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Content Provider : BASE Subject : educacao matematica فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

The brazilian indiginous peoples in Mathematics textbooks for the Elementary School ; Los pueblos indígenas brasileños en los libros didácticos de Matemática de la Escuela Primaria ; Os povos indígenas brasileiros nos livros didáticos de Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Subjects: Livros Didáticos; Povos Indígenas; Diversidade Cultural

  • Source: Educação Matemática Debate; v. 7 n. 13 (2023): jan./dez.; 1-23 ; 2526-6136

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Mathematics textbook: perspectives from High School teachers reports ; Livro didático de Matemática: perspectivas a partir de relatos de professores do Ensino Médio

Subjects: Educação Matemática; Ensino M; Livros didáticos

  • Source: Educação Matemática em Revista; v. 28 n. 78 (2023): jan./mar.; 60-71 ; 2317-904X ; 1517-3941

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Analysis of mathematics textbooks in El Salvador: a look at the use of the history of mathematics in official high school textbooks ; Análisis de libros didácticos de Matemática en El Salvador: una mirada al uso de la historia de la matemática en los libros oficiales de bachillerato ; Análise dos livros didáticos de Matemática em El Salvador: um olhar ao uso da história da matemática nos livros oficiais do Ensino Médio

Subjects: Mathematic Education; Textbooks; mathematic history

  • Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 18, n. 41 (2022): Ahead of print; 19-38 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 18, n. 41 (2022): Ahead of

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ENEF: a study of the financial education books of the final grades of fundamental education ; ENEF: um estudo dos livros de educação financeira dos anos finais do Ensino Fundamental

Subjects: ENEF; financial education in schools; final grade of fundamental education

  • Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 12, n. 1 (2021) ; 2177-9309

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Contextualized tasks of Brazilian textbooks from a Critical Mathematics Education perspective

Subjects: Educação Matemática; Análise de livros didáticos; Leitura do mundo com a Matemática

  • Source: ACTA SCIENTIAE; v. 23, n. 8 (2021): Special Issue - Curriculum and Mathematics Education; 222-261 ; 2178-7727

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Complex numbers and vector electrical magnitudes under the optics of the Theory of the Registers of Semiotic Representations ; Números complejos y magnitudes eléctricas vectoriales debajo de la óptica de la Teoría de los Registros de Representaciones Semióticas ; Números complexos e grandezas elétricas vetoriais sob a ótica da Teoria dos Registros das Representações Semióticas

Subjects: Mathematics Education; Analysis of textbooks; Complex numbers

  • Source: Revemop; v. 1 n. 2: maio/ago. 2019; 183 - 206 ; 2596-0245

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The cultural policy of mathematical textbooks: a guide to transforming students into neoliberal citizens ; La política cultural de los libros didácticos de matemáticas: una guía para transformar a estudiantes en ciudadanos neoliberales ; La Politique culturelle des livres didactiques de mathématiques: Un guide pour transformer les étudiants en citoyens néolibéraux ; A política cultural dos livros didáticos de matemática: um guia para transformar estudantes em cidadãos neoliberais

Subjects: Educação matemática; Currículo; Política cultural

  • Source: Linhas Críticas; Vol. 25 (2019): Revista Linhas Críticas v. 25 (jan-dez); e21853 ; Linhas Críticas; Vol. 25 (2019): Revista Linhas Críticas v. 25 (ene-dic); e21853 ; Linhas Crí­ticas; v. 25

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Relações entre atividades de educação financeira em livros didáticos de matemática dos anos iniciais do Ensino Fundamental e o manual do professor

Subjects: educação matemática; educação financeira; livros didáticos

  • Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 9, n. 3 (2018) ; 2177-9309

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NÚMERO Π: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E PEDAGÓGICA

Subjects: Número π; História da Matemática; Educação Matemática

  • Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 5 n. 14 (2018): Número Especial - III Seminário Cearense de História da Matemática; 223 - 230 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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Academia Real Militar: primeiros Livros utilizados para o Ensino de Matemática Superior no Brasil

Subjects: História da Educação; Educação Matemática; Academia Real Militar

  • Source: REMATEC; v. 12 n. 26 (2017); 144-161 ; 2675-1909 ; 1980-3141

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