Source: Teaching in Perspectives; Vol. 2 No. 3 (2021): Edição especial: formação de professores; 1-12 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 2 Núm. 3 (2021): Edição especial:

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Dissertation/ Thesis

La enseñanza de la física mediante un aprendizaje significativo y cooperativo en Blended Learning

Authors : Caballero Sahelices, Concesa; Moreira, Marco A.; Universidad de Burgos. Departamento de Didácticas Específicas

Subjects: aprendizaje significativo; enseñanza de la física; aprendizaje cooperativo

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Dissertation/ Thesis

La enseñanza de la física mediante un aprendizaje significativo y cooperativo en Blended Learning

Authors : Córdova, Rafael Silva;

Subjects: aprendizaje significativo; enseñanza de la física; aprendizaje cooperativo

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Experimental investigation of a body movement on trajectories with different profiles: inclined line, parabola and cycloid ; Investigación experimental del movimiento de un cuerpo sobre trayectorias con diferentes perfiles: línea inclinada, parábola y cicloide ; Investigação experimental do movimento de um corpo sobre trajetórias com diferentes perfis: reta inclinada, parábola e cicloide

Authors : Santiago, Rosana Bulos; Raymundo, Marcelo Perrota

Subjects: Physics teaching; Experimental activity; Meaningful learning

Source: Revista Vértices; Vol. 22 No. 2 (2020): May/Aug.; 336-354 ; Revista Vértices; Vol. 22 Núm. 2 (2020): mayo/ago.; 336-354 ; Revista Vértices; v. 22 n. 2 (2020): maio/ago.; 336-354 ; 1809-2667 ;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

DIDACTIC SEQUENCE FOR HIGH SCHOOL STUDENTS: THE STUDY OF PHYSICAL CONCEPTS FOR LEARNING THE LAW OF MOVEMENT ; SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: O ESTUDO DE CONCEITOS FÍSICOS PARA APRENDIZAGEM DA LEI DO MOVIMENTO

Authors : Melo dos Santos, Daniel de Jesus

Subjects: Ensino de Física; Inércia; Subsunçor

Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 5 No. 3 (2020): Setembro a Dezembro 2020 (Fluxo contínuo); 1683-1700 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 5 Núm. 3

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

DIDACTIC SEQUENCE FOR HIGH SCHOOL STUDENTS: THE STUDY OF PHYSICAL CONCEPTS FOR LEARNING THE LAW OF MOVEMENT ; SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: O ESTUDO DE CONCEITOS FÍSICOS PARA APRENDIZAGEM DA LEI DO MOVIMENTO

Authors : Santos, Daniel de Jesus Melo dos

Subjects: Physics Teaching; Subsumers; High School

Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 5 No. 3 (2020): September to December 2020; 1683-1700 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 5 Núm. 3 (2020):

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Dissertation/ Thesis

Aplicaciones didácticas de técnicas colaborativas y heurísticas en la enseñanza de la Física

Authors : Tobaja Márquez, Luis Manuel

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

O tempo de assimilação para a aprendizagem de física moderna no ensino médio: ; uma investigação interativa com o tema relatividade especial.

Authors : Valadares, Adriana da Silva;

Subjects: Ensino de Física; Teoria da Relatividade; Aprendizagem Significativa

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Interactive and experimental classes as a facilitator of the teaching-learning process of sound waves ; Clases interactivas y experimentales como facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje de ondas sonoras ; Aulas interativas e experimentais como recurso facilitador do processo de ensino-aprendizagem de ondas sonoras

Authors : Moura, Fábio Andrade de; Tavares, Walmir Benedito Reis; Santos, Onivaldo Carvalho dos

Subjects: Enseñanza de Física; Actividades Experimentales; Aprendizaje Significativo

Source: Research, Society and Development; Vol. 8 No. 6; e43861045 ; Research, Society and Development; Vol. 8 Núm. 6; e43861045 ; Research, Society and Development; v. 8 n. 6; e43861045 ; 2525-3409

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE LUZ E COR COM FOCO NO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO DE ORDEM SUPERIOR

Authors : Josélia Margarida de Paiva Bechtlufft; Paulo Henrique Dias Menezes

Subjects: Meaningful learning; ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION; Mathematics education

Source: Journal of the Physics Teacher; Vol. 5 No. 2 (2021): Physics Teacher Journal; 96-107Revista do Professor de Física; v. 5 n. 2

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Dissertation/ Thesis

Ensino de Física e o uso de Mangás como recurso didático

Authors : Almeida, Mayla Aparecida Marques de; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: Ensino de Física; Recursos didáticos; Aprendizagem

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

El estudio de la naturaleza dual de la luz en la Escuela Secundaria

Authors : Santos, Oscar Rodrigues dos; Scheifer, Eliane Kovalek; Silva, Debora Ferreira da

Subjects: Ensino de física; History of Science; Dualidad de la luz

Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 6; e56911629760Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 6; e56911629760Research, Society and Development; v. 11 n. 6; e56911629760

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: O ESTUDO DE CONCEITOS FÍSICOS PARA APRENDIZAGEM DA LEI DO MOVIMENTO

Authors : Daniel de Jesus Melo dos Santos

Subjects: Inertia; lcsh:LB5-3640; 030218 nuclear medicine & medical imaging

Source: Revista Prática Docente, Vol 5, Iss 3, Pp 1683-1700 (2020)Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 5 No. 3 (2020): September to December 2020; 1683-1700Revista Prática

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Efeito nulo do provisionamento antropogênico de alimento e da densidade populacional no comportamento agressivo de um ciclídeo territorial: um estudo de caso

Authors : Rayan Pereira; Eduardo Bessa

Subjects: Meaningful learning; physics teaching; reduced models

Source: Biotemas; v. 35 n. 1 (2022); 1-10BiotemasUniversidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

DESIGN OF ACTIVITIES FOR LEARNING RADIOACTIVITY IN HIGH SCHOOL ; DISEÑO DE ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA RADIACTIVIDAD EN BACHILLERATO

Authors : Lavín Puente, Carmen; Mínguez Sanjosé, Rocío

Subjects: enseñanza de la Física; radiactividad; aprendizaje significativo

Source: Tabanque. Revista Pedagógica; No. 30 (2017): TABAN; 159-182 ; Tabanque. Revista Pedagógica; Núm. 30 (2017): TABANQUE; 159-182 ; 2530-6766 ; 10.24197/trp.30.2017

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي