Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 39, n. 2 (2021): Jul-Dez. Dossiê: Didática da História e o ensino de História: questões contemporâneas; 186-214 ; CLIO: Historical Research

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POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO MÉDICA NO BRASIL: UM ESTUDO A PARTIR DO MODELO DAS COALIZÕES DE DEFESA

Authors : Souza, Vinicius Rauber e

Subjects: Educação; Sociologia; Políticas PúblicasBrasil1968-atual

Source: ESPAÇO PÚBLICO - Revista de Políticas Públicas da UFPE; v. 8 (2023) ; 2595-5535

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Instituições entre disputas de poder e a remoção dos párocos em Minas Gerais

Authors : Lazzarini, Júlia Lopes Viana

Subjects: História; História política; IgrejaMinas Gerais; Brasil1830-1840

Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 39, n. 1 (2021): Jan-Jun. Dossiê: Política e sociedade no Brasil oitocentista: história e historiografia - Parte 2;

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Homem de cor: as performatividades de um “mulato” frente ao racismo Doutor José Mauricio Nunes Garcia Junior (1808-1884)

Authors : Camilo, Vandelir

Subjects: HISTORIA; HISTORIOGRAFIA; MEMORIA SOCIALBRASIL1822-1880

Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 38, n. 2 (2020): Jul-Dez. Dossiê: Política e sociedade no Brasil oitocentista: história e historiografia - Parte 1;

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Juristas em Lilliput: a interpretação da Lei das Contravenções Penais nas suas duas primeiras décadas de vigência (1940-1950)

Authors : de Loyola, Érico Teixeira

Subjects: História; História da Justiça Criminal; Lei das Contravenções PenaisBrasil; Anos 1940 e 1950

Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 38, n. 2 (2020): Jul-Dez. Dossiê: Política e sociedade no Brasil oitocentista: história e historiografia - Parte 1;

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Vigararia geral foranea e vigararia de vara: o funcionamento e localização de dois importantes órgãos da justiça eclesiástica na diocese de Pernambuco (1676-1750)

Authors : Santos, Gustavo Mendonça; Universidade de Coimbra e grupo de pesquisa ReligionAJE

Subjects: História; História da Igreja; Vigararias gerais foraneasBrasil; Pernambuco1676-1750; A pesquisa foi feita analisando o bispado de Pernambuco

Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 38, n. 2 (2020): Jul-Dez. Dossiê: Política e sociedade no Brasil oitocentista: história e historiografia - Parte 1;

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Ensino de história: possibilidades de diálogos entre escola indígena e escola não indígena para a construção da interculturalidade

Authors : Faustino, Rosangela Celia; Viceli, Luciana Helena de Oliveira

Subjects: Educação; Ensino de História; História IndígenaBrasil; Paraná

Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 38, n. 1 (2020): Jan-Jun. Dossiê: Os desafios da pesquisa a partir do olhar do professor (a)-pesquisador (a): reflexões teórico-metodológicas sobre o

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Lembrar os mortos em combate pela terra: o MST reivindica a memória das vítimas da ditadura.

Authors : Mendes, Alberto Rafael Ribeiro; Universidade Federal do Ceará.

Subjects: Ciências Humanas; História; MSTBrasil; Nova República

Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 38, n. 1 (2020): Jan-Jun. Dossiê: Os desafios da pesquisa a partir do olhar do professor (a)-pesquisador (a): reflexões teórico-metodológicas sobre o

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“Alardeiam de muita proteção para leva-los a justiça”: Agências de mulheres negras, escravidão, justiça e direitos (segunda metade do século XIX)

Authors : Moreira, Paulo Roberto Staudt; CNPq, Fapergs

Subjects: História; Escravidão. Direitos. Justiça. Mulheres negrasBrasil; século XIX; escravidão

Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 38, n. 1 (2020): Jan-Jun. Dossiê: Os desafios da pesquisa a partir do olhar do professor (a)-pesquisador (a): reflexões teórico-metodológicas sobre o

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Avaliação da aprendizagem no Ensino de História: entre “silêncios de” e “desafios para” um campo de pesquisa

Authors : Martins, Marcus Leonardo Bomfim

Subjects: Educação; Avaliação; Aprendizagem históricaBrasil; Contemporâneo; quantitativa

Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 38, n. 1 (2020): Jan-Jun. Dossiê: Os desafios da pesquisa a partir do olhar do professor (a)-pesquisador (a): reflexões teórico-metodológicas sobre o

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