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Subject : ensino فلترة بواسطة : موضوع

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Pedagogical Possibilities and Limits Oof the Use Of WhatsApp In the Early Years of Elementary School ; Possibilidades e Limites Pedagógicos do Uso do WhatsApp nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Authors : Negrão, Manoel; Neurenfeldt, Derli Juliano

Subjects: Ensino; Práticas pedagógicas; WhatsApp

Source: EaD em Foco; Vol. 14 No. 1 (2024); e2124 ; EaD em Foco; Vol. 14 Núm. 1 (2024); e2124 ; EaD em Foco; v. 14 n. 1 (2024); e2124 ; 2177-8310

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FONTES HISTÓRICAS E NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO SOBRE O BRASIL IMPÉRIO

Authors : Juarez José Tuchinski dos Anjos

Subjects: brasil império; ensino; fontes

Source: Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), Vol 38, Pp 45-57 (2023)

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Uma exploração do Teorema de Stewart com GeoGebra: do estático ao dinâmico

Authors : Lucas Santos Teixeira; Iara Martins Coelho; Luis Andrés Castillo

Subjects: Teorema de Stewart; GeoGebra; Tecnologias Digitais

Source: REMAT, Vol 9, Iss 2 (2023)

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A construção de uma sequência didática on-line sobre a reprodução e dispersão do Pinheiro-do-Paraná Araucaria Angustifolia (Bertol.) Kuntze

Authors : Eliana Santana Lisbôa

Subjects: Ensino; Botânica; Tecnologias digitais

Source: Revista da SBEnBIO, Vol 16, Iss 1 (2023)

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O USO DOS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO APOIO DO ENSINO DE MULTIPLICAÇÃO

Authors : Muller, Miriam Garcia; Menezes, Credine Silva de

Subjects: Educação; Ensino; Matemática

Source: Revista de Educação, Ciências e Matemática; v. 13, n. 2 (2023): Revista de Educação, Ciências e Matemática ; 22382380

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Ecologies Of Learning In The Comprehensive Education Of University Students ; Ecologías Del Aprendizaje En La Formación Integral De Universitarios ; Écologies de l'apprentissage dans la formation complète des étudiants universitaires ; Ecologie dell'apprendimento nella formazione integrale degli studenti universitari ; Ecologias da Aprendizagem na Formação Integral de Estudantes Universitários

Authors : MELENDEZ-GRIJALVA, PERLA; CARRERA-HERNÁNDEZ, CELIA; MADRIGAL-LUNA, JOSEFINA

Subjects: learning ecologies; teaching; information and communication technologies (ICT)

Source: Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación; Vol. 1 No. 32 (2023): Educación y Sensibilidad; 137-152 ; Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación; Vol. 1 Núm. 32

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SALA DE AULA HÍBRIDA MEDIADA TDIC: REVISÃO DE CONCEITOS E PERCEPÇÕES

Authors : dos Santos Filho, José Matias; Rolim, Anderson Teixeira

Subjects: Ciências Humanas; Educação; Ensino

Source: Revista de Ciências Humanas; v. 24, n. 1 (2023): Tecnologias digitais na formação docente e diálogos em perspectivas comparadas; 65-75 ; 1981-9250

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Nutri-Virtual. Virtual Object of Learning (VOA) for the teaching of nutrition and human food ; Nutri-Virtual. Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) para la enseñanza de la nutrición y alimentación humana ; Nutri-Virtual. Objeto Virtual de Aprendizagem (OVA) para o ensino da nutrição e alimentação humana

Authors : Aparicio Barrera, Oscar Leonardo; Valbuena Ussa, Édgar Orlay

Subjects: Virtual Object of Learning (OVA); Teaching; Nutrition

Source: Bio-grafía; 2022: Memorias XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental ; 2619-3531 ; 2027-1034

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Hybrid music teaching: the experience of the “Musicarte” project ; Enseñanza musical híbrida: la experiencia del proyecto “Musicarte” ; Ensino híbrido de música: a experiência do projeto “Musicarte”

Authors : VIEIRA JUNIOR, Luis Antonio Braga; LISBOA, Richarlison Freitas

Subjects: Semipresencial; Tecnologías de la información y la comunicación; Extensión universitaria

Source: Revista ELO – Diálogos em Extensão; Vol. 12 (2023): Fluxo Contínuo ; Revista ELO – Diálogos sobre Extensión; Vol. 12 (2023): Fluxo Contínuo ; Revista ELO – Diálogos em Extensão; v. 12

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INSTAGRAM: UMA PROPOSTA DIGITAL PARA O ENSINO DE QUÍMICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA

Authors : Ibiapina, Vinício Francisco; Gonçalves, Monique

Subjects: Ensino; Ensino de Química; Redes sociais virtuais

Source: Revista Docência e Cibercultura; v. 7, n. 1 (2023): Publicação contínua – Jan./Dez. PROCESSOS FORMATIVOS E SUBJETIVOS EM TEMPO DE CIBERCULTURA; 01-25 ; 2594-9004

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