Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 20 No. Edição Especial: (2023): VIII Fórum Paulista de Formação de Professores que Ensinam Matemática; e023095 ; Revista de Educação Matemática; Vol.

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Mathematics Education in the Pedagogy Undergraduate egree ; Educación Matemática en el Grado de Pedagogía ; Educação Matemática na Licenciatura em Pedagogia

Authors : Martins, Priscila Bernardo; Nacarato, Adair Mendes; Moretti, Vanessa Dias

Subjects: Licenciatura em Pedagogia; Abordagem teórico-metodológica para o ensino de Matemática; Formação do professor que ensina Matemática

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 20 No. Edição Especial: (2023): VIII Fórum Paulista de Formação de Professores que Ensinam Matemática; e023089 ; Revista de Educação Matemática; Vol.

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A question of mean: student error reflections ; Una cuestión de medio: reflejos de errores del estudiante ; Uma questão de média: reflexões sobre erros dos estudantes

Authors : Cecco, Bruna Larissa

Subjects: Análise de Erros; Estatística; Conceito de média

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 20 No. 01 (2023): Publicação Contínua; e023088 ; Revista de Educação Matemática; Vol. 20 Núm. 01 (2023): Publicação Contínua; e023088 ; Revista de

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The contributions of teaching through Problem Solving for the learning of the concepts of the discipline of Descriptive Geometry from the perspective of the Mathematics undergraduate student on campus VII of UEPB ; Los aportes de la enseñanza a través de la Resolución de Problemas para el aprendizaje de los conceptos de la disciplina Geometría Descriptiva desde la perspectiva del estudiante de pregrado en Matemáticas del campus VII de la UEPB ; As contribuições do ensino através da Resolução de Problemas para a aprendizagem dos conceitos da disciplina de Geometria Descritiva na perspectiva do licenciando em Matemática do campus VII da UEPB

Authors : Costa, Luan Paulino da

Subjects: Resolução de Problemas; Ensino Superior; Desenho Geométric

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 20 No. 01 (2023): Publicação Contínua; e023008 ; Revista de Educação Matemática; Vol. 20 Núm. 01 (2023): Publicação Contínua; e023008 ; Revista de

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Didactic practices and statistical knowledge of teachers of youth and adult ; Prácticas didácticas y conocimientos estadísticos de los profesores de Educación de Jóvenes y Adultos ; Práticas didáticas e conhecimentos estatísticos de professoras da Educação de Jovens e Adultos

Authors : Santos Andrade, Amanda Regina dos; Guimarães, Gilda Lisbôa

Subjects: Educação de Jovens e Adultos; Ensino de estatística; Pesquisa estatística

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 20 No. 01 (2023): Publicação Contínua; e023007 ; Revista de Educação Matemática; Vol. 20 Núm. 01 (2023): Publicação Contínua; e023007 ; Revista de

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Mathematics, what is this tension? Student’s social representations in a Federal Institute of Minas Gerais ; Matemáticas, ¿qué tensión es esta? Representaciones sociales de estudiantes de un Instituto Federal de Minas Gerais ; Matemática, que tensão é essa? Representações sociais de estudantes de um Instituto Federal Mineiro

Authors : Jesus, Rossely Valoni de; Minoru Torisu, Edmilson

Subjects: Educação Matemática; Representação Social da Matemática; Ensino Médio

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 20 No. 01 (2023): Publicação Contínua; e023004 ; Revista de Educação Matemática; Vol. 20 Núm. 01 (2023): Publicação Contínua; e023004 ; Revista de

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Statistics Teaching in the Apis and Coopera Textbook for the Fourth Year of Elementary Education ; La Enseñanza de la Estadística en los Libros de Texto Ápis y Coopera del Cuarto Curso de Educación Primaria ; Ensino da Estatística nos Livros Didáticos Ápis e Coopera do Quarto Ano do Ensino Fundamental

Authors : Richit, Adriana; Venturin, Simone; Rodrigues, Bruna Mayara Batista

Subjects: Ensino da Estatística; Livro didático; Anos iniciais do ensino fundamental

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 19 No. 01 (2022): Publicação Contínua; e022017 ; Revista de Educação Matemática; Vol. 19 Núm. 01 (2022): Publicação Contínua; e022017 ; Revista de

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Test in pairs and with consultation in Calculus classes? Now it's easy to get 10! ; ¿Prueba por parejas y con consulta en clases de Cálculo? ¡Ahora es fácil conseguir 10! ; Prova em dupla e com consulta em aulas de Cálculo? Agora ficou fácil tirar 10!

Authors : Mendes, Marcele Tavares; Trevisan, André Luis; Rodrigues Rodrigues, Renata Graciele Batista

Subjects: Ensino de Matemática; Ensino de Cálculo Diferencial e Integral; Avaliação da Aprendizagem

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 19 No. Edição Especial (2022): Práticas Avaliativas e a Sala de Aula de Matemática; e022039 ; Revista de Educação Matemática; Vol. 19 Núm. Edição

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The teaching and learning of numerical sets from pedagogical practices ; La enseñanza y el aprendizaje de conjuntos numéricos desde las prácticas pedagógicas ; Ensino e aprendizagem de conjuntos numéricos a partir de práticas pedagógicas

Authors : Cruz, Alixandre Marques; Vasconcelos, Carlos Alberto de

Subjects: Ensino e Aprendizagem de Matemática; Conjuntos Numéricos; Prática Pedagógica

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 19 No. 01 (2022): Publicação Contínua; e022029 ; Revista de Educação Matemática; Vol. 19 Núm. 01 (2022): Publicação Contínua; e022029 ; Revista de

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The teaching-learning of mathematics in times of COVID-19: experience in high school classes in a private school in the city of Natal/RN ; Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en tiempos COVID-19: experiencia en clases de bachillerato en un colegio privado de la ciudad de Natal / RN ; O ensino-aprendizagem da matemática em tempos de COVID-19: experiência em turmas de ensino médio em escola privada na cidade de Natal/RN

Authors : Bezerra, Heriberto Silva Nunes; Novaes, Tatiani Daiana de

Subjects: Educação Matemática; Ensino-aprendizagem; Práticas Pedagógicas

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 19 No. 01 (2022): Publicação Contínua; e022028 ; Revista de Educação Matemática; Vol. 19 Núm. 01 (2022): Publicação Contínua; e022028 ; Revista de

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