Source: Journal of Nursing UFPE on line; Vol. 17 No. 1 (2023); 23 ; Revista de Enfermería UFPE on line - ISSN: 1981-8963; Vol. 17 Núm. 1 (2023); 23 ; Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 17 n. 1 (2023);

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Cronologia da Resiliência: enfrentamentos aos desafios da pandemia da COVID-19 sobre a prática educacional no Colégio de Aplicação da UFPE

Authors : CARMO, E.; LEANDRO, D.

Subjects: Educação; Colégio de Aplicação; Ensino Remoto EmergencialBrasil2020-2021

Source: ESPAÇO PÚBLICO - Revista de Políticas Públicas da UFPE; v. 8 (2023) ; 2595-5535

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Os riscos da falta de secularização no Ministério da Educação do Brasil.

Authors : Silva, Heslley Machado

Subjects: Educação; Políticas públicas; SecularismoBrasil

Source: ESPAÇO PÚBLICO - Revista de Políticas Públicas da UFPE; v. 8 (2023) ; 2595-5535

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Ensino de História em tempos de pandemia: percepções e narrativas de estudantes da Educação Básica de Goiás, Brasil

Authors : Nicolini, Cristiano; Silva, Maria da Conceição

Subjects: Educação Histórica; Ensino de História; EducaçãoGoiás; Brasil; Tempo presente

Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 40, n. 1 (2022): Jan-Jun. Dossiê: Humanidades digitais pós-coloniais/decoloniais e o ensino de história; 6-25 ; CLIO: Historical Research Journal; v.

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POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO MÉDICA NO BRASIL: UM ESTUDO A PARTIR DO MODELO DAS COALIZÕES DE DEFESA

Authors : Souza, Vinicius Rauber e

Subjects: Educação; Sociologia; Políticas PúblicasBrasil1968-atual

Source: ESPAÇO PÚBLICO - Revista de Políticas Públicas da UFPE; v. 8 (2023) ; 2595-5535

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As influências da didática da história em Goiás: uma análise das pesquisas acadêmicas realizadas no PPGH-UFG

Authors : Pina, Max Lanio Martins; Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás (FAPEG)

Subjects: História; Didática da História; Ensino de históriaGoiânia; Goiás2013-2020

Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 39, n. 2 (2021): Jul-Dez. Dossiê: Didática da História e o ensino de História: questões contemporâneas; 75-108 ; CLIO: Historical Research Journal;

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DIABETES MELLITUS: ESTRATÉGIAS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA O AUTOCUIDADO

Authors : Brehmer, Laura Cavalcanti de Farias; Canever, Bruna Pedroso; Rosa, Luciana Martins da ...

Subjects: Enfermagem; Saúde Pública; Diabetes mellitusBrasil; Local; AleatóriaAtualidade

Source: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 15, n. 1 (2021) ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 15, n. 1 (2021) ; Revista de Enfermería UFPE on line - ISSN: 1981-8963; v. 15, n. 1 (2021) ; 1981-8963

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Conhecimento de escolares sobre infecções sexualmente transmissíveis e métodos contraceptivos ; Knowledge of schools about sexually transmitted infections and conceptual methods ; PERCEPÇÃO DOS ESCOLARES REFERENTE À GRAVIDEZ E INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS

Authors : Brasil, Marcela Estevão; Cardoso, Fabrício Bruno; Silva, Lauanna Malafaia da ...

Subjects: Enfermagem; Educação; Prevenção de DoençasEscola Municipal de São Fidélis (RJ); Brasil; Segundo trimestre de 2018of both genders, aged 11 to 16 years

Source: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 13 (2019) ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 13 (2019) ; Revista de Enfermería UFPE on line - ISSN: 1981-8963; v. 13 (2019) ; 1981-8963

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Nursing management and administration: perspectives of student performance ; Gestão e gerenciamento de enfermagem: perspectivas de atuação do discente

Authors : Souza, Itamara Barbosa; Tenório, Hulda Alves de Araújo; Gomes Junior, Everaldo de Lima

Subjects: Nursing; Management; Educationpresent; Nursing students; WomenMaceió - Alagoas - Brazil; Maceió - Al, Brasil; Atualidade

Source: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 13 (2019) ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 13 (2019) ; Revista de Enfermería UFPE on line - ISSN: 1981-8963; v. 13 (2019) ; 1981-8963

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POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO: AÇÕES AFIRMATIVAS NO BRASIL

Authors : Enes Cruz Hora da Silva, Jucele Gomes de Sales, Lucia de Souza Lemos; Ana Elizabete dos Santos Sá Barreto, Viviane Alves de Carvalho, Maria Isabel de Silva Monteiro Dias

Subjects: Políticas Públicas; educação; ações afirmativasBrasil2012-2019

Source: ESPAÇO PÚBLICO - Revista de Políticas Públicas da UFPE; v. 4 (2019) ; 2595-5535

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