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Polifonía en la iglesia jesuítica de Malaca (1554) ...

• Authors : Ruiz Jiménez, Juan

Subjects: Melchor Núñez Barreto jesuita; Melchor Núñez Barreto jesuit; Compañía de Jesús

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La formación de cantores y ministriles indios en los conventos franciscanos de Nueva España (1569) ...

• Authors : Ruiz Jiménez, Juan

Subjects: Pedro de Gante músico, franciscano; Pedro de Gante musician, Franciscan; Orden de los franciscanos descalzos

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Actividad litúrgica y musical en la misión jesuítica de Fremona en Etiopía (1557-1640) ...

• Authors : Ruiz Jiménez, Juan

Subjects: Andrés de Oviedo jesuita, obispo; Andrés de Oviedo jesuit, bishop; Pedro Páez Jaramillo jesuita

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Theoretical interdisciplinary approaches in the work of the National University of Costa Rica with children and adolescents: contributions from the institutional trajectory ; Enfoques teóricos interdisciplinarios en el trabajo de la Universidad Nacional de Costa Rica con niñas, niños y adolescentes: aportes desde la trayectoria institucional

• Authors : Chaverri Chaves, Pablo; Montoya Hernández, María Auxiliadora; Alpízar Jiménez, Idalia

Subjects: rights of children and adolescents; research; teaching

• Source: Revista Estudios; No. 46 (2023): june-november 2023; 154-189 ; Revista Estudios; Núm. 46 (2023): junio-noviembre 2023; 154-189 ; Estudios; N.º 46 (2023): junio-noviembre 2023; 154-189 ; 1659-3316 ;

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children, pandemic and school: starting over is a political act ; niños, pandemia y escuela: recomenzar es un acto político ; crianças, pandemia e escola: recomeçar é um ato político

• Authors : de menezes, flávia maria; gil, marcia de oliveira gomes; Lisandra Ogg Gomes

Subjects: niños; pandemia; cotidianeidad

• Source: childhood & philosophy; v. 18 (2022); 01 - 19 ; 1984-5987

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CURRICULUM IN CHILD EDUCATION FROM BNCC ; CURRÍCULO EN EDUCACIÓN INFANTIL DE BNCC ; O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DA BNCC

• Authors : Badaró, Emilly Souza Coelho; Almeida, Marcelo Nocelle de

Subjects: Teaching; Children; Fields of Experiences

• Source: Imagens da Educação ; Vol 12 No 3 (2022); 101-120 ; Vol. 12 Núm. 3 (2022); 101-120 ; Vol. 12 No 3 (2022); 101-120 ; v. 12 n. 3 (2022); 101-120 ; 2179-8427

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A CONFIGURAÇÃO SUBJETIVA DA DOCÊNCIA DE UMA PROFESSORA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA.

• Authors : SANTOS, Geandra Claudia Silva; MITJÁNS MARTÍNEZ, Albertina; ANACHE, Alexandra Ayach

Subjects: SPECIAL education teachers; SPECIAL education schools; SOCIAL institutions

• Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; 2021 Special Issue, Vol. 16, p1473-1492, 20p

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Experience and Review of Knowledge and Practices of the Teacher of Transition and First on the Influence of Reflexes in Learning and Development Processes in Early Childhood

• Authors : Diaz-Castellar, Kathy Julieth;

Subjects: Desarrollo Integral; Pedagogía Infantil; Aprendizaje

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Saberes, Experiencias y Prácticas de Docentes de Transición y Primero Sobre la Influencia de los Reflejos en Procesos de Aprendizaje y Desarrollo en la Primera Infancia ; Experience and Review of Knowledge and Practices of the Teacher of Transition and First on the Influence of Reflexes in Learning and Development Processes in Early Childhood

• Authors : Diaz-Castellar, Kathy Julieth;

Subjects: Reflexes; Motor Development; Occupational Therapy

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INTERDISCIPLINARY APPROACH TO CHILD-JUVENILE VIOLENCE: A NECESSARY DIALOGUE FOR TEACHER TRAINING ; INTERDISCIPLINARIDADE NA ABORDAGEM À VIOLÊNCIA INFANTOJUVENIL: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO À FORMAÇÃO DOCENTE

• Authors : DE OLIVEIRA, MARIANNE LIRA; MIRANDA, CÁSSIO EDUARDO SOARES

Subjects: Adolescentes; Crianças; Educação

• Source: Uningá Review; Vol. 34 No. 1 (2019): Revista UNINGÁ Review; 49-57 ; Uningá Review; v. 34 n. 1 (2019): Revista UNINGÁ Review; 49-57 ; 2178-2571

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