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A argumentação como instrumento para pensar a desencapsulação do ensino-aprendizagem de língua inglesa

• Authors : Milena Maria Nunes de Matos Carmona; Fernanda Coelho Liberali

Subjects: Agência; Formação; Currículo

• Source: Linha D'Água, Vol 36, Iss 3 (2023)

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Gestão curricular e desenvolvimento profissional no seio do grupo disciplinar

• Authors : Xavier, Ana; Seabra, Filipa

Subjects: Grupo disciplinar; Liderança; Contextualização do currículo

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CENÁRIO INTEGRADOR: UMA EXPERIÊNCIA COLABORATIVA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA INTERFACE UNIVERSIDADE-ESCOLA

• Authors : Thiago Santos GUIMARÃES; Elisa Prestes MASSENA

Subjects: Formação de Professores; Currículo; Colaboração

• Source: Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 14, Iss 30 (2022)

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INTEGRATING SCENARIO: A COLLABORATIVE EXPERIENCE IN THE SUPERVISED INTERNSHIP AT THE UNIVERSITY-SCHOOL INTERFACE ; ESCENARIO INTEGRADOR: UNA EXPERIENCIA COLABORATIVA EN LA PASANTÍA SUPERVISADA EN LA INTERFAZ UNIVERSIDAD-ESCUELA ; CENÁRIO INTEGRADOR: UMA EXPERIÊNCIA COLABORATIVA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA INTERFACE UNIVERSIDADE-ESCOLA

• Authors : GUIMARÃES, Thiago Santos; MASSENA, Elisa Prestes

Subjects: Formação de Professores; Currículo; Colaboração

• Source: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol. 14 No. 30 (2022): (maio-ago/2022) Revista Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre

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Projecting a Curriculum Sociology from Resistance and Critical Pedagogies ; Proyectando una sociología del currículo desde la resistencia y las pedagogías críticas ; Projetando uma sociologia curricular a partir da resistência e pedagogias críticas.

• Authors : Sotelo, Luis Fernando

Subjects: Significar; Educación; Currículo-Curricularización

• Source: EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje; Vol. 9 No. 4 (2021); 355-370 ; EDU REVIEW. International Education and Learning Review /

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Collaborative feedback of curriculum, resonances of learning experiences ; Retroalimentación colaborativa de currículo, resonancias de las experiencias discentes ; Feedback colaborativo do currículo, ressonâncias das experiências de aprendizagem

• Authors : Nanclares, Rubén; Tobón-Marulanda , Flor Ángela

Subjects: Actos curriculares; colaboração; educação universitária

• Source: Alteridad; Vol. 16 Núm. 2 (2021): (julio-diciembre 2021): La evaluación educativa como proceso indispensable para la mejora institucional y pedagógica: Posibilidades y limitaciones; 198-210 ;

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Processos de ressignificação após a BNCC: aspectos da produção curricular em Mato Grosso

• Authors : Geniana Santos

Subjects: bncc; ressignificação; currículo

• Source: Roteiro, Vol 46, Pp e23803-e23803 (2020)

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Resignification processes after BNCC: aspects of curricular production in Mato Grosso ; Procesos de resignificación después de la BNCC: aspectos de la producción curricular en Mato Grosso ; Processos de ressignificação após a BNCC: aspectos da produção curricular em Mato Grosso

• Authors : Santos, Geniana

Subjects: BNCC; Ressignificação; Currículo

• Source: Roteiro; Vol. 46 (2021): Roteiro; e23803 ; Roteiro; v. 46 (2021): Roteiro; e23803 ; 2177-6059 ; 0104-4311 ; 10.18593/r.v46i

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self educative themes and challenges for physical education teachers towards didactics and social justice

• Authors : Venâncio, Luciana; Bruno, Brena Dias; Silva, Iury Crislano de Castro

Subjects: Complexidade; Criticality; Intersectionality

• Source: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFC

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Resignification processes after BNCC: aspects of curricular production in Mato Grosso

• Authors : Santos, Geniana

Subjects: Discursive perspective; Resignificación; BNCC

• Source: Roteiro; Vol. 46 (2021): Roteiro; e23803Roteiro; v. 46 (2021): Roteiro; e23803Roteiro (Joaçaba. Online)Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc)instacron:UNOESC

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