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Academic Journal

“Sem mais nem menos on-line”: formação continuada de professores de matemática durante a pandemia

Subjects: Ensino de matemática; Formação de professores; Projeto de extensão

  • Source: Revista BOEM; v. 9 n. 18 (2021): Edição Temática: Experiências e sentidos da “não presença” no ensino e na aprendizagem da matemática em tempos da pandemia da

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Validações matemáticas na sala de aula: sensações, movimentos e desafios de uma pesquisa que acontece durante a pandemia do novo Coronavírus

Subjects: Ensino de Matemática; Validações; Pandemia

  • Source: Revista BOEM; v. 9 n. 18 (2021): Edição Temática: Experiências e sentidos da “não presença” no ensino e na aprendizagem da matemática em tempos da pandemia da

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O ensino e aprendizagem da matemática em contexto pandêmico: com a palavra uma professora dos anos iniciais

Subjects: Ensino de Matemática; Contexto pandêmico; Tecnologias

  • Source: Revista BOEM; v. 9 n. 18 (2021): Edição Temática: Experiências e sentidos da “não presença” no ensino e na aprendizagem da matemática em tempos da pandemia da

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Rachar as palavras em aulas de matemática: (com)posições de sentidos

Subjects: Linguagem; Ensino de matemática; Significação

  • Source: Revista BOEM; v. 8 n. 17 (2020): Edição Temática: Educação Matemática e Filosofia da Diferença; 180-197 ; 2357-724X ; 10.5965/2357724X08172020

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