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Subject : aprendizagem Subject : teaching فلترة بواسطة : موضوع

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Academic Journal

Funció financera: identificació d’escenaris de futur en un entorn d’adaptació permanent

Authors : Fitó Bertran, Àngels; Uribe Gil, Jorge Mario; Llobet Dalmases, Joan

Subjects: funció financera; docència; competències

Source: Oikonomics. Revista d'economia, empresa i societat; Núm. 17 (2022): 25 anys d'Estudis d'Economia i Empresa a la UOC: reflexions en clau de futurOikonomics. Revista de economía, empresa y

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Dissertation/ Thesis

Evaluación de un modelo de gestión de la docencia basado en competencias en la educación preescolar

Authors : Antonio Tepetla, Susana; University/Department: Universitat de Girona. Institut de Recerca Educativa; ...

Subjects: Mexico; Mexic; Ensenyament preescolar

Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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Dissertation/ Thesis

Diseño y validación de un cuestionario de escala formativa para valorar las competencias transversales de estudiantes universitarios. Una propuesta para dispositivos móviles basada en android

Authors : Arias Barranco, Itala M; University/Department: Universitat Rovira i Virgili. Departament de Pedagogia; ...

Subjects: Competències transversals; Ensenyament; Aprenentatge permanent

Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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Academic Journal

THE RELEVANCE OF EMOTIONAL EDUCATION IN THE LEARNING PROCESS ; LA PERTINENCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE ; LA PERTINENCE DE L'ÉDUCATION ÉMOTIONNELLE DANS LE PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; A RELEVÂNCIA DA EDUCAÇÃO EMOCIONAL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

Authors : Corrales Félix , Gloria Leticia; González Castro, Juan Carlos Arturo

Subjects: aprendizaje; educación; modelo educacional

Source: Revista Holón; Vol. 2 Núm. 5 (2024): Revista Holón; 30-46 ; 2953-3279

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Academic Journal

El liderazgo académico y el uso de la nuevas tecnologías de la información y comunicación en el entorno de la pandemia del Covid-19: ACADEMIC LEADERSHIP AND THE USE OF NEW INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN THE ENVIRONMENT OF THE COVID-19 PANDEMIC

Authors : González Pérez, Héctor Manuel

Subjects: Learning; Teaching; Students

Source: Eutopía; Vol. 15 Núm. 39 (2023): El papel de la educación media superior en el mundo; 76-82 ; 1870-8137

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Academic Journal

Environmental awareness competencies in university students of Peru. A didactic proposal ; Competencias de conciencia ambiental en estudiantes universitarios del Perú. Una propuesta didáctica

Authors : Molina Lahuana, Lizbet Katia; Chumpitaz Panta, Javier; Rojas Garrido , Lesvy Celinda

Subjects: competencias; conciencia ambiental; estrategias didácticas

Source: UISRAEL SCIENTIFIC JOURNAL; Vol. 11 No. 1 (2024); 139-160 ; Revista Científica UISRAEL; Vol. 11 Núm. 1 (2024); 139-160 ; 2631-2786 ; 1390-8545 ; 10.35290/rcui.v11n1.2024

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Academic Journal

Competence framework for the evaluation of professional teaching performance at the University of Costa Rica ; Marco competencial para la evaluación del desempeño profesional docente en la Universidad de Costa Rica

Authors : Zamora Serrano, Evelyn

Subjects: teaching; university; teacher evaluation

Source: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 24 No. 1 (2024): (January-April); 1-31 ; Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 24 Núm. 1 (2024): (Enero-Abril); 1-31 ; Actualidades

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Academic Journal

Comunicação em Enfermagem na formação inicial e no contexto profissional: um estudo exploratório

Authors : Ana Frias; Filomena Teixeira

Subjects: Enfermeiros e Enfermeiras; competências comunicacionais; ensino

Source: Indagatio Didactica, Vol 15, Iss 4 (2023)

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Academic Journal

A APRENDIFICAÇÃO DA PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS NA BNCC

Authors : Danilo Rodrigues Zajac; Fernando Cássio

Subjects: Base Nacional Comum Curricular; Competências; Aprendizagem

Source: Educação & Sociedade, Vol 44 (2023)

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Academic Journal

Relació entre les competències acadèmiques i les professionals en el perfil de dissenyador/a gràfic/a

Authors : Massaguer Busqueta, Lluc

Subjects: disseny gràfic; didàctica; competències acadèmiques

Source: grafica; Vol. 5, Núm. 10 (2017); p. 95-103

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