Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 40, n. 1 (2022): Jan-Jun. Dossiê: Humanidades digitais pós-coloniais/decoloniais e o ensino de história; 6-25 ; CLIO: Historical Research Journal; v.

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Currículo para ensino de línguas no Brasil: o foco no processo para além da sala de aula

Authors : Trevisani, Ana Paula; Cristovão, Vera Lúcia Lopes; financiamento próprio

Subjects: linguística aplicada; formação docente; língua inglesaAméria Latina; Brasil; Paraná

Source: Ensino & Pesquisa; Ensino & Pesquisa, v. 17, nº 2, 2019 ; 2359-4381 ; 1676-1030

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Diversidade sexual e educação: desafios para a formação docente

Authors : Altmann, Helena

Subjects: diversidade sexual; educação; sexualidadeBrasil

Source: Sexuality, Health and Society - Latin American Journal; n. 13 (2013); 069-082 ; Sexualidade, Saúde e Sociedade Revista Latino-Americana; n. 13 (2013); 069-082 ; Sexualidad, Salud y Sociedad - Revista

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História regional e local: o que dizem os professores e os estudantes?

Authors : Ribeiro, Renilson Rosa; Souza, Shirley Cláudia da Silva e;

Subjects: História; Ensino de História; História regionalMato Grosso; Brasil; Século XXIMato Grosso, Brasil

Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 39, n. 2 (2021): Jul-Dez. Dossiê: Didática da História e o ensino de História: questões contemporâneas; 186-214 ; CLIO: Historical Research

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FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUAS DA UFAL SOB UMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Authors : dos Santos Almeida Silva, Karine Maria; Dantas, Rosycléa

Subjects: Linguística Aplicada; Ensino de Línguas; Formação DocenteBrasil

Source: Revista Leia Escola; v. 22, n. 3 (2022): CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA APLICADA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS NA CONTEMPORANEIDADE; 100-114 ; 2358-5870

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Ensino de história: possibilidades de diálogos entre escola indígena e escola não indígena para a construção da interculturalidade

Authors : Faustino, Rosangela Celia; Viceli, Luciana Helena de Oliveira

Subjects: Educação; Ensino de História; História IndígenaBrasil; Paraná

Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 38, n. 1 (2020): Jan-Jun. Dossiê: Os desafios da pesquisa a partir do olhar do professor (a)-pesquisador (a): reflexões teórico-metodológicas sobre o

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Esfinge ou Caleidoscópio? O desafio da pesquisa em livros didáticos de História

Authors : Rocha, Helenice Aparecida Bastos;

Subjects: História e Ensino de História; Livro didático; Ensino de históriaBrasil; Mundo.; Século XX e Século XXI.

Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 38, n. 1 (2020): Jan-Jun. Dossiê: Os desafios da pesquisa a partir do olhar do professor (a)-pesquisador (a): reflexões teórico-metodológicas sobre o

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EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS, VIDEOGAME E DOCÊNCIA: ROTEIROS DE GAMEPLAY NO ENSINO DE HISTÓRIA

Authors : MONTEIRO, Christiano Britto; Coelho, George Leonardo Seabra; CAPES

Subjects: Ensino de História; formação de professores; cultura digitalBrasil; Histórica; Produção de materiais em escolas de Educação Básica

Source: Revista TransVersos; n. 27 (2023): POR UMA CIDADANIA DIGITAL: ENSINO DE HISTÓRIA E NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO; 30 - 51 ; 2179-7528

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Contribuições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência para o curso de Licenciatura em Ciências Agrárias do IF Baiano na formação inicial de professores: Relato de experiência

Authors : Santos, Juracir Silva; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - CAPES

Subjects: Educação; Formação docente Inicial; LicenciaturaBahia; Brasil; Senhor do Bonfim2015

Source: Ensino & Pesquisa; Ensino & Pesquisa, v. 13, nº3 (2015) ; 2359-4381 ; 1676-1030

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“NÃO É ALGO PARA O QUAL A UNIVERSIDADE NOS PREPARA”: MATERIAIS DIDÁTICOS INTERDISCIPLINARES PRODUZIDOS POR PROFESSORES DE INGLÊS EM FORMAÇÃO NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

Authors : Fritsch, Deborah; Vial, Ana Paula; Sarmento, Simone ...

Subjects: Letras; Linguística; Linguística AplicadaBrasil; Cronológica; Grau de instrução

Source: Revista Leia Escola; v. 22, n. 3 (2022): CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA APLICADA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS NA CONTEMPORANEIDADE; 09-29 ; 2358-5870

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