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Open Classrooms Workshops to improve multiple intelligences in children. Application in Primary Education ; Talleres Aulas abiertas para mejorar las inteligencias múltiples en niños y niñas. Aplicación en la Educación Primaria. ; Workshops abertos para melhorar as inteligências múltiplas nas crianças. Aplicação no Ensino Fundamental.

• Authors : Velásquez Castillo, Nilo Albert; Universidad Católica Los Ángeles Chimbote - Perú; Ancajima-Miñán, Víctor Angel

Subjects: Actividad; mejoramiento; habilidades

• Source: Religacion Press

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Materiales y métodos Análisis – Síntesis, Inducción – Deducción, Generalización ; UNA CONCEPCIÓN METODOLÓGICA DE LA ASIGNATURA APRENDER A APRENDER DE PRIMER AÑO DE CIENCIAS FARMACÉUTICAS.

• Authors : Rubio, Inidia; Abreu, Juan; Cedeño-Palenzuela, Manuel

Subjects: aprender a aprender; aprendizaje; actividad de estudio

• Source: Revista de Ciencias Farmaceúticas y Alimentarias; Vol. 3 No. 1 (2017): September - March ; Revista de Ciencias Farmacéuticas y Alimentarias; Vol. 3 Núm. 1 (2017): Septiembre - Marzo ; 2411-927X

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An approach for teaching and learning team sports in the science degree in Physical Activity and Sport. ; Un enfoque para la enseñanza y el aprendizaje de los deportes de equipo en el grado de ciencias de la actividad física y el deporte

• Authors : Hortigüela Alcalá, David; González Fernández, Francisco; Clemente , Filipe

Subjects: Actividad física y deporte; Aprendizaje; Deportes de equipo

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¿Qué significa aprendizaje colectivo? ¿Cómo lograrlo en la clase de matemáticas? ; O que significa aprendizagem coletiva? como alcançá-la na aula de matemática? ; What does collective learning mean? how to achieve it in the mathematics classroom?

• Authors : Radford, Luis; Social Sciences and Humanities Research Council of Canada / Le conseil de recherches en sciences humaines du Canada (SSHRC/CRSH)

Subjects: teoría de la objetivación; actividad; aprendizaje

• Source: Revue Μαθηματικά: épistémologie et éducati; v. 1 (2023); e2023101 ; Μαθηματικά: epistemologia e educação; v. 1 (2023); e2023101 ; Revista Μαθηματικά: epistemologia e

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Analysis of motor learning task in children with intellectual disability ; Análisis de la tarea de aprendizaje motor en niños con discapacidad intelectual (Analysis of motor learning task in children with intellectual disability) ; Análise da tarefa de aprendizagem motora em crianças com deficiência intelectual

• Authors : Lopes Cavalcante Neto, Jorge; Alane Silva, Érica; Silva Guedes, Marília

Subjects: Child development; Intellectual disability; Motor activity

• Source: Retos; Vol. 49 (2023); 807-812 ; 1988-2041 ; 1579-1726

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An approach for teaching and learning team sports in the science degree in physical activity and sport ; Un enfoque para la enseñanza y el aprendizaje de los deportes de equipo en el grado de ciencias de la actividad física y el deporte

• Authors : González-Fernández, Francisco Tomás; González-Víllora, Sixto; Hortigüela-Alcalá, David

Subjects: Educación Física; deportes de equipo; actividad física y deporte

• Source: Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte; Vol. 12 No. 2 (2023): ; 39-54 ; Revista Iberoamericana de Ciencias de la

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Gamification and its relationship with the english language teaching-learning process in Higher Basic Education students of the “Rosa María Alava Moreira” Educational Unit ; La gamificación y su relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de educación básica superior de la Unidad Educativa “Rosa María Alava Moreira”

• Authors : Zurita Vera, Gisselle Elizabeth; Mora Moncada, Julia Vanessa; Infante Vera, Alba Edelmira

Subjects: activity; learning; training

• Source: Maestro y Sociedad; Vol. 20 No. 4 (2023); 865-875 ; Maestro y Sociedad; Vol. 20 Núm. 4 (2023); 865-875 ; 1815-4867

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V. V. Repkin's contributions to reflections on learning in the Study Activity that considers subjectivity ; Contribuciones de V. V. Repkin a las reflexiones sobre el aprendizaje en la Actividad de Estudio que consideren la subjetividad ; Contribuições de V. V. Repkin às reflexões sobre a aprendizagem na Atividade de Estudo que considere a subjetividade

• Authors : Carcanholo, Flávia Pimenta de Souza

Subjects: Learning; Study Activity; V. V. Repkin

• Source: Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica; 2023: v.7, n.1 (jan./abr. 2023) ; 1-28 ; 2526-7647

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New conception of reflective productive learning ; 4.Nueva concepción del aprendizaje productivo reflexivo

• Authors : Navarro-Lores, Diosveldy; Navarro-Lores, Danilo

Subjects: Aprendizaje; tipos de aprendizaje; actividad reproductiva

• Source: EduSol; Vol. 21 No. 74 (2021): January-March; 49-56 ; EduSol; Vol. 21 Núm. 74 (2021): enero-marzo; 49-56 ; 1729-8091

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Didactic strategies with synchronic and asynchronous activities in the learning of inorganic nomenclature ; Estrategias didácticas con actividades sincrónicas y asincrónicas en el aprendizaje de nomenclatura inorgánica

• Authors : Lara-Carrillo, Karina Isabel; Freire-Aillón, Teresa Milena

Subjects: didactic strategy; synchronous didactic activity; asynchronous didactic activity

• Source: INNOVA Reseach Journal; Vol. 7 No. 2 (2022): (Mayo - Agosto, 2022); 40-56 ; INNOVA Research Journal; Vol. 7 Núm. 2 (2022): (Mayo - Agosto, 2022); 40-56 ; 2477-9024 ; 10.33890/innova.v7.n2.2022

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