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Panorama do ensino das práticas integrativas e complementares nos cursos de graduação em Odontologia no Sudeste brasileiro

• Authors : Ferreira, Luiz Miguel; Corrêa dos Santos , Marcela; Souza Silva , Matheus

Subjects: Terapias Complementares; Educação em Odontologia; Odontologia

• Source: HU Revista; v. 48 (2022); 1-7 ; 1982-8047 ; 0103-3123

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Contributions of Peer Instruction to Science education: a systematic review of the literature ; Contribuciones de la Instrucción entre Pares a la educación científica: una revisión sistemática de la literatura ; Contribuições do Peer Instruction para o ensino de Ciências: uma revisão sistemática da literatura

• Authors : Camillo, Cíntia Moralles; Graffunder, Karine Gehrke

Subjects: Alfabetização científica; Aprendizagem conceitual; Atitude científica

• Source: Pesquisa e Debate em Educação; v. 12 n. 2 (2022): Publicação contínua; 1-20, e34042 ; 2237-9444 ; 2237-9436

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CONTRIBUTIONS OF THE ANALYSIS OF SOCIOENVIRONMENTAL CONFLICTS IN THE SCHOOL CONTEXT ; CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DOS CONFLITOS SOCIOAMBIENTAIS NO CONTEXTO ESCOLAR

• Authors : Priebbernow, Henrique Müller; Oliveira , Caroline Terra de

• Source: Educação em Foco; Vol. 27 No. 1 (2022): Fluxo Contínuo; 27008 ; Educação em Foco; Vol. 27 Núm. 1 (2022): Fluxo Contínuo; 27008 ; Educação em Foco; v. 27 n. 1 (2022): Fluxo Contínuo; 27008 ;

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The challenges of innovative teaching:: the perception of Pharmacy students in relation to active learning methodologies ; Los desafíos de la docencia innovadora:: la percepción de los estudiantes de Farmacia en relación a las metodologías de aprendizaje activa ; Os desafios do ensino inovador: a percepção de alunos de Farmácia em relação às metodologias ativas de aprendizagem

• Authors : Antunes Junior, Osmar Dos Reis; Mattge, Giselle; Krause, Daisy Fernanda Ibanez

Subjects: Educação; Metodologia ativa; Ensino superior

• Source: Pesquisa e Debate em Educação; v. 11 n. 2 (2021): Publicação contínua; 1-21, e32950 ; 2237-9444 ; 2237-9436

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