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Canvis en l'organització i la metodologia educativa lligats a la integració de les TIC a l'aula: el cas de les escoles Pies de Catalunya

• Authors : Ferran Biera, Neus; University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center; ...

Subjects: TIC; Organització; metodologies

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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THE REALISTIC SIMULATION AS A METHOD FOR MEANINGFUL LEARNING IN HEALTH COURSES ; LA SIMULACIÓN REALISTA COMO MÉTODO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS CURSOS DE SALUD ; A simulação realística como método de aprendizagem significativa em cursos da área de saúde

• Authors : Benicasa, Cintia Pinheiro Broggio

Subjects: Health Education; Methodologies; Teaching-Learning

• Source: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 16 No. 3 (2023): SETEMBRO - DEZEMBRO 2023; 213-228 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 16 Núm. 3 (2023): SETEMBRO - DEZEMBRO 2023; 213-228 ; Revista Triângulo; v. 16 n. 3 (2023):

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Parque Nacional da Chapada das Mesas como espaço não formal para o ensino de Educação Ambiental em Carolina, MA

• Authors : AGUIAR, Luciara da Silva; SANTOS, Claudia Scareli dos

Subjects: Biologia; Ensino Médio; Metodologias

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Aportacions de les pedagogies de gènere a la qualitat de la docència universitària

• Authors : Mena Yuste, Maria; Sáez Díaz, Ángela; Leal, Aurora

Subjects: docència amb perspectiva de gènere; innovació pedagògica; qualitat

• Source: Educar; Vol. 55, Núm. 2 (2019): Transicions educatives; p. 579-596

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L’esdevenir de l’arqueologia dels mitjans: rumbs, sabers i metodologies

• Authors : Alsina, Pau; Rodríguez, Ana; Hofman, Vanina

Subjects: Arqueología de los Medios; Nuevos Medios; Estética

• Source: Artnodes: revista d'art, ciència i tecnologia; Núm. 21 (2018): Arqueologia dels mitjans

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Habilitats emocionals per al desenvolupament de la competència aprendre a aprendre (AaA) ; Emotional skills for the development of learning to learn competence ; Habilidades emocionales para el desarrollo de la competencia aprender a aprender (AaA)

• Authors : Valero Carrero, Susana; López Requena, Estefanía

Subjects: Educació emocional; Habilitats emocionals; Competència aprendre a aprendre

• Source: Revista d'Innovació Docent Universitària; 2024: Núm. 16; 25-35 ; 2013-2298 ; 2014-1319

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Análisis de la producción científica sobre el uso de Tecnologías Digitales en la Enseñanza de las Ciencias (2020-2022) ; Analysis of scientific production on the use of digital technologies in science teaching (2020-2022) ; Análise da produção científica sobre o uso das Tecnologias Digitais no Ensino de Ciências (2020-2022)

• Authors : Carbo, Leandro; Silva, Renan Helder dos Santos

Subjects: digital technologies; science teaching; methodologies

• Source: Revista Educação e Emancipação; v.17, n.1, jan./abr.2024; 167-186 ; 2358-4319 ; 1677-6097

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Um mapeamento sobre Estágio Supervisionado em Ciências Biológicas: panorama científico-brasileiro

• Authors : Ismênia Gurgel Martins; Raquel Crosara Maia Leite

Subjects: Docência; Educação básica; Metodologias

• Source: Educação & Formação, Vol 8 (2023)

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¿Forma parte la educación para la sostenibilidad de los diseños metodológicos de profesores universitarios?

• Authors : García-González, Esther

Subjects: Educación para la Sostenibilidad; Metodologías; Formación profesorado

• Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 3257-3262Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Lazo social y globalización: las sociedades imaginales y un abordaje metodológico para su estudio

• Authors : Dipaola, Esteban

Subjects: Producciones Imaginales; Subjetivación; Prácticas sociales

• Source: Athenea digital; Vol. 17, Núm. 1 (2017): Marzo; p. 249-267

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Uma breve análise do Transtorno do Espectro Autista (TEA)

• Authors : Leticia Rizo Pereira; Thais Rodrigues Carrasco da Silva

Subjects: Diagnóstico; metodologias; autismo

• Source: Revista Espaço Acadêmico, Vol 23, Iss 241 (2023)

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PENSAMENTO COMPUTACIONAL PARA CRIANÇAS POR MEIO DO PROJETO DE EXTENSÃO ACADEMIA HACKTOWN

• Authors : Danielle Juliana Silva Martins; Fábio Cristiano Souza Oliveira

Subjects: Ensino lúdico; Metodologias; Autonomia digital

• Source: Cadernos Cedes, Vol 43, Iss 120, Pp 33-44 (2023)

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Um livro que faz pensar no patrimônio educativo de São Paulo: entre teorias, metodologias e singularidades

• Authors : Dóris Bittencourt Almeida

Subjects: patrimônio educativo de são paulo; metodologias; singularidades

• Source: Cadernos de História da Educação, Vol 22 (2023)

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Estudos Feministas e Estudos de Género

• Authors : Adriana Silva Pereira Bebiano

Subjects: Estudos Feministas e Estudos de Género; interdisciplinaridade; metodologias

• Source: Revista de História das Ideias, Vol 41 (2023)

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Merleau-Ponty e a Educação Física com crianças

• Authors : Francisco Emílio De Medeiros; António Camilo Cunha

Subjects: Infância; Fenomenologia; Didática

• Source: Revista Portuguesa de Educação, Vol 36, Iss 1 (2023)

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A mapping of Supervised Practicum in Biological Science: brazilian scientific panorama ; Un mapeo acerca de la Pasantía Supervisada en Ciencias Biológicas: panorama científico-brasileño ; Um mapeamento sobre Estágio Supervisionado em Ciências Biológicas: panorama científico-brasileiro

• Authors : Martins, Ismênia Gurgel; Leite, Raquel Crosara Maia

Subjects: Docência; Educação básica; Metodologias

• Source: Educ. Form.; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e11096 ; Éducation et formation; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e11096 ; Educ. Form.; v. 8 (2023): Educação & Formação; e11096 ;

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Notes on teaching and geopolitics in university art ; Apuntes sobre docencia y geopolítica en el arte universitario ; Notas sobre ensino e geopolítica na arte universitária

• Authors : Alvarado-López, Marco

Subjects: arte; metodologias; geopolítica

• Source: YUYAY: Estrategias, Metodologías & Didácticas Educativas; Vol. 2 No. 2 (2023): Education, education in the arts, cultures and cultural management; 21-30 ; YUYAY: Estrategias, Metodologías &

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Creativity methodologies and the elaboration of texts in regular basic education ; Metodologías de creatividad y la elaboración de textos en educación básica regular ; Metodologias de criatividade e elaboração de textos no ensino básico regular

• Authors : Mejía Vinces, Miguel Angel; Ortiz Díaz, Jaime Angel; Cutimbo Lozano, Gladys Flora

Subjects: Metodologías; Creatividad; Elaboración de textos

• Source: Mendive. Journal on Education; Vol. 22 No. 1 (2024): January-March (Open issue in continuous publication); e3413 ; Mendive. Revista de Educación; Vol. 22 Núm. 1 (2024): Enero-marzo (Número abierto

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Biology laboratory manual based on the methodological learning experiences proposed by the International Baccalaureate program: Encouraging learning-doing in a circuit 05 institution located in Heredia, Costa Rica, 2021 ; Manual de laboratorio de biología basado en las experiencias metodológicas de aprendizaje propuestas por el programa de Bachillerato Internacional: Incentivando el aprender-haciendo en una institución del circuito 05 ubicada en Heredia, Costa Rica, 2021 ; Manual do laboratório de biologia baseado nas experiências metodológicas de aprendizagem propostas pelo programa International Baccalaureate: Incentivando o aprender-fazer em uma instituição do circuito 05 localizada em Heredia, Costa Rica, 2021

• Authors : Cascante-Ledezma, Keyla; Gómez-Sánchez, Ana Noelia; Vargas-Cordero, Emily

Subjects: International Baccalaureate; laboratory manual; biology

• Source: Bio-grafía; 2022: Memorias XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental ; 2619-3531 ; 2027-1034

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SCHOOL CLIMATOLOGY IN HIGH SCHOOL IN THE MUNICIPALITY OF TEFÉ-AM ; CLIMATOLOGÍA ESCOLAR EN LA ESCUELA SECUNDARIA DEL MUNICIPIO DE TEFÉ-AM ; A climatologia escolar no ensino médio do município de Tefé-AM

• Authors : Moreira, Alexsandra Vieira; Aleixo, Natacha Cíntia Regina

Subjects: Geografia; Climatologia; Ensino

• Source: Revista Verde Grande: Geografia e Interdisciplinaridade; v. 5 n. 02 (2023): Verde Grande: Geografia e Interdisciplinaridade; 327-348 ; 2675-2395

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Situating the knowledge mobilization approach in an Indigenous context: a case study from Quebec ; Situando el enfoque de movilización de conocimientos en contexto indígena: un estudio de caso de Quebec ; Situando a abordagem de mobilização do conhecimento em contexto indígena: um estudo de caso do Quebec

• Authors : Piedboeuf, Emmanuelle

Subjects: indigenous peoples; knowledge mobilization; knowledge systems

• Source: Revista AntHropológicas; Ano 26, Volume 33(2), 2022; 24-53 ; 2525-5223 ; 1516-7372

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Conservação de solos para Educação Básica a partir da construção de materiais didáticos ; Conservation of soils for basic education based on the construction of teaching materials ; Conservación de suelos para la educación básica a partir de la construcción de materiales didácticos

• Authors : Cunha, Márcia Cristina da; Hösel, Amanda da Silva; Morais, Lavínia Souza Ferreira

Subjects: Geografia; Ensino; Solos

• Source: Revista Ensino de Geografia (Recife); v. 6, n. 1 (2023): Revista Ensino de Geografia (Recife); 78-95 ; 2594-9616

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Geography in the media and media in Geography: routes for discussion ; Geografía en los medios y medios en Geografía: caminos para la discusión ; GEOGRAFIA NAS MÍDIAS E MÍDIAS NA GEOGRAFIA: CAMINHOS PARA DISCUSSÃO

• Authors : LADEIRA, Francisco Fernandes

Subjects: Discurso mediático; Educación básica; Metodologías

• Source: Journal Geotemas; Vol. 13 (2023): Geotemas Journal; e02320 ; Revista Geotemas; Vol. 13 (2023): Revista Geotemas; e02320 ; Revista Geotemas; v. 13 (2023): Revista Geotemas; e02320 ; 2236-255X

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Web Information Architecture: methodologies, methods, technological applications and user studies ; Arquitectura de la información en la web: metodologías, métodos, aplicaciones tecnológicas y estudios de usuarios ; Arquitetura de Informação Web: metodologias, métodos, aplicações tecnológicas e estudos de usuários

• Authors : Forero Solano, William

Subjects: arquitectura de la información; metodologías; métodos

• Source: Ágora de Heterodoxias; Vol. 9 No. 2 (2023): July December 2023; 50-81 ; Ágora de Heterodoxias; Vol. 9 Núm. 2 (2023): Julio-diciembre 2023; 50-81 ; Ágora de Heterodoxias; v. 9 n. 2 (2023): Julho

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Merleau-Ponty and Physical Education with children ; Merleau-Ponty y la Educación física con niños ; Merleau-Ponty e a Educação Física com crianças

• Authors : De Medeiros, Francisco Emílio; Cunha, António Camilo

Subjects: Childhood; Phenomelogy; Didactics

• Source: Portuguese Journal of Education; Vol. 36 No. 1 (2023): january - june; e23019 ; Revista Portuguesa de Educación ; Vol. 36 Núm. 1 (2023): enero - junio; e23019 ; Journal Portugais de L'Éducation;

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