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Resolução de inequações produto-quociente pelo método da reta única: um novo paradigma

• Authors : Lemos de Medeiros, Marcelo; Costa, Emerson de Sousa

Subjects: Representação Semiótica; Inequações Produto-Quociente; Educação matemática

• Source: Revista de Gestão e Secretariado (Management and Administrative Professional Review); Vol. 14 No. 7 (2023): Revista de Gestão e Secretariado v.14, n.7, 2023; 11152-11171Revista de Gestão e

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A formação continuada de professores de Matemática a partir do trabalho colaborativo centrado na escrita e leitura

• Authors : Maria do Carmo Costa Maciel; Celi Espasandin Lopes

Subjects: Educación Matemática desde otras disciplinas; escritas e leituras; lcsh:Mathematics

• Source: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 3, Iss 3, Pp 129-138 (2012)

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O trabalho com derivadas no Ensino Médio através da Resolução de Problemas: aspectos da avaliação

• Authors : Norma Suely Gomes Allevato; Érica Marlúcia Leite Pagani

Subjects: lcsh:Mathematics; Funciones de la evaluación; resolução de problemas

• Source: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 7, Iss 1, Pp 86-101 (2016)

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Knowledge associated with the concept of function manifested by students when solving mixed situations

• Authors : Rodrigues, Carla Larissa Broza; Rezende, Veridiana

Subjects: function; theory of conceptual fields; função

• Source: Quadrante; Vol. 32 No. 1 (2023); 26-49Quadrante; Vol. 32 N.º 1 (2023); 26-49

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Learning components highlighted in the stages of a mathematical modelling activity

• Authors : Silva, Karina Alessandra Pessoa; Trindade, Suzana Lovos

Subjects: ciclo de modelagem; modelling cycle; componentes da aprendizagem

• Source: Quadrante; Vol. 32 No. 1 (2023); 50-76Quadrante; Vol. 32 N.º 1 (2023); 50-76

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The potential of the History of Mathematics for the development of the creative process

• Authors : Rodrigues, Alexandra Sofia; Moura , Elmha

Subjects: creative process; history of mathematics; história da matemática

• Source: Quadrante; Vol. 32 No. 1 (2023); 99-119Quadrante; Vol. 32 N.º 1 (2023); 99-119

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Decoloniality in Mathematics Education: a systematic literature review

• Authors : Pereira, Sandy Aparecida; Godoy, Elenilton Vieira

Subjects: Mathematics Education; Decoloniality; Ethnomathematics

• Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 19, n. 42 (2023)Amazônia-Journal of Science and Mathematics Education; v. 19, n. 42 (2023)

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O desenvolvimento de habilidades no trabalho matemático: o caso do Lucas, um futuro professor de matemática, em sua prática profissional

• Authors : Gonzalo Espinoza-Vásquez; Paula Verdugo-Hernández

Subjects: General Computer Science; General Mathematics; práticas formativas

• Source: Uniciencia, Volume: 37, Issue: 1, Pages: 170-192, Published: DEC 2023

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NOÇÕES DE ESTATÍSTICA PARA O SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: APRENDIZAGEM POR MEIO DE PROJETO

• Authors : Alexei De Assis Alves; Chang Kuo Rodrigues

Subjects: Educação Matemática; Educação Estatística; Saberes estatísticos

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MATEMAZÔNIA E SUAS NARRATIVAS: INTERPRETAÇÃO, CRIATIVIDADE E CRITICIDADE EM MATEMÁTICA, A PARTIR DE UMA PRÁTICA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

• Authors : Machado, Érick André Lima; Marinho, Karem Keyth de Oliveira; Wanzeler, Edson Pinheiro

Subjects: Leitura; Educação Matemática; Matemazônia

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