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The Impact of Service-Learning on the Prosocial and Professional Competencies in Undergraduate Physical Education Students and Its Effect on Fitness in Recipients.

• Authors : García-Taibo O; Department of Physical Activity and Sport Sciences, CESAG, Comillas Pontifical University, 07013 Palma de Mallorca, Spain.; Martín-López IM

Subjects: Physical Education and Training* ; Learning*; Humans

• Source: International journal of environmental research and public health [Int J Environ Res Public Health] 2023 Oct 13; Vol. 20 (20). Date of Electronic Publication: 2023 Oct 13.Publisher: MDPI Country of Publication: Switzerland NLM ID: 101238455 Publication Model: Electronic Cited Medium: Internet ISSN: 1660-4601

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Ikasleak Wikipedian editore izatearen onurak ikasketa prozesuan

• Authors : Eneko Bidegain; Idurre Alonso; Jon Mentxakatorre

Subjects: learning; wikipedia; competences

• Source: Ikastorratza.e-Revista de Didáctica, Vol 31, Pp 24-45 (2023)

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La perspectiva do it yourself (DIY) a l’ensenyament universitari. Donar compte de les competències quan s’aprèn mitjançant objectes visuals digitals

• Authors : Herraiz García, Fernando; Alonso Cano, Cristina

Subjects: Do it yourself o fes-ho tu mateix (DIY); Formació universitària; Objectes visuals digitals (OVD)

• Source: REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 12, Núm. 1 (2019); p. 1-13

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Portfolio Work in Vocational Training. Experience of Students and Teachers in the Social Work Career, Autonomous University of Chile, Talca campus ; El trabajo de portafolios en la formación profesional. Experiencia de estudiantes y docentes en la carrera de Trabajo Social, Universidad Autónoma de Chile, sede Talca ; Portfólio de Trabalho em formação profissional. Experiência de estudantes e professoras/es do programa de Serviço Social, Universidade Autônoma do Chile, campus Talca.

• Authors : Yañez Pereira, Victor; Retamal Muñoz, Alex

Subjects: university education; training process; teaching

• Source: Trabajo Social; Vol. 26 No. 1 (2024): Lecturas Pedagógicas del Trabajo Social ; Trabajo Social; Vol. 26 Núm. 1 (2024): Lecturas Pedagógicas del Trabajo Social ; Revista Trabajo Social; v. 26 n. 1

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Evaluación del grado de conocimiento interdisciplinar y del grado de interés en participar en grupos multidisciplinares de los estudiantes de Proyectos del Grado de Ingeniería Industrial e Ingeniería Química y los estudiantes de SIG avanzado del Grado en Ingeniería Geomática y Topografía

• Authors : Lerma-Arce, Victoria; Coll Aliaga, Eloína; Pastor-Ferrando, Juan Pascual ...

Subjects: Follow-up survey; University teaching; University education

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El debate académico como herramienta de aprendizaje y sinergia en enseñanzas superiores universitarias y no universitarias

• Authors : Juan Garcia, Ana; Usach Pérez, Iris; Soriano Ortega, Esther ...

Subjects: Innovación; Docencia; ODS

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Percepción de los estudiantes de la Universidad Complutense de Madrid de la calidad docente en la pandemia: Evaluación a través de Docentia-UCM ; Perception of students at the Universidad Complutense de Madrid of teaching quality in the pandemic: Evaluation through Docentia-UCM

• Authors : Segovia Guisado, José Manuel; Cano Maganto, Andrés; Uriol Pulido, Jaime

Subjects: Evaluation; Pandemic; Teaching

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Presential and distance learning at Universidad Iberoamericana Torreón ; Aprendizaje presencial y a distancia en la Universidad Iberoamericana Torreón

• Authors : Martínez, José; Flores , Daniela; Sabag , Cecilia

Subjects: aprendizaje; enseñanza a distancia; enseñanza presencial

• Source: Alteridad; Vol. 19 Núm. 1 (2024): (enero-junio 2024): Formación docente; 84-95 ; Alteridad; v. 19 n. 1 (2024): (janeiro-junho de 2024): Formação de professores; 84-95 ; Alteridad; Vol. 19 No. 1

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Virtual education and virtual learning environments for university students in times of the Covid-19 pandemic

• Authors : Karla Robalino Sánchez; Francis Ibarguen Cueva; Yolanda Felicitas Soria Pérez

Subjects: Virtual education; virtual environment; learning

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Virtual education and virtual learning environments for university students in times of the Covid-19 pandemic ; Educación virtual y entornos virtuales de aprendizaje para universitarios en tiempos de la pandemia del Covid-19

• Authors : Robalino Sánchez, Karla; Ibarguen Cueva, Francis; Soria Pérez, Yolanda Felicitas

Subjects: Educación virtual; entorno virtual; aprendizaje

• Source: AVFT – Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica; Vol. 41 No. 10 (2022): AVFT Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica ; AVFT – Archivos Venezolanos de Farmacología y

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Praktiken der Hochschullehre mittels Flipped Classroom und forschendem Lernen umkehren: das Beispiel einer qualitativen Methodenausbildung in der Geografie

• Authors : Wintzer, Jeannine

Subjects: Bildung und Erziehung; Education; Flipped Classroom

• Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 24 ; 2

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O professor do ensino superior e os novos desafios da docência no contexto das tecnologias digitais: uma abordagem sociocognitiva

• Authors : Ferreira, José Genival Bezerra

Subjects: Brasil; docência; educação universitária

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Students’ Academic Freedom According to the Expert Interviews ; სტუდენტთა აკადემიური თავისუფლება ექსპერტთა გამოკითხვის მიხედვით

• Authors : Beradze, Anano; Berdzenishvili, Amiran; Nakaidze, Nika

Subjects: academic freedom; students’ academic freedom; university education

• Source: Georgian Scientists; Vol. 5 No. 4 (2023); 1-13 ; ქართველი მეცნიერები; ტომ. 5 No. 4 (2023); 1-13 ; 2667-9760

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Vermittlung der Dokumentarischen Methode: Zusammenfassung einer digitalen Podiumsdiskussion mit Ulrike Deppe, Olaf Dörner, Martin Hunold, Aglaja Przyborski und Kevin Stützel

• Authors : Klinge, Denise; Rundel, Stefan; Thomsen, Sarah ...

Subjects: Sozialwissenschaften; Soziologie; Bildung und Erziehung

• Source: Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 4/2021 ; 4/2021 ; JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode ; 43-66

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Editorial: Perspektiven auf das Lehren und Lernen der Dokumentarischen Methode und neue Ansatzpunkte der Auseinandersetzung

• Authors : Geimer, Alexander; Klinge, Denise; Rundel, Stefan ...

Subjects: Sozialwissenschaften; Soziologie; Bildung und Erziehung

• Source: Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 4/2021 ; 4/2021 ; JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode ; 7-12

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Development and Validation of a Questionnaire on Motivation for Cooperative Playful Learning Strategies.

• Authors : Manzano-León A; Hum-878 Research Team, Health Research Centre, Department of Psychology, University of Almería, 04120 Almería, Spain.; Camacho-Lazarraga P

Subjects: Learning* ; Motivation*; Surveys and Questionnaires/Surveys and Questionnaires/Surveys and Questionnaires/*standards

• Source: International journal of environmental research and public health [Int J Environ Res Public Health] 2021 Jan 22; Vol. 18 (3). Date of Electronic Publication: 2021 Jan 22.Publisher: MDPI Country of Publication: Switzerland NLM ID: 101238455 Publication Model: Electronic Cited Medium: Internet ISSN: 1660-4601

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Teaching performance and academic performance of university accounting students ; Desempeño docente y rendimiento académico de estudiantes universitarios de contabilidad

• Authors : Pérez-Tello, Carmen; Riva-Ruiz, Raidith; Tuesta-Pinedo, Jorge

Subjects: enseñanza; aprendizaje; gestión articulada

• Source: Revista Amazónica de Ciencias Económicas; Vol. 1 Núm. 2 (2022): San Martín, su potencial e importancia económica como región proveedora del Perú.; e354 ; Revista Amazónica de Ciencias

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WORK, MENTAL HEALTH AND UNIVERSITY: A LOOK AT THE UNEB-CAMPUS XXI PROFESSORS ; TRABALHO, SAÚDE MENTAL E UNIVERSIDADE: UM OLHAR SOBRE OS DOCENTES DA UNEB-CAMPUS XXI

• Authors : de Sousa Santos Ferreira, Andressa; dos Santos Alves, Beatriz

Subjects: Docência; Ensino Superior; Trabalho

• Source: Revista Ciranda; v. 6 n. 02 (2022): REVISTA CIRANDA; 16-31 ; 2594-9810 ; 1982-0097

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The teaching internship in the process of building the professional identity of graduate students ; La pasantía docente en el proceso de construcción de la identidad profesional de los estudiantes de posgrado ; O estágio de docência no processo de construção da identidade profissional de pós-graduandos

• Authors : Guimarães, Maria da Cruz Santos; Costa, Elisangela André da Silva

Subjects: Estágio; Docência; Formação de professores

• Source: Educ. Form.; Vol. 7 (2022): Educação & Formação; e4853 ; Educ. Form.; Vol. 7 (2022): Educacion & Formación; e4853 ; Éducation et formation; Vol. 7 (2022):

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Importance of directive digital competences for talent training in Industry 4.0 ; Importancia de las competencias digitales directivas para la formación de talentos en la Industria 4.0

• Authors : Canto-Esquivel, Jorge Carlos; Ojeda-López, Ruth Noemí; Mul-Encalada, Jennifer

Subjects: Competencias digitales; docencia; educación y tecnología

• Source: CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 13 No. 1 (2022): Cultura Educación y Sociedad; 177-192 ; CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 13 Núm. 1 (2022): Cultura Educación y Sociedad; 177-192 ; 2389-7724

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Importancia de las competencias digitales directivas para la formación de talentos en la Industria 4.0 ; Importance of directive digital competences for talent training in Industry 4.0

• Authors : Canto Esquivel, Jorge; MUL ENCALADA, JENNIFER; Ojeda, Ruth

Subjects: Competencias digitales; Docencia; Educación y tecnologíaYucatán (México)

• Source: https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/3338.

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Möglichkeitsfenster digitaler Hochschullehre? Ein Gespräch über Digitalisierung in Zeiten der Corona-Pandemie

• Authors : Nüthen, Inga; Collien, Isabel

Subjects: Bildung und Erziehung; Education; Bildungswesen tertiärer Bereich

• Source: FZG - Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien ; 27 ; 1 ; 135-138 ; Digitalisierung (geschlechter-)gerecht gestalten

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TEACHING IN HIGHER EDUCATION: CONCEPTIONS ABOUT KNOWLEDGE FROM TEACHERS´ PERSPECTIVE IN THE PEDAGOGY COURSE AT ISCED-UON ; LA DOCENCIA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: CONCEPCIONES SOBRE EL CONOCIMIENTO DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESORES DEL CURSO DE PEDAGOGÍA DEL ISCED-UON ; ENSEIGNER DANS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR: CONCEPTIONS SUR LES CONNAISSANCES DU POINT DE VUE DES ENSEIGNANTS DES COURS DE PÉDAGOGIE À ISCED-UON ; DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: CONCEPÇÕES SOBRE CONHECIMENTO NA ÓPTICA DOS DOCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DO ISCED-UON

• Authors : CHOCOLATE, FRANCISCO ANTÓNIO MACONGO; YOBA, CARLOS PEDRO CLÁVER

Subjects: Docência; Ensino Superior; Conhecimento

• Source: Revista Sol Nascente; Vol. 11 N.º 2 (2022): Julho - Dezembro: Processos e Práticas Educacionais em Angola: Pesquisas Transversais; 3-18 ; 2304-0688

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Teaching, Research and Extension: Inseparability or Interlocution? ; Docencia, investigación y extensión: ¿inseparabilidad o diálogo? ; Ensino, pesquisa e extensão: indissociabilidade ou interlocução?

• Authors : Prates, Eli Andrade Rocha; Lima, Felipe Arruda de; Mossignatti, Lucas Antônio

Subjects: University Education; Teaching; Learning

• Source: Lecturas: Educación Física y Deportes; Vol. 26 No. 285 (2022); 34-50 ; Lecturas: Educación Física y Deportes; Vol. 26 Núm. 285 (2022); 34-50 ; Lecturas: Educación Física y Deportes; v. 26 n.

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Effects of the use of ICT on learning assessment: Impact of an electronic voting system ; Efectos del uso de TIC en la evaluación del aprendizaje: Impacto de un sistema de votación electrónica

• Authors : López Rodríguez, Mª Isabel; Barac, Maja

Subjects: Electronic voting system; ITC; Teaching

• Source: HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades; Vol. 12 No. 3 (2022): Monograph: "ICT and its applications beyond communication"; 1-12 ; HUMAN REVIEW.

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Teaching and learning of academic writing at the university: what do teachers and students tell? ; Ensino e aprendizagem da escrita acadêmica na universidade: o que narram professores e estudantes?

• Authors : Silva, Fabrício Oliveira da; Oliveira, Andrea Santana de; Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq

Subjects: Writing; University education; Strategies

• Source: Dialogia; n. 37 (2021): Fluxo Contínuo; e19451 ; 1983-9294 ; 1677-1303

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Dialogical practice of didactics in Higher Education: the experience of teaching internship ; A didática no Ensino Superior: uma experiência dialógica de estágio em docência

• Authors : Barra, Tiago Bruno Areal; Oliveira, Renata Lopes de; Figueiredo, João Batista de Albuquerque

Subjects: Didática; Docência; Ensino Superior

• Source: Teaching in Perspectives; Vol. 2 No. 4 (2021): Ensino em Perspectivas; 1-11 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 2 Núm. 4 (2021): Ensino em Perspectivas; 1-11 ; Ensino em Perspectivas; v. 2 n. 4 (2021):

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Geolocalitzar el coneixement per a 'centennials'

• Authors : Paloma, David; Cid-Leal, Pilar; Perpinyà i Morera, Remei

Subjects: Ensenyament universitari; Mapes; Geolocalització

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Studentische (Un-)Redlichkeit beim Erwerb von Studienleistungen

• Authors : Steffensen, Bernd; Schuster, Kai

Subjects: Bildung und Erziehung; Education; Academic integrity

• Source: die hochschullehre ; 6 ; 604-613

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Flipped classroom in higher health education: a systematic review ; El aula invertida en la educación superior en salud: una revisión sistemática ; Sala de aula invertida no ensino superior de saúde: uma revisão sistemática

• Authors : Silva, Ellen Lucena da; Santos, Danielle Christine Moura dos; Lima, Ana Carolina Bezerra de

Subjects: Aprendizagem; Ensino; Ensino superior

• Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 14; e434101422083 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 14; e434101422083 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 14; e434101422083 ;

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Formação de professores: contribuições do plano de desenvolvimento profissional docente

• Authors : Pacheco, Mayara Alves Loiola; Silva, Fábia Geisa Amaral; Ribeiro, Renata Rosa Russo Pinheiro Costa

Subjects: Docência; Formação; Ensino superior

• Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 3 No. 3 (2021): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e335593 ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 3 Núm. 3 (2021):

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University education and the culture of social participation in Bulgaria

• Authors : Mateeva, Antoaneta

Subjects: 378.1; university education; social participation

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Significados del concepto de interacción gravitatoria en estudiantes de nivel polimodal y puesta en práctica de una propuesta didáctica respecto a dicho concepto

• Authors : Moreira, Marco A.; Caballero Sahelices, Concesa; Universidad de Burgos. Departamento de Didácticas Específicas

Subjects: Propuesta didáctica; Conceptualización; Interacción gravitatoria

• Source: 978-84-96394-58-2

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Significados del concepto de interacción gravitatoria en estudiantes de nivel polimodal y puesta en práctica de una propuesta didáctica respecto a dicho concepto

• Authors : Stipcich, María Silvia;

Subjects: Propuesta didáctica; Conceptualización; Interacción gravitatoria

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A platform for the influencers: spreading educational innovations via a professional learning network

• Authors : Winnips, Koos; Riezebos, Jan; Ossevoort, Miriam

Subjects: Higher Education; Learning; Educational systems

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Interaction of higher and post-university education as a factor of the formation and development of the professionalism of young specialists

• Authors : Popova, Natalya; Narkhov, Dmitry; Narkhova, Elena

Subjects: Higher Education; Learning; Educational systems

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A relação entre adultos na perspectiva da aprendizagem na universidade ; The relationship between adults from the perspective of learning at the university ; La relación entre los adultos desde la perspectiva del aprendizaje en la universidad

• Authors : Masetto, Marcos Tarciso

Subjects: Innovation; University education; Learning

• Source: Organicom; v. 17 n. 32 (2020): Formação de professores e práticas pedagógicas emergentes na área da comunicação ; 2238-2593 ; 1807-1236

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Flipped classroom: a challenge to university education ; El aula invertida: un desafío para la enseñanza universitaria

• Authors : González-Zamar, Mariana Daniela; Abad-Segura, Emilio

Subjects: flipped classroom; university education; teaching method

• Source: Virtuality, Education and Science; Vol. 11 No. 20; 75-91 ; Virtualidad, Educación y Ciencia; Vol. 11 Núm. 20; 75-91 ; 1853-6530

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The importance of academic tutoring in higher education ; La importancia de la tutoría académica en la educación superior ; A importância da monitoria acadêmica no ensino superior

• Authors : Gonçalves, Mariana Fiuza; Gonçalves, Alberto Magno; Fialho, Beatriz Fiuza

Subjects: Monitoria acadêmica; Ensino superior; Docência

• Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 3 No. 1 (2021): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e313757 ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 3 Núm. 1 (2021):

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Opportunities for university action. Some guidelines from the thought of Ignacio Ellacuría Beascoechea ; Oportunidades para la acción universitaria Algunas pautas a partir del pensamiento de Ignacio Ellacuría Beascoechea

• Authors : Cambronero Alpízar, José Rodolfo

Subjects: university; teaching; social projection

• Source: Estudios; 2020: Especial: Profesores de Estudios Generales investigan ; 1659-3316 ; 1659-1925 ; 10.15517/re.v0i0

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Reading, critical thinking and learning in higher education ; Lectura, pensamiento crítico y aprendizaje en educación superior

• Authors : Morales, Jesus

Subjects: lectura; pensamiento crítico; aprendizaje

• Source: Red de Investigación Educativa; Vol. 13 No. 1 (2021): January - June; 72 - 82 ; Red de Investigación Educativa; Vol. 13 Núm. 1 (2021): Enero - Junio; 72 - 82 ; Red de Investigación Educativa; v.

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Superior education in decay time: analysis from the teacher's opinion ; Educación superior en tiempo de precarización: análisis del discurso del profesor ; Educação superior em tempo de precarização: análises a partir do discurso do docente

• Authors : Avdzejus, Érica Elena; Franco Ribeiro, Maria Teresa

Subjects: Precarização; Docência; Ensino Superior

• Source: Linhas Críticas; Vol. 26 (2020): Revista Linhas Críticas v. 26 (jan-dez); e32224 ; Linhas Críticas; Vol. 26 (2020): Revista Linhas Críticas v. 26 (ene-dic); e32224 ; Linhas Crí­ticas; v. 26

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Integration of ICT for the teaching of Morphological Sciences at the university level ; Integración de las TIC para la enseñanza de las Ciencias Morfológicas en el nivel universitario

• Authors : Fabro Vivas, Ana Patricia; Aró, Carolina; Villafañe, Noelia

Subjects: research; ICT; teaching

• Source: Uni-pluriversidad; Vol. 20 Núm. 1 (2020): Educación en Ciencias Naturales: perspectivas de investigación para la formación docente; 61-79 ; 2665-2730 ; 1657-4249

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Problem-based learning in university students ; El aprendizaje basado en problemas en estudiantes universitarios

• Authors : Lozano-Ramírez, María Cruz

Subjects: learning; problem-based learning; learning strategies

• Source: Tendencias Pedagógicas; Vol. 37 (2021): La educación rural en Iberoamérica. Equidad, inclusión, innovación; 90-103 ; Tendencias Pedagógicas; Vol. 37 (2021): Rural

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Selbstständiges Lernen an der Hochschule: Diskussion eines computergestützten niedrigschwelligen Förderansatzes

• Authors : Pfost, Maximilian; Neuenhaus, Nora; Kuntner, Peter

Subjects: Bildung und Erziehung; Education; Förderung selbstregulierten Lernens

• Source: die hochschullehre ; 6 ; 83-101

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Anchored Instruction 2020 - von der Instruktion zur Konstruktion: Kontextbezogenes Lernen im Managementstudium

• Authors : Wuttke-Hilke, Iris; Wagner, Dirk Nicolas; Widmayer, Frank

Subjects: Bildung und Erziehung; Education; Anchored Instruction

• Source: die hochschullehre ; 6 ; 61-82

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Uso de historias ilustradas basadas en inteligencias múltiples con estudiantes universitarios ; Using illustrated stories based on multiple intelligences with university students

• Authors : Gordillo Obregón, Gilma Alexandra; Obregón Mayorga, Ángel Paul; Logroño Becerra, Mónica Alejandra

Subjects: Multiple intelligences; Reading; University Education

• Source: Ciencia Digital; Vol. 4 Núm. 2 (2020): Educación Digital; 88-101 ; 2602-8085 ; 10.33262/cienciadigital.v4i2

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Pre-University education curriculum reform and the generic learning skills of medical school entrants: Lessons learned from South Africa.

• Authors : Burch VC; Department of Medicine, Faculty of Health Sciences, University of Cape Town, Cape Town, South Africa.; T Sikakana CN

Subjects: Curriculum* ; Learning*; Schools/Schools/Schools/*standards

• Source: Education for health (Abingdon, England) [Educ Health (Abingdon)] 2018 Jan-Apr; Vol. 31 (1), pp. 25-31.Publisher: Wolter Kluwer-Medknow Country of Publication: India NLM ID: 9607101 Publication Model: Print Cited Medium: Internet ISSN: 1469-5804

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50 Jahre Zukunft: FH Bielefeld 1971-2021

• Authors : Beaugrand, Andreas

Subjects: Bildung und Erziehung; Education; Bildungsgeschichte

• Source: 749.

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Preceptory in nursing in a public health service ; Preceptoria em enfermagem em um serviço público de saúde ; Preceptoria en enfermería en un servicio de salud pública

• Authors : Paczek, Rosaura Soares; Alexandre, Elaine Maria

Subjects: Nursing education; Preceptorship; Learning

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