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Matemática com vida: diferentes olhares sobre o pensamento computacional

• Authors : Santos, Vanda (org.); Pinheiro, Margarida M. (org.); Cabrita, Isabel (org.)

Subjects: Matemática computacional; Ensino da matemática; Atividades da aula

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A STEAM experience in the mathematics classroom: the role of a science cartoon

• Authors : Marques, Daniela; Neto, Teresa B.; Guerra, Cecília

Subjects: Secondary school curriculum; Mathematics education; Science education

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Investigative activities for statistics learning with 1st grade Portuguese students

• Authors : Silva, Ana Catarina; Viseu, Floriano; Aires, Ana Paula

Subjects: Investigative activities; Statistics; Statistical competence

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Matemática com vida: diferentes olhares sobre a tecnologia

• Authors : Santos, Vanda; Cabrita, Isabel; Neto, Teresa B.

Subjects: Ensino da matemática; Tecnologia da educação; Literacia digital - Matemática

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Augmented Reality in outdoor games as a new teaching approach experienced by future teachers in training

• Authors : Neto, Teresa B.; Pombo, Lúcia

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Resolução de problemas geométricos

• Authors : Neto, Teresa B.

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Matemática com vida: diferentes olhares sobre a geometria

• Authors : Cabrita, Isabel; Santos, Vanda; Neto, Teresa B.

Subjects: Geometria - Ensino-aprendizagem; Ensino da matemática; Ensino da geometria

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Assessing the didactic and mathematical knowledge of prospective mathematics teachers in Namibe, Angola

• Authors : Neto, Teresa B.; Kamuele, Luis; de Natividade, Maria

Subjects: Didactic-mathematical knowledge; Competences; Teachers’ training

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A formação inicial de professores para uma educação interdisciplinar – o exemplo do projeto EduPARK

• Authors : Neto, Teresa B.; Pombo, Lúcia B.

Subjects: Formação de professores; Abordagem interdisciplinar; Realidade aumentada

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Fatores influenciadores do desempenho de estudantes portugueses, singapurenses, holandeses, espanhóis e brasileiros em Literacia Matemática no PISA: Revisão Integrativa

• Authors : Pinto, Joaquim; Neto, Teresa B.; Carvalho e Silva, Jaime

• Source: REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 18 Núm. 37 (2019); 41 - 60 ; REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 18 No. 37 (2019); 41 - 60 ; 0718-5162

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