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Freire-CTS and/or CTS-Freire? contributions to science teaching ; Freire-CTS e/ou CTS-Freire? contribuições para o ensino de ciências

Authors : de Azambuja Maraschin, André; Medeiros da Fonseca, Eril; Hernandez Lindemann, Renata

Subjects: Abordagem temática; Investigação temática; Tema gerador

Source: Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia; v. 16 n. 1 (2023); 319_343 ; 1982-5153

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Opiniões de Professores de Química sobre Questões Envolvendo as Relações CTS

Authors : Bastos Cunha, Rodrigo

Subjects: Temas socioambientais; Ensino de química; Educação CTS

Source: Revista Debates em Ensino de Química; v. 9 n. 1 (2023); 205-218 ; 2447-6099 ; 10.53003/redequim.v9i1

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QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS BALIZADAS POR DIMENSÕES CONCEITUAIS, PROCEDIMENTAIS E ATITUDINAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

Authors : Funari, Catiucia Anselmo; Lindemann, Renata Hernandez; CAPES/FAPERGS

Subjects: Educação CTS; Formação de professores; Questões Sociocientíficas

Source: Periferia; v. 15 (2023); e74931 ; 1984-9540

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O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO CTS COM O TEMA ENERGIA ELÉTRICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO: possibilidades e desafios

Authors : Berto, Jose Alexandre; Lorenzetti, Leonir

Subjects: Educação CTS; PNLD; Energia Elétrica

Source: Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar ; v. 9 n. 29 (2023): Educação tecnológica no Brasil ; 2447-0783

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EVIDENCES OF STS EDUCATION IN NATURE SCIENCES LICENTIATE DEGREES AT UNICAMP ; EVIDENCIAS DE LA EDUCACIÓN CTS EN LAS LICENCIATURAS EN CIENCIAS DE LA NATURALEZA EN LA UNICAMP ; INDÍCIOS DE EDUCAÇÃO CTS NAS LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA NA UNICAMP

Authors : CUNHA, Rodrigo Bastos

Subjects: Educação CTS; Formação de professores; Ensino de ciências da natureza

Source: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol. 15 No. 33 (2023): Revista Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de

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RELACIONES CTSA EN LA PERCEPCIÓN DE PROFESSORES DE BIOLOGÍA EN LA PRÁCTICA Y EN FORMACIÓN ; As relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente na percepção de professores de Biologia em exercício e em formação

Authors : Cunha, Rodrigo Bastos

Subjects: Ensino de Biologia; Educação CTS; Temas Socioambientais

Source: Ambiente & Educação; v. 28 n. 1 (2023): Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental; 1 - 24 ; 2238-5533

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PEDAGOGICAL PRACTICES AND STS EDUCATION IN CONTINUING EDUCATION: A REVIEW STUDY ; PRÁCTICAS DOCENTES Y EDUCACIÓN CTS EN LA FORMACIÓN CONTINUA: UN ESTUDIO DE REVISIÓN ; PRÁTICAS DOCENTES E EDUCAÇÃO CTS NA FORMAÇÃO CONTINUADA: UM ESTUDO DE REVISÃO

Authors : Welke, Morgana; München, Sinara

Subjects: Educação CTS; Processos formativos; Práticas pedagógicas

Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 8 No. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23013 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 8 Núm. 1

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INDÍCIOS DE EDUCAÇÃO CTS NAS LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA NA UNICAMP

Authors : Rodrigo Bastos CUNHA

Subjects: Educação CTS; Formação de professores; Ensino de ciências da natureza

Source: Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 15, Iss 33 (2023)

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As relações CTS nas questões de ciências da natureza do vestibular da Unesp

Authors : Rodrigo Bastos Cunha

Subjects: Educação CTS; Ensino de biologia; Ensino de química

Source: Indagatio Didactica, Vol 15, Iss 3 (2023)

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Freire-CTS e/ou CTS-Freire?

Authors : André de Azambuja Maraschin; Eril Medeiros da Fonseca; Renata Hernandez Lindemann

Subjects: Abordagem temática; Investigação temática; Tema gerador

Source: Alexandria, Vol 16, Iss 1 (2023)

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