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Academic Journal

Reflexões sobre a Educação Matemática Inclusiva: O que nos mostram rodas de conversa do II ENEMI sobre aprendizes autistas e surdos

Subjects: Educação Matemática inclusiva; Surdos; Autistas

  • Source: Com a Palavra, o Professor; v. 7 n. 17 (2022): (janeiro/abril) Número Temático: Educação Matemática Inclusiva: desafios para o ensino, a aprendizagem, a formação e a pesquisa; 282-304 ;

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