نتائج البحث

APROXIMAÇÃO ENTRE A FILOSOFIA DE HUGH LACEY E O CAMPO EDUCACIONAL EM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE

• Authors : CARDOSO, ANDIARA PEREIRA DOS SANTOS; CALUZI, JOÃO JOSÉ; SANTOS, ROSEMAR AYRES DOS

Subjects: Educação CTS; Filosofia de Lacey; Formação de Professores

• Source: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte). January 2020 22

تفاصيل العنوان

Práticas educativas CTS: busca de uma participação social para além da avaliação de impactos da Ciência-Tecnologia na Sociedade

• Authors : Santos, Rosemar Ayres dos; Auler, Décio

Subjects: Ciência; tecnologia e sociedade. Participação social. Neutralidade científica

• Source: Ciência & Educação (Bauru). April 2019 25(2)

تفاصيل العنوان

CURRÍCULO TEMÁTICO FUNDAMENTADO EM FREIRE-CTS: ENGAJAMENTO DE PROFESSORES DE FÍSICA EM FORMAÇÃO INICIAL

• Authors : Roso, Caetano Castro; Santos, Rosemar Ayres dos; Rosa, Suiane Ewerling da

Subjects: Currículo Temático; Freire-CTS; Professores de física em formação inicial

• Source: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte). August 2015 17(2)

تفاصيل العنوان

APROXIMAÇÃO ENTRE A FILOSOFIA DE HUGH LACEY E O CAMPO EDUCACIONAL EM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE: APPROXIMATION BETWEEN THE PHILOSOPHY OF HUGH LACEY AND THE EDUCATIONAL FIELD IN SCIENCE, TECHNOLOGY, AND SOCIETY

• Authors : Cardoso, Andiara Pereira dos Santos; Caluzi, João José; Santos, Rosemar Ayres dos

Subjects: Educação CTS; Filosofia de Lacey; Formação de Professores

• Source: Ensaio Research in Science Education; Vol. 22 (2020) ; Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 22 (2020) ; Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 22 (2020) ; 1983-2117 ;

تفاصيل العنوان

CURRÍCULO TEMÁTICO FUNDAMENTADO EM FREIRE-CTS: ENGAJAMENTO DE PROFESSORES DE FÍSICA EM FORMAÇÃO INICIAL: THEMATIC CURRICULUM BASED ON FREIRE-STS: ENGAGEMENT OF PHYSICS TEACHERS IN INITIAL TRAINING

• Authors : Roso, Caetano Castro; Santos, Rosemar Ayres dos; Rosa, Suiane Ewerling da

Subjects: Currículo Temático; Freire-CTS; Professores de Física em Formação Inicial

• Source: Ensaio Research in Science Education; Vol. 17 No. 2 (2015) ; Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 17 Núm. 2 (2015) ; Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 17 n. 2 (2015) ;

تفاصيل العنوان

FREIREAN ASSUMPTIONS, STS AND LATSTS IN SCIENCE TEACHING: APPROACHES AND DISTANCES ; SUPOSICIONES FREIREANAS, CTS Y PLACTS EN LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS: APROXIMACIONES Y DISTANCIAMIENTOS ; PRESSUPOSTOS FREIREANOS, CTS E PLACTS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS

• Authors : Schwan, Guilherme; Santos, Rosemar Ayres dos

Subjects: Paulo Freire; CTS/PLACTS; Enseñanza de Ciencias

• Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 9 Núm. 3 (2021): Setembro a dezembro de 2021; e21084 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 9

تفاصيل العنوان

Editorial do I SSAPEC – Simpósio Sul-Americano de Pesquisa de Ensino de Ciências

• Authors : Bonotto, Danusa de Lara; Santos, Rosemar Ayres dos

• Source: Revista Insignare Scientia - RIS; v. 4 n. 3 (2021): Edição Especial: I SSAPEC - Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências; 1-2 ; 2595-4520

تفاصيل العنوان

Freirean thematic investigation and STS focus in science teaching: curriculums and practices in Elementary School ; Investigación temática freireana y el enfoque CTS en la enseñanza de ciencias: currículos y prácticas en la Educación Fundamental ; Investigação temática freireana e o enfoque CTS no ensino de ciências: currículos e práticas no Ensino Fundamental

• Authors : Schwan, Guilherme; Santos, Rosemar Ayres dos

Subjects: Freire. Ciência-Tecnologia-Sociedade. Ensino de Ciências; Freire. Science-Technology-Society. Science Teaching; Freire. Ciencia-Tecnología- Sociedad. Enseñanza de Ciencias

• Source: Olhar de Professor; Bd. 23 (2020): Publicação Contínua; 1-17 ; Olhar de Professor; Vol. 23 (2020): Publicação Contínua; 1-17 ; Olhar de Professor; v. 23 (2020): Publicação Contínua; 1-17 ;

تفاصيل العنوان

O uso de simuladores e a Astronomia na Educação Básica: potencializando o processo de ensino-aprendizagem

• Authors : Hansen, Taís Regina; Leonel, André Ary; Santos, Rosemar Ayres dos

• Source: Revista Insignare Scientia - RIS; v. 3 n. 2 (2020): Revista Insignare Scientia; 551-563 ; 2595-4520

تفاصيل العنوان

Educational practices in Science-Technology-Society and the Social Participation in the Scientific-Technological Development

• Authors : Marsango, Daniel; Hansen, Taís Regina; Polanczky, Carla

Subjects: CTS; Ciências Humanas; STS movement

• Source: ACTA SCIENTIAE; v. 21, n. 5 (2019): SEP-OUT; 44-61 ; 2178-7727

تفاصيل العنوان