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Mobilization of ideas-base of Affine Function by autistic students in an inclusive perspective

Authors : Adriana Schawabe Reis Lepreda; Clélia Maria Ignatius Nogueira; Luciana Del Castanhel Peron da Silva

Subjects: educação matemática; teoria dos campos conceituais; inclusão

Source: Amazônia, Vol 19, Iss 43, Pp 217-233 (2023)

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O Campo Conceitual de Função: uma análise de situações presentes no livro didático: une analyse des situations présentes dans le manuel ; Le champ conceptuel de la fonction: une analyse des situations présentes dans le manuel ; El campo conceptual de función: una análisis de situaciones presentes en el libro didactico ; The conceptual field of function: an analysis of situations on schoolbooks

Authors : Ghayad, Hiba Hussein; Bezerra, Renata Camacho; Caetano, Richael Silva

Subjects: Teoria dos Campos Conceituais; Função; Livro Didático

Source: TANGRAM - Revista de Educação Matemática; v. 7 n. 1 (2024); 65-84 ; 2595-0967

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A resolução de problemas de proporção simples e proporção múltipla: uma proposta de material curricular para professores que ensinam matemática na EJA

Authors : Flávia Priscila do Nascimento Gomes; Ernani Martins dos Santos

Subjects: Educação de Jovens e Adultos; Material curricular; Teoria dos Campos Conceituais

Source: BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 11 (2023)

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O CONCEITO DE REPRESENTAÇÃO NA PERSPECTIVA DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS DE VERGNAUD

Authors : Glauco Cohen Ferreira Pantoja

Subjects: Representação; Teoria dos Campos Conceituais; Psicologia Cognitiva

Source: Investigações em Ensino de Ciências, Vol 28, Iss 3 (2023)

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O uso de mapas mentais na análise do possível domínio no campo conceitual de Buraco Negro

Authors : Patrynie Garcia Barbosa; Lisiane Barcellos Calheiro

Subjects: Buraco Negro; Teoria dos Campos Conceituais; Invariantes Operatórios

Source: Revista Insignare Scientia, Vol 6, Iss 5 (2023)

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Processos de ensino e aprendizagem na perspectiva da Teoria dos Campos Conceituais: um estudo na licenciatura em Química

Authors : Kariny Mery Araujo Cunha; Luciana Nobre de Abreu Ferreira

Subjects: Processo de ensino-aprendizagem; Ensino de química; Teoria dos campos conceituais

Source: Ciência & Educação, Vol 29 (2023)

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Um panorama de situações do tipo misto em provas do Exame Nacional do Ensino Médio

Authors : Sandra Maria Tieppo; Alcione Cappelin; Leonardo Ferreira Zanatta

Subjects: Ensino de matemática; Sistema nacional de avaliação; Ensino médio

Source: Ciência & Educação, Vol 29 (2023)

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Elementos estruturadores da química orgânica implícitos na argumentação de professor e alunos de graduação

Authors : Nascimento, G. M.; Bueno Filho, M. A.

Subjects: Química Orgânica; Teoria dos Campos Conceituais; Modelo de Mullins

Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 1629-1634Enseñanza de las

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PISA questions involving afim function: an analysis from the perspective of the theory of conceptual fields ; Questões do PISA envolvendo função afim: uma análise na perspectiva da teoria dos campos conceituais

Authors : Tieppo, Sandra Maria; Nogueira, Clélia Maria Ignatius; Zanella, Marli Schmitt

Subjects: PISA; Teoria dos Campos Conceituais; Estruturas Aditivas

Source: Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática; v. 7 n. 3 (2023): Um recorte da produção da Educação Matemática no estado do Paraná no ano de 2022; 455-478 ; 2594-9179 ;

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Knowledge associated with the concept of function manifested by students when solving mixed situations ; Conhecimentos associados ao conceito de função manifestados por estudantes dos anos iniciais ao resolverem situações mistas

Authors : Rodrigues, Carla Larissa Broza; Rezende, Veridiana

Subjects: educação matemática; função; invariantes operatórios

Source: Quadrante; Vol. 32 No. 1 (2023); 26-49 ; Quadrante; Vol. 32 N.º 1 (2023); 26-49 ; 2183-2838 ; 0872-3915

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