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L’autoavaluació de la política educativa dels municipis / L’autoévaluation de la politique éducative des municipalités

• Authors : Muñoz Moreno, José Luís

Subjects: autoevaluación; evaluación; educación

• Source: Temps d'Educació; 2014: Núm.: 47; p. 213-232

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Continuidad y transformación de la educación femenina en la España rural durante el Franquismo: el papel de la familia y la escuela.

• Authors : MONFORTE-GARCÍA, ESTEFANÍA¹ ; CASTÁN-ESTEBAN, JOSÉ LUIS¹

• Source: Educatio Siglo XXI. jul-oct2024, Vol. 42 Issue 2, p33-54. 22p.

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Perspectives, Factors of Influence, and Previous Experiences Related to Teaching English in Primary Schools, Inside and Outside Algeria.

• Authors : DJOUIBA, Choayb¹

• Source: Journal of Social Sciences & Humanities (2253-010X). 2024, Vol. 14 Issue 1, p1113-1129. 17p.

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Une analyse du français au Costa Rica : vision académique et éducative

• Authors : César Arguedas-Rojas

Subjects: politique éducative; évaluation; innovation

• Source: Revista Espiga, Vol Vol. 24, Iss 49, Pp 45-59 (2025)

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Du subalterne à l'essentielPréface à Les assistants d'éducation Acteurs essentiels de l'EPLE

• Authors : Veran, Jean-Pierre;

Subjects: assistant d'éducation; collectif d'établissement; division du travail

• Source: Préface : Du subalterne à l'essentiel ; https://hal.science/hal-04988468 ; Préface : Du subalterne à l'essentiel, Berger-Levrault, pp.11-13, 2025, 978-2-7013-2290-2

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Transdisciplinarity and the Curriculum: Reading UNESCO's Reimagining Our Futures Together with Transdisciplinarity in Mind.

• Authors : Radakovic, Nenad¹

• Source: Encounters in Theory & History of Education / Rencontres en Theorie et Histoire de l'Educacion; Fall2023, Vol. 24, p195-209, 15p

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Decolonization of education in Chile: 1810-1860 ; Descolonização da educação no Chile: 1810-1860 ; Décolonisation de l'éducation au Chili: 1810-1860 ; Descolonización de la educación en Chile: 1810-1860

• Authors : Caiceo Escudero, Jaime

Subjects: História da educação; Política educacional; descolonização educacional

• Source: Ridphe_R, Ibero-American Journal of Historical-Educational Patrimony; Vol. 11 (2025): Publicação contínua; e025002 ; RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; Vol. 11

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Construire l’École inclusive ? Une analyse de cas en Suisse par les outils de la sociologie de l’action publique

• Authors : Felouzis, Georges; Savioz, Mélanie

Subjects: inclusive school; education policy; translation process

• Source: Canadian Journal of Educational Administration and Policy; No. 205 (2025): Numéro thématique: Les systèmes éducatifs canadiens et européens mis sous tension : entre inclusion et « nouvelles »

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Las leyes de Educación en España vs resultados de evaluación del Informe PISA: Un análisis en el periodo 2000-2018.

• Authors : CUÑAT ROLDÁN, MARTA¹ ; CUÑAT GIMÉNEZ, RUBÉN JOSɲ

• Source: Educatio Siglo XXI. mar-jun2022, Vol. 40 Issue 1, p9-30. 22p.

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Academic Resilience During the COVID-19 Pandemic: A Triarchic Analysis of Education Policy Developments across Canada.

• Authors : Volante, Louis¹; Lara, Camila¹; Klinger, Don A.²

• Source: Canadian Journal of Education / Revue Canadienne de l'Éducation; hiver2022, Vol. 45 Issue 4, p1112-1140, 29p

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