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Concepções de Alguns Professores da Educação Básica sobre as Tecnologias da Informação e Comunicação

• Authors : Dos Santos, Sandro Aparecido; Felicetti, Suelen Aparecida

Subjects: Educação básica; Ensino de ciências; Professores

• Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p.

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Identificação dos elementos do Ensino de Ciências por Investigação na prática de professores de Ciências da Natureza

• Authors : Jéferson Pereira da Silva

Subjects: professores; ensino; ensino de ciências por investigação

• Source: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 13, Iss 4, Pp 1-21 (2022)

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Compreensões de professores dos anos iniciais do ensino fundamental sobre cts e suas interações a partir do questionário VOSTS

• Authors : Werner Zacarias Lopes; Rhenan Ferraz de Jesus; Rosane Nunes Garcia

Subjects: ensino de ciências; concepções; cts

• Source: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 11, Iss 3, Pp 141-158

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SELEÇÃO E USO DO LIVRO DIDÁTICO: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA REDE DE ENSINO MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS: SCIENCE TEXTBOOKS SELECTION AND USE: RESEARCH ON FLORIANÓPOLIS' MUNICIPAL PUBLIC SCHOOLS

• Authors : Rosa, Marcelo D'Aquino; Mohr, Adriana

Subjects: Livro didático; Ensino de Ciências; Professores300; 500

• Source: Ensaio Research in Science Education; Vol. 18 No. 3 (2016) ; Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 18 Núm. 3 (2016) ; Ensaio Pesquisa em Educação em

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Analysis of ways thinking the concept of Substance Mobilized by Science ; Analisis de las formas de pensar sobre el concepto de Sustancia Movilizadas por los profesores de Ciencias ; Análise de modos de pensar o conceito de Substância Mobilizadas por professores de Ciências

• Authors : Lima, Geany de Sousa; Silva, Kassielly Raimunda Dias da; Diniz Júnior, Antônio Inácio

Subjects: Perfil conceptual; Sustancia; Maestros

• Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 10; e77101018002 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 10; e77101018002 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 10; e77101018002 ;

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SELEÇÃO E USO DO LIVRO DIDÁTICO: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA REDE DE ENSINO MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS

• Authors : Rosa, Marcelo D'Aquino; Mohr, Adriana

Subjects: Livro didático; Ensino de Ciências; Professores

• Source: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte). December 2016 18(3)

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Um estudo sobre negacionismo científico e suas possíveis influências nas práticas dos professores de Ciências ; A study on scientific denialism and its possible influences on the practices of science teachers

• Authors : Damascena, Viviane Oliveira UNIFESP;

Subjects: Negacionismo científico; Ensino de ciências; Alfabetização científicaDiadema

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A brief historical contextualization: Social representations and interdisciplinary practice, as research object in Science Teaching ; Una breve contextualización histórica: Representaciones Sociales y la práctica interdisciplinaria, como objeto de investigación en la Enseñanza de Ciencias ; Uma breve contextualização histórica: Representações Sociais e a prática interdisciplinar, como objeto de pesquisa no Ensino de Ciências

• Authors : Gonçalves, Rosângela Maria; Silva, Alcina Maria Testa Braz da

Subjects: Representações Sociais; Interdisciplinaridade; Ensino de Ciências

• Source: Research, Society and Development; Vol. 8 No. 6; e15861033 ; Research, Society and Development; Vol. 8 Núm. 6; e15861033 ; Research, Society and Development; v. 8 n. 6; e15861033 ; 2525-3409

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3A014 Imagens no ensino de ciências: o que pensam os professores?

• Authors : Ribeiro Rego, Sheila Cristina; Vinhosa Bruno, Natália

Subjects: imagem; ensino de ciências; professores

• Source: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de

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6A011 Reflexões articulantes entre saberes docentes de Maurice Tardif e formação docente em sexualidade e diversidade sexual

• Authors : Santos, Cristiano Figueiredo Dos; Delgado, Joelma Dos Santos Garcia; Machado, Vera de Mattos

Subjects: professores; ensino de ciências; educação

• Source: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de

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