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O PROFESSOR COMPETENTE DA PRÁTICA À TEORIA

  • Source: Revista Profissão Docente; v. 3 n. 7 (2003) ; Revista Profissão Docente; Vol. 3 No. 7 (2003) ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v3i7

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LUDICA Y CREATIVIDAD EN LA ESCUELA

  • Source: Revista Profissão Docente; v. 3 n. 8 (2003) ; Revista Profissão Docente; Vol. 3 No. 8 (2003) ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v3i8

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A ESCOLA COMO PODER

  • Source: Revista Profissão Docente; v. 3 n. 8 (2003) ; Revista Profissão Docente; Vol. 3 No. 8 (2003) ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v3i8

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PRODUZIMOS O CONHECIMENTO QUE NOS PRODUZ UMA REFLEXÃO

  • Source: Revista Profissão Docente; v. 3 n. 9 (2003) ; Revista Profissão Docente; Vol. 3 No. 9 (2003) ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v3i9

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O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA EM SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA COM PROFESSORES E ALUNOS

  • Source: Revista Profissão Docente; v. 4 n. 10 (2004) ; Revista Profissão Docente; Vol. 4 No. 10 (2004) ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v4i10

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A QUALIDADE ÉTICA DA PESQUISA

  • Source: Anais do Encontro de Pesquisa em Educação e Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos; v. 1 n. 01 (2011): 6º Encontro de Pesquisas em Educação ; 2237-8022

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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES DE LICENCIATURAS

  • Source: Anais do Encontro de Pesquisa em Educação e Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos; v. 1 n. 01 (2011): 6º Encontro de Pesquisas em Educação ; 2237-8022

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A VIOLÊNCIA DA ESCOLA SEGUNDO A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES(AS) DO ENSINO PÚBLICO FUNDAMENTAL

  • Source: Anais do Encontro de Pesquisa em Educação e Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos; v. 1 n. 01 (2011): 6º Encontro de Pesquisas em Educação ; 2237-8022

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NOVOS E (NÃO TÃO NOVOS) OLHARES SOBRE AS INTERFASES ENTRE PEDAGOGIA E DIDÁTICA

  • Source: Anais do Encontro de Pesquisa em Educação e Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos; v. 1 n. 01 (2011): 6º Encontro de Pesquisas em Educação ; 2237-8022

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“RECONHECENDO” A NOSSA CIDADE

  • Source: Anais do Encontro de Pesquisa em Educação e Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos; v. 1 n. 01 (2011): 6º Encontro de Pesquisas em Educação ; 2237-8022

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