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“Quem acredita sempre alcança”: limites e perspectivas do trabalho colaborativo em Educação Matemática na escola de tempo integral em um projeto de investigação

• Authors : Muniz, Bruna Mendes; Ciríaco, Klinger; Gonçalves, Harryson Júnio Lessa

• Source: Com a Palavra, o Professor; v. 6 n. 14 (2021): (janeiro/abril) Número Temático: Grupos Colaborativos e Cooperativos na Educação Matemática; 118-145 ; 2526-2882 ; 10.23864/cpp.v6i14

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Collaborative Work and School of Integral Time: where does the studies guide us? (2008-2018) ; Trabajo Colaborativo y Escuela de Tiempo Integral: para donde los estudios nos orientan? (2008-2018) ; Trabalho Colaborativo e Escola de Tempo Integral: para onde os estudos nos orientam? (2008-2018)

• Authors : Muniz, Bruna Mendes; Ciríaco, Klinger Teodoro; Gonçalves, Harryson Júnio Lessa

Subjects: Bibliometria; Escola de Tempo Integral; Grupo Colaborativo

• Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 17 (2020): Publicação Contínua; e020003 ; Revista de Educação Matemática; v. 17 (2020): Publicação Contínua; e020003 ; 2526-9062

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Trabajo Colaborativo y Escuela de Tiempo Integral: para donde los estudios nos orientan? (2008-2018)

• Authors : Muniz, Bruna Mendes; Ciríaco, Klinger Teodoro; Gonçalves, Harryson Júnio Lessa

Subjects: Collaborative Group; Educación Matemática; Bibliometria

• Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 17 (2020): Publicação Contínua; e020003Revista de Educação Matemática; ##issue.vol## 17 (2020): Publicação Contínua; e020003Revista de

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'Pra não dizer que não falei das flores': estudo bibliométrico da escola integral e dos grupos colaborativos em educação matemática

• Authors : Muniz, Bruna Mendes; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: Bibliometria; Escola integral; Grupo colaborativo

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