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„Leseförderung muss endlich bildungspolitisch höchste Priorität bekommen": Deutscher Bibliotheksverband legt Stellungnahme zu den aktuellen Ergebnissen der PISA-Studie 2022 vor.

• Source: Bibliotheksdienst. Feb2024, Vol. 58 Issue 2, p78-79. 2p.

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• Authors : tixdzsmkf

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Lesepraktiken Schweizer 15-jähriger und ihr Zusammenhang mit der Lesekompetenz: Ergebnisse einer latenten Klassenanalyse mit Daten aus der PISA-Studie 2018

Subjects: Lesekompetenz; Leseverhalten; PISA 2018

• Source: Locher, F. M., Unger, V., Kolovou, D., & Hochweber, Jan (2022, Januar). Lesepraktiken Schweizer 15-jähriger und ihr Zusammenhang mit der Lesekompetenz: Ergebnisse einer latenten Klassenanalyse mit

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Lesepraktiken Schweizer 15-jähriger und ihr Zusammenhang mit der Lesekompetenz: Ergebnisse einer latenten Klassenanalyse mit Daten aus der PISA-Studie 2018

Subjects: Lesekompetenz; Leseverhalten; PISA 2018

• Source: Locher, F. M., Unger, V., Kolovou, D., & Hochweber, Jan (2022, Januar). Lesepraktiken Schweizer 15-jähriger und ihr Zusammenhang mit der Lesekompetenz: Ergebnisse einer latenten Klassenanalyse mit

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„Leseförderung muss endlich bildungspolitisch höchste Priorität bekommen“ ; Deutscher Bibliotheksverband legt Stellungnahme zu den aktuellen Ergebnissen der PISA-Studie 2022 vor

• Source: Bibliotheksdienst ; volume 58, issue 2, page 78-79 ; ISSN 2194-9646 0006-1972

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Welche Perspektiven könnte eine Kultur-PISA-Studie den musisch-ästhetischen Fächer eröffnen?

• Authors : Kraus, Anja, 1967

Subjects: PISA; Bildung; estetics

• Source: Zeitschrift für Theaterpädagogik. 52:25-29

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