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Revista Contexto & Educação; v. 27 n. 88 (2012): Formação Docente, Educação Sexual e Gênero e as relações entre professor e aluno; 62-76 ; 2179-1309 ; 0102-8758
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Revista Contexto & Educação; v. 16 n. 63 (2001): Educação, CONJUNTURA E POLÍTICA; 107-118 ; 2179-1309 ; 0102-8758
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Revista Contexto & Educação; v. 17 n. 68 (2002): Educação: Nova Atualidade, Novos Desafios; 9-39 ; 2179-1309 ; 0102-8758
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Revista Contexto & Educação; v. 18 n. 69 (2003): Ciências, Tecnologia e Educação; 87-112 ; 2179-1309 ; 0102-8758
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Revista Contexto & Educação; v. 21 n. 75 (2006): Políticas e Reformas Educacionais - Impactos na Formação Docente; 187-206 ; 2179-1309 ; 0102-8758
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Revista Contexto & Educação; v. 22 n. 77 (2007): Ensino de Ciências e Matemática e Formação Docente; 189-212 ; 2179-1309 ; 0102-8758
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Revista Contexto & Educação; v. 25 n. 84 (2010): Curriculo e Formação Docente; 77-101 ; 2179-1309 ; 0102-8758
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Revista Contexto & Educação; v. 28 n. 90 (2013): Diálogos entre Ensino e Formação docente; 152-158 ; 2179-1309 ; 0102-8758
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Revista Contexto & Saúde; v. 10 n. 18 (2010): Jan-Jun; 19-27 ; 2176-7114 ; 1676-188X
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