نتائج البحث

Authentic assessment strategies in virtual and face-to-face higher education contexts. Experience for pre-service teacher education ; Estrategias de evaluación auténtica en contextos virtuales y presenciales de educación superior. Una experiencia en formación inicial docente ; Estratégias de avaliação autêntica em contextos virtuais e presenciais de ensino superior. Uma experiência na formação inicial de professores

• Authors : Fuenzalida Valdebenito, Claudia; Cisternas León, Tatiana; Alarcón Muñoz, Paula

Subjects: evaluación; educación superior; formación inicial de docentes

• Source: Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria [Digital Journal of University Teaching Research]; Vol. 18 No. 1 (2024): January - June; e1811 ; Revista

تفاصيل العنوان

Professional learning communities in initial teacher education in Uruguay: social network analysis ; Comunidades profesionales de aprendizaje en la formación inicial del profesorado en Uruguay: análisis de redes sociales ; Comunidades de aprendizagem profissional na formação inicial de professores no Uruguai: análise de redes sociais

• Authors : Cabrera Borges, Claudia; Tejera Techera, Andrea; Questa-Torterolo, Mariela

Subjects: comunidades de práctica; desarrollo profesional; formación inicial docente

• Source: Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 15 No. 1 (2024) ; Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 15 Núm. 1 (2024) ; Cuadernos

تفاصيل العنوان

Mudanças de práticas no ensino da matemática: contributos de experiências de ensino remoto de emergência na formação inicial de professores/as e educadores/as

• Authors : Delgado, Catarina; Mendes, Fátima; Martins, Maria Clara

Subjects: Ensino remoto; Aprendizagem da matemática; Ensino remoto de emergência

تفاصيل العنوان

Mudanças de práticas em História e Cidadania ; Contributos de duas experiências de ensino remoto de emergência na formação inicial de professores/as, educadores/as e animadores/as socioculturais

• Authors : Alcântara, Ana; Pessoa, Ana; Instituto de História Contemporânea (IHC)

Subjects: Ensino e aprendizagem da História; Pandemia; Formação de animadores/as socioculturais

تفاصيل العنوان

Formação inicial de professores em Angola : o que pensam os docentes do ISCED-Huíla ; Initial teacher training in Angola : what do teachers think at ISCED-Huíla

• Authors : Rocha, Américo; Paixão, Fátima; Guimarães, Sandra

Subjects: Formação inicial de professores; Profissão docente; Competências transversais

تفاصيل العنوان

A interdisciplinaridade em contexto de formação inicial de professores

• Authors : Santiago, A.; Pires, Natália Albino; Barbosa De Campos, Maria

Subjects: Interdisciplinaridade; formação inicial de professores; 1º CEB

تفاصيل العنوان

Digital literacies in initial language teacher education: action research at two public universities in Rio de Janeiro ; Letramentos digitais na formação inicial de professores de línguas estrangeiras: pesquisas-ação em duas universidades públicas do Rio de Janeiro

• Authors : Rabello, Cíntia Regina Lacerda; Cardoso, Janaína da Silva

Subjects: Digital literacies; Digital technologies; Initial language teacher education

• Source: Letras; Edição Especial - 1/2022: 30 anos de pesquisas em Computer Assisted Language Learning (CALL) no Brasil; 22-41 ; 2176-1485 ; 1519-3985

تفاصيل العنوان

Ciências e Meio Ambiente na formação inicial de professores: analisando fotografias da paisagem local

• Authors : Freitas, Rafael Almeida de

Subjects: Ciências da Natureza; Educação Ambiental; Ensino de Ciências

• Source: Com a Palavra, o Professor; v. 8 n. 21 (2023): (maio/agosto) Número Temático: "Ensino de Ciências: currículo e práticas pedagógicas"; 274-288 ; 2526-2882 ;

تفاصيل العنوان

A importância da sistematização da escrita de diários de aula na formação inicial de professores (as) de química: ; uma experiência no estágio supervisionado.

• Authors : SANTOS, Bianca Gomes.; PALMIERI, Luciane Jatobá.

Subjects: Formação Docente; Escrita reflexiva; Professor Reflexivo

تفاصيل العنوان

Utilização de portefólios digitais na formação inicial de professores, como estratégia de aprendizagem e avaliação: perspetivas das estudantes

• Authors : Rodrigues, Maria Rosário; Oliveira Pires, Ana Luisa; Pinto, Jorge

Subjects: Portefólios digitais; Formação inicial de professores; Avaliação

تفاصيل العنوان