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Academic Journal

recta numérica e jogo de sinais posicional e operacional no ensino da adição e subtração de números inteiros na 8ª classe

Subjects: jogo de sinais. números inteiros. reta numérica.; Special aspects of education; LC8-6691

  • Source: Tangram, Vol 5, Iss 2, Pp 24-43 (2022)

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INVESTIGANDO O ENSINO DE NÚMEROS INTEIROS POR MEIO DA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA (SEI)

Subjects: Números Inteiros; Sequência de Ensino Investigativo; Tecnologias

  • Source: Revista REAMEC, Vol 11, Iss 1 (2023)

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Avaliação da tabuada para aprendizagem de adição ou subtração de números Inteiros

Subjects: aprendizagem; recurso didática; adição ou subtração de números inteiros na tabuada

  • Source: Tangram, Vol 4, Iss 4, Pp 139-162 (2021)

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Teaching operations with integer numbers through playful activities ; Ensino das operações com números inteiros por meio de atividades lúdicas

Subjects: Teaching Mathematics; Playfulness; Elementary School

  • Source: Ensino & Multidisciplinaridade; v. 9, n. 2, jul./dez. 2023; e1723, 1-16 ; 2447-5777

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A Sequência Fedathi na abordagem introdutória dos números inteiros

Subjects: Números Inteiros; Sequência Fedathi; Sessões didáticas

  • Source: ReDiPE, Vol 4, Iss 1 (2022)

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Soroban dos inteiros: material para o ensino de números inteiros a estudantes cegos

Subjects: Números Inteiros; Soroban dos inteiros; Educação especial

  • Source: Revista Educação Especial, Vol 35 (2022)

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NÚMEROS INTEIROS E DECIMAIS: UMA ABORDAGEM DOS CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA POR MEIO DE UM JOGO FRENTE ÀS DIFICULDADES DO CENÁRIO TECNOLÓGICO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Subjects: educação matemática; números inteiros e decimais; educação básica

  • Source: Revista Prática Docente, Vol 3, Iss 2, Pp 386-405 (2018)

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Action research related to teaching integers with didactic games ; Pesquisa-ação relacionada ao ensino de números inteiros com jogos didáticos

Subjects: Jogos didáticos; Aprendizagem; Números inteiros

  • Source: The Journal of Engineering and Exact Sciences; Vol. 9 No. 7 (2023); 16282-01c ; The Journal of Engineering and Exact Sciences; Vol. 9 Núm. 7 (2023); 16282-01c ; The Journal of Engineering and Exact

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Electronic Resource

Significado atribuído aos números inteiros e suas operações por estudantes com deficiência visual: intervenções com material didático manipulável alicerçado em nexos conceituais

Subjects: Ensino de matemática; Nexos conceituais; Material didático manipulável

  • Source: Ciencia & Educação, ISSN 1980-850X, Vol. 28, 2022, pags. 1-17

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APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO COTIDIANO ENSINANDO E APRENDENDO NÚMEROS INTEIROS POR MEIO DA SIMULAÇÃO DE COMPRA E VENDA NO COMÉRCIO: UM ESTUDO DE CASO COM ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ; LEARNING MATHEMATICS IN EVERYDAY LIFE TEACHING AND LEARNING INTEGER NUMBERS THROUGH SIMULATION OF BUYING AND SELLING IN BUSINESS: A CASE STUDY WITH 7TH GRADE ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS

Subjects: Etnomatemática. Números inteiros. Aprendizagem no cotidiano. operações básicas; Ethnomathematics. Integers. Learning in everyday life. basic operations

  • Source: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; Vol. 9 No. 5 (2023): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE ; 1565- 1578 ; Revista Ibero-Americana de

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