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Matemática aplicada y prácticas sociales: escenarios de debate alrededor del currículo de matemáticas.

• Authors : Flórez Rojano, Iván Darío¹ ; Céspedes Guevara, Nelly Yolanda² ; Zamora Coronado, Hugo Edver³

• Source: Tecné, Episteme y Didaxis. jul-dic2021, Issue 50, p15-32. 18p.

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Applied Mathematics and Social Practices: Debate Scenarios Around the Mathematics Curriculum ; Matemática aplicada y prácticas sociales: escenarios de debate alrededor del currículo de matemáticas ; Matemática aplicada e práticas sociais: cenários de debate ao redor do currículo de matemática

• Authors : Flórez Rojano, Iván Darío; Céspedes Guevara, Nelly Yolanda; Zamora Coronado, Hugo Edver

Subjects: curriculum; learning; mathematics education

• Source: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 50 (2021): jul-dic ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 50 (2021): jul-dic ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 50 (2021): jul-dic ; 2323-0126 ; 0121-3814

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A pesquisa em educação das relações étnico-raciais na educação matemática brasileira

• Authors : Washington Santos dos Reis

Subjects: Educação Matemática; Educação das Relações Étnico-Raciais; Currículo

• Source: Prometeica, Iss 27 (2023)

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Matemática aplicada e práticas sociais: cenários de debate ao redor do currículo de matemática

• Authors : Nelly Yolanda Céspedes Guevara; Iván Darío Flórez Rojano; Hugo Edver Zamora Coronado

Subjects: learning; Latin Americans; Field (Bourdieu)

• Source: Tecné, Episteme y Didaxis: TED, Issue: 50, Pages: 275-292, Published: 12 MAY 2022

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O cenário do ensino de matemática e o debate sobre o currículo de matemática

• Authors : Elenilton Vieira Godoy; Vinício de Macedo Santos

Subjects: Currículo; Educação Matemática; Propostas Curriculares

• Source: Práxis Educacional, Vol 8, Iss 13 (2012)

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Políticas curriculares para adiar o fim do mundo e poéticas sobre a existência na educação escolar indígena.

• Authors : de Souza Gomes, Ubiratã Jorge¹; Augusto do Valle, Júlio César²

• Source: Revista Latinoamericana de Etnomatemática; 2020, Vol. 13 Issue 1, p189-214, 26p

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O cenário do ensino de matemática e o debate sobre o currículo de matemática

• Authors : Godoy, Elenilton Vieira; Santos, Vinício de Macedo

Subjects: Currículo; Educação Matemática; Propostas Curriculares

• Source: Práxis Educacional; v. 8 n. 13 (2012): Currículo e Prática Pedagógica; 253-280 ; Práxis Educacional; Vol. 8 Núm. 13 (2012): Currículo e Prática Pedagógica; 253-280 ; Práxis Educacional; Vol.

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Controvérsias sobre educação matemática no Brasil: Malba Tahan versus Jacomo Stávale Controversies about mathematics education: Malba Tahan versus Jacomo Stávale

• Authors : Wagner Rodrigues Valente

Subjects: MATEMÁTICA; REFORMA DO ENSINO; ENSINO DE MATEMÁTICA

• Source: Cadernos de Pesquisa, Iss 120, Pp 151-167 (2003)

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Mathematics curriculum of Middle School in the light of BNCC: reflections over competences and abilities to be developed by the students ; El currículo de Matemáticas de la Escuela Secundaria a la luz del BNCC: reflexiones sobre las competencias y habilidades a desarrollar por los estudiantes ; O currículo de Matemática do Ensino Médio sob a luz da BNCC: reflexões acerca das competências e habilidades a serem desenvolvidas pelos alunos

• Authors : Costa, Manoel dos Santos; Ericeira, Thiago Brandão; Nunes, Célia Barros

Subjects: Currículo; Educação Matemática; BNCC

• Source: Pesquisa e Debate em Educação; v. 11 n. 1 (2021): Publicação contínua; 1-19, e31896 ; 2237-9444 ; 2237-9436

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PROPOSTA CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: a experiência de Bauru.

• Authors : Pasqualini, Juliana Campregher¹

• Source: Revista Espaço do Currículo. mai-ago2018, Vol. 11 Issue 2, p154-167. 14p.

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Controvérsias sobre educação matemática no Brasil: Malba Tahan versus Jacomo Stávale

• Authors : Valente, Wagner Rodrigues

Subjects: MATEMÁTICA; REFORMA DO ENSINO; ENSINO DE MATEMÁTICA

• Source: Cadernos de Pesquisa. November 2003 (120)

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Mulheres, matemática e a proposta curricular das 'escolas de primeiras letras': uma perspectiva da ética discursiva habermasiana

• Authors : Peralta, Deise Aparecida

Subjects: Ensino de matemática; Currículo; Gênero e sexualidade

• Source: Ciência & Educação (Bauru). January 2022 28

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Mulheres, matemática e a proposta curricular das 'escolas de primeiras letras': uma perspectiva da ética discursiva habermasiana

• Authors : Deise Aparecida Peralta

Subjects: Ensino de matemática; Currículo; Gênero e sexualidade

• Source: Ciência & Educação, Vol 28 (2022)

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Nísia Floresta: uma voz por reconhecimento das mulheres na história do currículo

• Authors : Peralta, Deise Aparecida

Subjects: Feminismo; Currículo; Teoria crítica

• Source: Zetetike; Vol. 30 (2022): Publicação Contínua; e022013Zetetike; v. 30 (2022): Publicação Contínua; e022013ZetetikéUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

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Disputes in a Pre-Service Mathematics Teachers’ Programme: An (Im)Possible Narrative

• Authors : Costa Neto, Cleber Dias da; Giraldo, Victor

Subjects: Educação Matemática; Currículo; Formação de Professores

• Source: ACTA SCIENTIAE; v. 23, n. 8 (2021): Special Issue - Curriculum and Mathematics Education; 139-167 ; 2178-7727

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Reorientação Curricular: Avaliação do Impacto na Prática do Professor de Matemática do Ensino Fundamental de Goiânia ; Reorientación Curricular: Evaluación del impacto sobre la Práctica Docente de Matemáticas de la Enseñanza Fundamental de Goiânia

• Authors : FARIA, Marlene Aparecida da Silva;

Subjects: Currículo; Formação de Professores; Educação Matemática

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OS CURRÍCULOS QUE FORMAM PROFESSORES DE MATEMÁTICA: um estudo a partir da produção científica na pós-graduação Stricto Sensu

• Authors : GOMES, Jennifer Boscato; BITENCOURT, Loriége Pessoa

Subjects: Pós-Graduação Stricto Sensu; Formação de Professores; Licenciatura em Matemática

• Source: Revista de Educação do Vale do Arinos - RELVA; v. 9 n. 1 (2022): DOSSIÊ TEMÁTICO: DIMENSÕES DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES IMPACTADAS PELA ATUAL ORDEM DEMOCRÁTICA ; 58-72 ; 2359-0041 ;

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MÚSICA E CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROPOSTAS PARTICIPATIVAS EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO PRIVADA DE DIVINÓPOLIS/MG

• Authors : Philippe, Gabriel; Silva Paz, Nayara; Meireles, Sarah

Subjects: Educação Básica; Música; Currículo

• Source: Revista Interdisciplinar Sulear; v. 14 (6): ano 06, nº 14 - junho/2023; 95-110 ; 2595-8569 ; 10.36704/sulear.v14i

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Rede Curricular Interdisciplinar: uma proposta para a integração entre a matemática e as ciências

• Authors : Cavadas, Bento; Mestrinho, Nelson

Subjects: Rede Curricular Interdisciplinar; integração Curricular; desenvolvimento curricular

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Reorientación Curricular: Evaluación del impacto sobre la Práctica Docente de Matemáticas de la Enseñanza Fundamental de Goiânia

• Authors : FARIA, Marlene Aparecida da Silva; CHAVES, Sandramara Matias

Subjects: Formación de Docentes, Multiculturalismo, Interdisciplinaridad, Lectura y Producción de Textos; Multiculturalismo; Interdisciplinaridade

• Source: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFGUniversidade Federal de Goiás (UFG)instacron:UFG

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Estatística com projetos : uma proposta para os anos finais do Ensino Fundamental

• Authors : Santos, Carlos Alexandre Silva dos; Moraes, João Feliz Duarte de

Subjects: Learning projects; Estatística crítica; Statistical literacy

• Source: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGS

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Relato de experiência de ensino de álgebra nos anos finais do ensino fundamental com atividades de cooperação

• Authors : Pinheiro, Bruno Reuber Maia

Subjects: Aprendizagem cooperativa; Álgebra; Currículo

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 8 n. 23 (2021): Número Especial - I Encontro Cearense de Educação da Matemática; 286-300 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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A contextualização do saber na formação inícial dos professores de matemática

• Authors : Almeida, Letícia Santos de, 1983-; Esteves, Maria Manuela, 1949-

Subjects: Formação inicial de enfermeiros; Currículo; Profissão docente

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Curricular seams for disciplines of Physics in an agroecological perspective: proposals from pedagogical experiences at the CETENS/UFRB ; Tesituras curriculares para los componentes de Física en una perspectiva agroecológica: propuestas a partir de las experiencias pedagógicas en el CETENS/UFRB ; Tessituras curriculares para os componentes de Física numa perspectiva agroecológica: propostas a partir das experiências pedagógicas no curso da LEdoC no CETENS/UFRB

• Authors : dos Santos, Frederik Moreira; Carlos Sena Ferreira, Antonio

Subjects: Physics Teaching; Rural Education; Agroecology

• Source: Brazilian Journal of Rural Education; Bd. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e6297 ; Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous

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THE MULTICULTURALISM AND THE TRAINING OF TEACHERS OF BIOLOGY ; O MULTICULTURALISMO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

• Authors : Sousa, Aparecida Gasquez de; Penha, Maranei Rohers; Teixeira, Érica Jaqueline Pizapio

Subjects: Diversidade Cultural; Currículo; Formação de professores de Ciências

• Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 7 Núm. 3 (2019): Setembro a dezembro de 2019; 111-125 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 7

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