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Problematizing Mathematics Box as a didactic-pedagogical-playing resource ; Caixa Matemática Problematizadora como recurso didático-pedagógico-brincante

• Authors : Oliveira, Sandra Alves de; Silva, Jane Maria Braga; Tomé, Neila Maria de Almeida

Subjects: Caixa Matemática Problematizadora; Formação e Prática Docente; Ensino-aprendizagem

• Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 4 (2022): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e49162 ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 4 (2022): Práticas Educativas,

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6th grade students' narratives about remote learning ; Narrativas de estudantes do 6° ano sobre o ensino remoto

• Authors : Junqueira, Carmita de Souza Oliveira; Junqueira, Fernanda de Deus; Oliveira, Sandra Alves de

Subjects: Aulas Presenciais e Online; Aprendizagens; Desafios

• Source: Teaching in Perspectives; Vol. 3 No. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-14 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-14 ; Ensino em Perspectivas; v. 3 n. 1 (2022):

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Encounters and Disagreements with Mathematics in the Formative Path of Students in the Pedagogy Course ; Encuentros y Desencuentros con las Matemáticas en la Trayectoria Formativa de los Alumnos del Curso de Pedagogía ; Rencontres et Inadéquations avec les Mathématiques dans le Parcours Scolaire des Élèves du Cours de Pédagogie ; Encontros e Desencontros com a Matemática no Percurso Formativo de Estudantes do Curso de Pedagogia

• Authors : Oliveira, Sandra Alves de; Carvalho, Elizete Pereira das Neves; Ribeiro, Milane Silva Santana

Subjects: Mathematics; Encounters and disencounters; Formative journey

• Source: Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática; Vol. 24 No. 3 (2022): Continuous flow volume; 430-463 ;

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Experiences of teachers from Early Years at work with problem solving in continuing education ; Vivencias de maestras de la Educación Primaria en trabajo con la resolución de problemas en una formación continuada ; Vivências de professoras dos Anos Iniciais no trabalho com a resolução de problemas em uma formação continuada

• Authors : Oliveira, Sandra Alves de; Rezende, Dayselane Pimenta Lopes; Reis, Andreia Rezende Garcia

Subjects: Formação continuada; Números; Resolução de problemas

• Source: Educação Matemática Debate; v. 5 n. 11 (2021): jan./dez.; 1-27 ; 2526-6136

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Pedagogical Workshops Related To The Thematic Units Of Mathematics And To Experiences In Teaching Training And Practice ; Oficinas pedagógicas entrelaçadas às unidades temáticas de matemática e às vivências na formação e prática docente

• Authors : Oliveira, Sandra Alves de; Magalhães , Pamella Leite de; Silva , Jane Maria Braga

• Source: Revista Eletrônica de Educação Matemática; v. 16 (2021); 1-21 ; 1981-1322

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Experiential knowledge in the interweaving of plays in the literacy process ; Saberes experienciais no entrelaçamento de brincadeiras no processo de alfabetização

• Authors : Santana, Jucirlene de Carvalho; Barros, Ana Lídia Pereira de; Oliveira, Sandra Alves de

Subjects: Alfabetização; Brincadeiras; Formação Pedagógica

• Source: Teaching in Perspectives; Vol. 2 No. 4 (2021): Ensino em Perspectivas; 1-10 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 2 Núm. 4 (2021): Ensino em Perspectivas; 1-10 ; Ensino em Perspectivas; v. 2 n. 4 (2021):

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Didactic resources experienced in Mathematics classes in Early Years ; Recursos didáticos experienciados em aulas de Matemática nos Anos Iniciais

• Authors : Rocha, Lídia de almeida; Santana, Jucirlene de Carvalho; Oliveira, Sandra Alves de

Subjects: Ensino-aprendizagem; Estágio; Formação Docente

• Source: Teaching in Perspectives; Vol. 2 No. 3 (2021): Edição especial: formação de professores; 1-9 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 2 Núm. 3 (2021): Edição especial:

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Narratives of early childhood teachers about mathematics in their formative and professional trajectory ; Narrativas de profesoras en los primeros años sobre las matemáticas en su trayectoria formativa y profesional ; Narrativas de professoras dos anos iniciais sobre a matemática na sua trajetória formativa e profissional

• Authors : Fernandes, Letícia Freitas; Oliveira, Sandra Alves de

Subjects: Formação matemática; Ensino-aprendizagem; Desenvolvimento profissional

• Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 18 (2021): Publicação contínua; e021028 ; Revista de Educação Matemática; v. 18 (2021):

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Vamos brincar, jogar e criar com prazer nas aulas de matemática no curso de Pedagogia!

• Authors : Oliveira, Sandra Alves de

Subjects: Formação Matemática; Experiências formativas; Vivências lúdicas e problematizadoras

• Source: Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática ; v. 2 n. 2 (2018): Julho - Dezembro ; 2594-4673

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Jogos e resolução de problemas na formação continuada e em aulas de matemática do 1º ano do ensino fundamental

• Authors : Oliveira, Sandra Alves de; Almeida, Júlia Caroline de Araújo; Colus, Vanessa Aparecida

• Source: Revista NUPEM; Vol. 9 No. 17 (2017): Revista NUPEM; 44-59 ; Revista NUPEM; Vol. 9 Núm. 17 (2017): Revista NUPEM; 44-59 ; Revista NUPEM; v. 9 n. 17 (2017): Revista NUPEM; 44-59 ; 2176-7912 ; 2175-7429

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