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Electronic Resource

Problemas mistos em livros didáticos: uma classificação com base na teoria dos campos conceituais

Subjects: anos iniciais; campo aditivo; campo multiplicativo

  • Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN 1980-5128, Vol. 17, Nº. 39, 2021 (Ejemplar dedicado a: Ahead of Print), pags. 271-287

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