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Reflexões sobre experiências de formação continuada de professores em um centro de ciências: trajetória, concepções e práticas formativas

Authors : Bassoli, Fernanda; Lopes, José Guilherme S.; César, Eloi Teixeira

Subjects: Formação continuada de professores; Ensino de ciências; Modelo de formação docente

Source: Ciência & Educação (Bauru). December 2017 23(4)

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ESTUDO E CARACTERIZAÇÃO DO PENSAMENTO DOCENTE ESPONTÂNEO DE INGRESSANTES DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA

Authors : Lopes, José Guilherme da Silva; Silva Junior, Luiz Alberto

Subjects: Pensamento docente espontâneo; Modelos didáticos; Formação de professores

Source: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte). April 2014 16(1)

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Desenvolvimento profissional docente em um grupo colaborativo : reflexão crítica e formas de colaboração

Authors : Bassoli, Fernanda; Lopes, José Guilherme

Subjects: Desenvolvimento profissional docente; Grupos colaborativos; Reflexão crítica

Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2441-2446Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Reflexões sobre um processo de formação continuada de professores nvolvendo Nanociência e Nanotecnologia

Authors : Da Silva, Paulo Ricardo; Lopes, José Guilherme S.

Subjects: Formação de professores; Nanociência e Nanotecnologia; Saberes Docentes

Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 607-612Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas;

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Uma análise semiótica Peirciana no contexto de um episódio de aula de química orgânica no Ensino Superior

Authors : Valadão, Dirlene L.; Araujo Neto, Waldmir; Lopes, José Guilherme S.

Subjects: Peircean Semiotics; Teaching and Learning; University

Source: Revista de Debates em Ensino de Química 6(2) 390-409

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ESTUDO E CARACTERIZAÇÃO DO PENSAMENTO DOCENTE ESPONTÂNEO DE INGRESSANTES DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA: STUDY AND CHARACTERIZATION OF SPONTANEOUS TEACHING THINKING AT AN UNDERGRADUATE CHEMISTRY COURSE

Authors : Lopes, José Guilherme da Silva; Silva Junior, Luiz Alberto

Subjects: Pensamento Docente Espontâneo; Modelos Didáticos; Formação de Professores

Source: Ensaio Research in Science Education; Vol. 16 No. 1 (2014) ; Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 16 Núm. 1 (2014) ; Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 16 n. 1 (2014) ;

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Uma análise semiótica Peirceana no contexto de um episódio de aula de química orgânica no Ensino Superior

Authors : Valadão, Dirlene Lima; Araujo Neto, Waldmir Nascimento de; Lopes, José Guilherme da Silva

Subjects: Semiótica Perceiana. Ensino e aprendizagem. Ensino Superior

Source: Revista Debates em Ensino de Química; v. 6 n. 2 (2020); 390-409 ; 2447-6099 ; 10.53003/redequim.v6i2

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Processos de Escolha Política, Mediação Anti-democrática e Ambientes Digitais

Authors : Conci, Luiz Guilherme Arcaro; Maia Lopes, José Guilherme

Subjects: Erosão democrática; direito à informação; escolha política

Source: Direito Público; v. 18 n. 99 (2021): Dossiê Temático - "Direitos Fundamentais, Processo Penal e Polícia" e Dossiê Temático - "Democracia, Desinformação e Eleições" ; 2236-1766 ; 1806-8200

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Nanociência e Nanotecnologia em foco: reflexões sobre um tema a ser explorado na educação em ciências ; Nanoscience and Nanotechnology in focus: reflections on a theme to be explored in science education

Authors : Silva, Paulo Ricardo da; Lopes, José Guilherme da Silva

Subjects: Divulgação científica; Ensino de ciências; Nanociência

Source: Revista de Ensino de Ciências e Matemática

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Investigando a Mobilização de Saberes Docentes em Propostas de Ensino Sobre Nanociência e Nanotecnologia

Authors : Silva, Paulo Ricardo da; Lopes, José Guilherme S.

Subjects: Nanociência e Nanotecnologia; Propostas de Ensino; Saberes Docentes

Source: Revista Debates em Ensino de Química; v. 5 n. 2 (2019); 151-164 ; 2447-6099

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