نتائج البحث

PRÁTICAS DOCENTES E EDUCAÇÃO CTS NA FORMAÇÃO CONTINUADA: UM ESTUDO DE REVISÃO

• Authors : Morgana Welke; Sinara München

Subjects: Educação CTS; Processos formativos; Práticas pedagógicas

• Source: Revista Prática Docente, Vol 8, Iss 1 (2023)

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CTS E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO

• Authors : Morgana Welke; Sinara München

Subjects: Enfoque CTS; Processos formativos; Reflexão sobre a prática

• Source: Revista REAMEC, Vol 10, Iss 1 (2022)

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CONCEPÇÕES DE CIÊNCIA EM PESQUISAS SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE

• Authors : Daiane Kist; Sinara München

Subjects: Formação de professores; Natureza da Ciência; Docência

• Source: Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 7, Iss 21 (2021)

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A Prática Docente na Educação Básica e as relações com a Educação CTS

• Authors : Daiane Kist; Sinara München

Subjects: Ensino de Ciências; Formação inicial e continuada; Reflexão sobre a prática

• Source: Revista Insignare Scientia, Vol 4, Iss 3 (2021)

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Editorial

• Authors : Marcos Marques Formigosa; Sinara München

Subjects: Education (General); L7-991; Special aspects of education

• Source: Revista Insignare Scientia, Vol 3, Iss 4 (2020)

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A contextualização no ensino de ciências: reflexões a partir da Educação do Campo

• Authors : Maiara Aparecida Ferreira; Sinara München

Subjects: Contextualização; Ciências da Natureza; Interdisciplinaridade

• Source: Revista Insignare Scientia, Vol 3, Iss 4 (2020)

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A Inserção da perspectiva Ciência- Tecnologia-Sociedade na formação inicial de professores de Química

• Authors : SINARA MÜNCHEN

Subjects: formação inicial de professores; CTS; Ensino de Química

• Source: Revista Insignare Scientia, Vol 2, Iss 4 (2019)

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CONCEPÇÕES DE CIÊNCIA EM PESQUISAS SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE

• Authors : Kist, Daiane; Sinara München

Subjects: Formação de professores; Natureza da Ciência; Docência

• Source: Revista Eletrônica Cientí­fica Ensino Interdisciplinar ; v. 7 n. 21 (2021): Revista Eletrônica Cientí­fica Ensino Interdisciplinar ; 2447-0783

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Abordagem CTS na formação inicial de professores de Química: uma análise de sequências didáticas

• Authors : Martha B. Adaime; Sinara München

• Source: Revista Debates em Ensino de Química. 7:134-150

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A Prática Docente na Educação Básica e as relações com a Educação CTS

• Authors : Sinara München; Daiane Kist

Subjects: Formação inicial e continuada; lcsh:LC8-6691; lcsh:Special aspects of education

• Source: Revista Insignare Scientia-RIS; v. 4 n. 3 (2021): Edição Especial: I SSAPEC-Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências; 129-144Revista Insignare ScientiaUniversidade

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