Authors : Silva, Fernanda Martins da; Meneghetti, Renata Cristina Geromel; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Brasil (CAPES) – Código de Financiamento 001

Subjects: computational thinking; content analysis; basic education

Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 13, n. 3 (2022); 100-126 ; 2177-9309

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The feedback use in educational digital games for teaching basic mathematical operations:an exploratory study ; O uso de feedbacks em jogos educacionais digitais para o ensino de operações básicas de matemática: um estudo exploratório

Authors : Cordeiro, Edson dos Santos; Sato, Gustavo Yuji; Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel

Subjects: mobile phone; teaching; number

Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 12, n. 1 (2021) ; 2177-9309

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Sequência didática com recursos tecnológicos integrados visando o ensino e aprendizagem de proporcionalidade: uma experimentação com atividades investigativas inspiradas em uma pesquisa docente ; Didactic Sequencewith integrated technological resources aimed at teaching and learning of proportionality:an experimentation with investigative activities inspired by teaching research

Authors : Corrêa, Samara da Silva; Barbosa, Nelson Machado

Subjects: Educação Matemática; educação tecnológica; proporcionalidade

Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 12, n. 1 (2021) ; 2177-9309

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Digital game contributing to the understanding of operations with Natural and Decimal numbers ; Jogo digital contribuindo na compreensão das operações com números naturais e decimais

Authors : Ritter, Denise; Bulegon, Ana Marli

Subjects: digital educational games; numerical operations; mobile technologies

Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 12, n. 1 (2021) ; 2177-9309

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Stock Exchange Game App:a ludic activity aiming at the inclusion of Financial Education and decision-making in Mathematics classes ; Aplicativo Jogo Bolsa de Valores: uma atividade lúdica visando à inclusão da Educação Financeira e tomada de decisão nas aulas de Matemática

Authors : Barbosa, Nelson Machado; Sarlo, Jonatas Campos; Santos, Eduardo Corrêa dos

Subjects: financial education; investments; stoke exchange

Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 12, n. 2 (2021): Educação Financeira Escolar ; 2177-9309

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Concepções docentes sobre o uso das tecnologias na Educação Matemática: uma análise das produções acadêmicas (2017 – 2020)

Authors : Silva, Iranir Pontes; Silva, Ledevande Martins da

Subjects: teachers conceptions; use of technologies; Mathematics teaching

Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 12, n. 4 (2021) ; 2177-9309

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Ensino de matemática e Covid-19: práticas docentes durante o ensino remoto ; Teaching mathematics and COVID-19: teaching practices during remote teaching

Authors : Ferreira, Leonardo Alves; da Silva Cruz, Brasiliana Diniz; Alves, Aureliano de Oliveira

Subjects: educação matemática; educação tecnológica; formação de professores

Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 11, n. 2 (2020) ; 2177-9309

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Recursos digitais e aprendizagem por pares: da formação de professores de matemática em período de pandemia ; Digital resources and learning by pairs: training Mathematics teachers in the pandemic period

Authors : Peripolli, Patrícia Zanon; Xavier, Patricia Cristiane da Cunha; Nunes, Janilse Fernandes ...

Subjects: educação matemática; educação tecnológica; tecnologias digitais

Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 11, n. 2 (2020) ; 2177-9309

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Desenvolvimento de um banco de dados para armazenamento de produções sobre modelagem matemática e cálculo diferencial e integral ; Development of a database for storage of productions on mathematical modeling and differential and integral calculus

Authors : Oliveira, Jefferson Dantas de; Madruga, Zulma Elizabete de Freitas

Subjects: Educação tecnológica; Educação Matemática; banco de dados

Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 10, n. 2 (2019) ; 2177-9309

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A comparação de áreas de figuras planasemdiferentes ambientes: papel e lápis, materiais manipulativos e no apprenti géomètre 2 ; Comparaison des surfaces des figures plates dans différents environnements: papier et crayon, matériel manipulatif et en Apprenti Géomètre 2

Authors : Rodrigues, Anderson Douglas; Bellemain, Paula Moreira Baltar;

Subjects: educação matemática; educação tecnológica; área

Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 7, n. 3 (2016) ; 2177-9309

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EDITORIAL V.2, N.1

Authors : Abranches, Sérgio Paulino

Subjects: educação matemática; educação tecnológica

Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 2, n. 1 (2011) ; 2177-9309

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A proposal to study the integration between technology and mathematics teacher ́s pedagogic practice ; Une proposition d'étude sur l'intégration de la technologie dans la pratique pédagogique des professeurs de mathématiques ; Uma proposta para o estudo da integração da tecnologia na prática pedagógica de professores de matemática

Authors : Bittar, Marilena

Subjects: instrumentation theory; technologic; pedagogic knowledge of the content

Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 6, n. 3 (2015): DOS ARTEFATOS AOS INSTRUMENTOS: o trabalho individual e coletivo dos professores de Matemática ;

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De artefato a instrumento: a integração da calculadora simples por um professor do 6º ano para o ensino de potência ; De l'artefact a l'instrument : L'intégration de la calculatrice simple par un professeur de 6ème pour la puissance pédagogique

Authors : Farias, Luiz Márcio Santos; Souza, Eliane Santana de

Subjects: educação matemática; educação tecnológica; potenciação

Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 6, n. 3 (2015): DOS ARTEFATOS AOS INSTRUMENTOS: o trabalho individual e coletivo dos professores de Matemática ;

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Du travail documentaire des enseignants: genèse, collectifs, communautés : coucher de soleil des Mathématiques ; Do trabalho documental dos professores: gêneses, coletivos, comunidades: o caso da Matemática

Authors : Gueudet, Ghislaine; Trouche, Luc

Subjects: communautés de pratique; développement professionnel des professeurs; documents

Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 6, n. 3 (2015): DOS ARTEFATOS AOS INSTRUMENTOS: o trabalho individual e coletivo dos professores de Matemática ;

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Livros didáticos e recursos digitais: rumo a novas conceituações ; Manuels scolaires et ressources numeriques: vers de nouvelles conceptualisations ; Textbooks and digital resources: towards new conceptualizations

Authors : Gueudet, Ghislaine; Pepin, Birgit; Trouche, Luc

Subjects: educação matemática; educação tecnológica; abordagem documental para didática

Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 6, n. 3 (2015): DOS ARTEFATOS AOS INSTRUMENTOS: o trabalho individual e coletivo dos professores de Matemática ;

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Resources, mediations and representations: analysis of a tutoringsession of analytic geometry from an initial online teacher training course ; Recursos, mediações e representações: análise de uma sessão de tutoria de geometria analítica em uma licenciatura a distância

Authors : Lucena, Rosilângela; Gitirana, Verônica

Subjects: instrumental orchestration; analytic geometry; didactic mediation

Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 6, n. 3 (2015): DOS ARTEFATOS AOS INSTRUMENTOS: o trabalho individual e coletivo dos professores de Matemática ;

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Collective work with resources in the eFAN MATHS MOOC ; El trabajo colectivo en torno a recursos en el MOOC eFAN Maths ; Trabalho coletivo em torno de recursos no MOOC eFAN Maths

Authors : Restrepo, Angela María

Subjects: collective work; resources; MOOC

Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 6, n. 3 (2015): DOS ARTEFATOS AOS INSTRUMENTOS: o trabalho individual e coletivo dos professores de Matemática ;

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From the collective production of digital textbooks to the uses made by mathematics teachers: the case of the French group Sésamath ; Da produção coletiva de livros didáticos digitais aos usos feitos por professores de matemática: o caso do grupo francês Sésamath

Authors : Rocha, Katiane de Moraes; Trouche, Luc

Subjects: documentation approach to didactics; documentational trajectory; Sésamath

Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 6, n. 3 (2015): DOS ARTEFATOS AOS INSTRUMENTOS: o trabalho individual e coletivo dos professores de Matemática ;

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Integração da Tecnologia: um estudo da mobilização e construção de conhecimentos por acadêmicos de um curso de Pedagogia

Authors : Rocha, Katiane de Moraes; Bittar, Marilena

Subjects: educação matemática; educação tecnológica

Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 6, n. 3 (2015): DOS ARTEFATOS AOS INSTRUMENTOS: o trabalho individual e coletivo dos professores de Matemática ;

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Laboratórios para o ensino de matemática, uma metáfora produtiva ; Les laboratoires de mathématiques pour enseigner, une métaphore productive ; Mathematics laboratories for teaching, a productive metaphor

Authors : Trouche, Luc

Subjects: educação matemática; educação tecnológica; laboratório de ensino de matemática

Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 7, n. 2 (2016) ; 2177-9309

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