CAMINOS POSIBLES EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE LOS ALUMNOS INSERTADOS EN LOS AÑOS INICIALES DE LA ENSEÑANZA FUNDAMENTAL ; MATEMÁTICA E LUDICIDADE: CAMINHOS POSSÍVEIS NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Araújo, Michell Pedruzzi Mendes; Gomes, Chirley Dias; Ferreira, Kamilla Azevedo

Subjects: Mathematics; Playfulness; Elementary School

• Source: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 14, n. 25 (2020); 186-207 ; 2179-2534

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Enunciados que constituem as docências em matemática nos anos iniciais do ensino fundamental ; Statements that constitute mathematics teaching in the initial years of elementary education

• Authors : Wanderer, Fernanda; Longo, Fernanda

Subjects: Discourse of mathematics education; Teaching; Initial years of primary education

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MATHEMATICAL LEARNING AND HYBRID EDUCATION: POSSIBILITIES OF CUSTOMIZATION IN THE EARLY YEARS OF GROUND EDUCATION ; APRENDIZAGEM MATEMÁTICA E O ENSINO HÍBRIDO: POSSIBILIDADES DE PERSONALIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Silva, Angelita Maria Schimitz; Morais, Cleuma Ferreira Artimandes; Tiburtino, Neide Aparecida Costa Tolentino

Subjects: Ensino Híbrido; Metodologia Ativa; Matemática

• Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 7 Núm. 3 (2019): Setembro a dezembro de 2019; 74-91 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 7 n.

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APRENDIZAGEM MATEMÁTICA E O ENSINO HÍBRIDO: POSSIBILIDADES DE PERSONALIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Angelita Maria Schimitz Silva; Cleuma Ferreira Artimandes Morais; Neide Aparecida Costa Tolentino Tiburtino

Subjects: Ensino Híbrido; Metodologia Ativa; Matemática

• Source: Revista REAMEC, Vol 7, Iss 3 (2020)

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Características socioeconômica, profissional e da prática docente de professores dos anos iniciais do ensino fundamental ; Socioeconomic, professional and teaching practice characteristics of teachers in elementary school

• Authors : Oliveira Júnior, Ailton Paulo de; Vieira, Márcia Lopes; CAPES/FAPEMIG

Subjects: Ensino de Estatística; Ensino de Matemática; Ensino Fundamental

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 10, n. 2 (2019) ; 2177-9309

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Uso de tecnologias no ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: um Estado da Arte

• Authors : Daltoé, Thaís; Roveda, Crislaine de Anunciação; Freitas, Fabrício

Subjects: Tecnologias; Anos Iniciais; Ensino Fundamental

• Source: RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade; v. 5 (2019): Edição Especial - IV EHM ; 2525-7870 ; 10.23899/relacult.v5i4

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LEARNING DIFFICULTY IN THE EARLY YEARS OF FUNDAMENTAL EDUCATION ; DIFICULTAD DE APRENDIZAJE EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA EDUCACIÓN FUNDAMENTAL ; DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Mendes, Larissa Gomes; Lima , Silvia Cristina Fernandes

Subjects: dificuldade de aprendizagem; aprendizagem; metodologias

• Source: Scientia Generalis; v. 1 n. S1 (2020): Anais do III Fórum de Iniciação Científica - 2020; 20-20 ; Scientia Generalis; Vol. 1 No. S1 (2020): Anais

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Science teaching in the early years of elementary school: Teaching practice of teachers from the municipal network of Uruaçu, Goiás ; Enseñanza de las ciencias en los primeros años de la escuela primaria: práctica docente de docentes de la red municipal de Uruaçu, Goiás ; Ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Prática docente dos professores da rede municipal de Uruaçu, Goiás

• Authors : Mendes, Orlandina Aparecida Borges; Araújo, Cleide Sandra Tavares; Bastos, Suely Miranda Cavalcante

Subjects: Science teaching; Teaching practice; Learning

• Source: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 8; e636986235 ; Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 8; e636986235 ; Research, Society and Development; v. 9 n. 8; e636986235 ; 2525-3409

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Mathematic Education in the Beginning Years Fundamental Education l: social representations of your protagonists and reflections in teaching and learning ; Educación Matemática en los Principios de la Educación Fundamental l: representaciones sociales de sus protagonistas y reflexiones en la enseñanza y el aprendizaje ; Educação Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental l: representações sociais de seus protagonistas e reflexos no ensino e aprendizagem

• Authors : Pereira, Carlos Luis; Pereira, Marcia Regina Santana

Subjects: Matemática; Anos iniciais; Representações sociais

• Source: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 8; e237985335 ; Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 8; e237985335 ; Research, Society and Development; v. 9 n. 8; e237985335 ; 2525-3409

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Uma experiência de letramento matemático com gêneros textuais nos anos iniciais do Ensino Fundamental / An experience of mathematical literacy with textual genres in the early years of Elementary School

• Authors : Manfredo, Elizabeth Cardoso Gerhardt; Oliveira, Emília Pimenta; de Araújo, Marcelo Marques

Subjects: Letramento; Gêneros textuais; Matemática

• Source: Brazilian Journal of Development; v. 6, n. 10 (2020); 78590-78601 ; 2525-8761

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Desenvolvimento do pensamento crítico e valorização da realidade nos anos iniciais do ensino fundamental: vivência ou experiência?

• Authors : Bellanda Galuch, Maria Terezinha^1,2

• Source: Acta Scientiarium: Education. Jul-Dec2013, Vol. 35 Issue 2, p263-269. 7p.

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POR UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA - DIÁLOGOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA: um relato de experiência de estágio supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental II em Naviraí-MS

• Authors : Comin, Jaque Teodoro; Barboza, Julia Cunha

Subjects: Aprendizagem; Prática; Estágio

• Source: Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN); v. 3 n. 1 (2019): Anais do III Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação

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EVALUATIVE INSTRUMENT OF DIGITAL LEARNING OBJECTS FOR MATHEMATICS: USABILITY IN FOCUS

• Authors : Mariana dos Reis Alexandre; Daniela Melare Vieira Barros

Subjects: objetos digitais de aprendizagem; tecnologias digitais; matemática

• Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 9, Iss 1, Pp 126-145 (2023)

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O ensino de matemática e a constituição da docência nos anos iniciais do ensino fundamental ; The teaching of mathematics and the constitution of elementary school teachers

• Authors : Wanderer, Fernanda; Longo, Fernanda; Carneiro, Fernando Henrique Fogaça

Subjects: Mathematical education; Teaching; Elementary school

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DIDACTIC SEQUENCE ON WATER MICROORGANISMS FOR SCIENCE TEACHING IN THE INITIAL YEARS OF ELEMENTARY EDUCATION ; SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE MICRORGANISMOS DA ÁGUA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Santos Silveira, Maira dos; Freitas Leonardi, Ariadne de; Bernardi, Geovane

Subjects: Primeiros anos; Aulas práticas; Aprendizagem

• Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 3 No. 2 (2018): Julho a Dezembro de 2018; 557-574 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 3 Núm. 2 (2018): Julho a

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SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE MICRORGANISMOS DA ÁGUA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Silveira, Maira dos Santos; Bernardi, Geovane; Leonardi, Ariadne de Freitas

Subjects: Primeiros anos; Aulas práticas; Aprendizagem

• Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 3 No. 2 (2018): Julho a Dezembro de 2018; 557-574 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 3 Núm. 2 (2018): Julho a

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Mathematical modeling in the initial years of Elementary School ; Modelagem matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma proposta para o 5º ano

• Authors : Giongo, Ieda Maria; Kuhn, Magáli Schuster

Subjects: mathematics; mathematical modeling; exploratory pedagogical practice

• Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 13, n. 25 (2016); 5-20 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 13, n. 25 (2016); 5-20 ; 2317-5125 ; 1980-5128

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Tecendo redes intelectivas na Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: relações entre currículo e avaliação externa (SPAECE)

• Authors : dos Santos, Maria José Costa; Ortigão, Maria Isabel Ramalho

Subjects: avaliação externa; Currículo; Matemática

• Source: REMATEC; v. 11 n. 22 (2016); 59-72 ; 2675-1909 ; 1980-3141

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Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: um olhar sobre a formação e a prática do professor polivalente

• Authors : Castro, Eliziane Rocha; Barreto, Marcília Chagas

Subjects: Matemática; Anos Iniciais; Formação e prática docente

• Source: Revista Educação e Emancipação; v.7, n.2, jul./dez. 2014; p.79-100 ; 2358-4319 ; 1677-6097

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Aprendendo a ler o mundo: a geografia nos anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Callai, Helena Copetti

Subjects: Geografia; Ensino; Aprendizagem

• Source: Cadernos CEDES. August 2005 25(66)

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Educação ambiental nos anos iniciais do ensino fundamental: abordagem e percepção do ecossistema manguezal

• Authors : Cardoso, Rossana Barros; Cardoso, Tiago Augusto Lima; Camarotti, Maria de Fátima

Subjects: Aprendizagem; Mangue; Meio ambiente

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