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Potencialidades do humor gráfico no ensino e na aprendizagem da Matemática

• Authors : Menezes, Luís; Flores, Pablo

Subjects: Matemática; Humor gráfico; Ensino-aprendizagem

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Humor gráfico, criatividade e ensino da Matemática

• Authors : Simões, Daniel; Carvalho, Marta; Menezes, Luís

Subjects: Matemática; Humor gráfico; Formação inicial de professores

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Mathematics, Software and YouTube: Possibilities for teachers and students in the classroom ; Matemáticas, Software y YouTube: Posibilidades para profesores y alumnos en el aula ; Matemática, Software e YouTube: Possibilidades para professores e alunos em sala de aula

• Authors : Silva, Alvaro Júnio Bertipaglia da; Voltolini, Ana Graciela Mendes Fernandes da Fonseca

Subjects: TDIC; Matemática; Gráfico de função

• Source: Research, Society and Development; Vol. 8 No. 4; e1284950 ; Research, Society and Development; Vol. 8 Núm. 4; e1284950 ; Research, Society and Development; v. 8 n. 4; e1284950 ; 2525-3409

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El humor en clases de matemática puede ser cosa seria?

• Authors : Menezes, Luís; Flores, Pablo; Balula, João Paulo

Subjects: humor gráfico; Matemática

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Humor gráfico, criatividade e ensino da Matemática

• Authors : Menezes, Luís; Balula, João Paulo; Matos, Isabel

Subjects: Matemática; humor gráfico; tarefas matemáticas

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A Concepção do Processo de Design Gráfico do Objeto de Aprendizagem Princípio Fundamental da Contagem

• Authors : Souza, Alessandro Azeredo de; Lopes, Arilise Moraes de Almeida; Gouveia, Diogo Azevedo

Subjects: Objeto de Aprendizagem; Matemática; Design Gráfico

• Source: Other publications; 2016: VIII CONFICT - Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica ; Confict; 2016: VIII CONFICT - Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica

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Como os alunos do 5º ano compreendem o conceito de escala em gráfico?

• Authors : Evangelista, Betania; Guimarães, Gilda

Subjects: scale; graph; strategies

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 6, n. 1 (2015) ; 2177-9309

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Scales Represented in Graphs: An Intervention Study With Students of the 5th Grade ; Échelles Représentées dans les Graphiques: Une Étude D'Intervention avec des Élèves du 5eme Année ; Escalas representadas em gráficos: Um estudo de intervenção com alunos do 5º ano

• Authors : Evangelista, Maria Betânia; Guimarães, Gilda Lisbôa

Subjects: Scale; Graph; Primary School

• Source: Portuguese Journal of Education; Vol. 28 No. 1 (2015); 117-138 ; Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 28 No. 1 (2015); 117-138 ; Revista Portuguesa de Educação; Vol. 28 N.º 1 (2015); 117-138

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COMO OS ALUNOS DO 5º ANO COMPREENDEM O CONCEITO DE ESCALA EM GRÁFICO?

• Authors : Betania Evangelista; Gilda Guimarães

Subjects: Escala; Gráfico; Estratégias

• Source: Em Teia, Vol 6, Iss 1 (2015)

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Escalas representadas em gráficos: Um estudo de intervenção com alunos do 5º ano

• Authors : Maria Betânia Evangelista; Gilda Lisbôa Guimarães

Subjects: Escala; Gráfico; Ensino Fundamental

• Source: Revista Portuguesa de Educação, Vol 28, Iss 1 (2015)

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