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Educação 4.0 e suas Tendências Inovadoras no Processo de Ensino-Aprendizagem: Um Estudo de Caso.

• Authors : da Silva Santos, Jaqueline de Fátima¹ ; Brito Ramos, Aretuza Bezerra¹

• Source: Id on Line. Revista de Psicologia. dez2023, Vol. 17 Issue 69, p94-103. 10p.

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Recepciones de la pedagogía experiencial de Dewey en diversos enfoques metodológicos: el valor añadido del aprendizaje-servicio.

• Authors : GEZURAGA AMUNDARAIN, MONIKE¹ ; GARCÍA PÉREZ, ÁNGELA²

• Source: Educatio Siglo XXI. Nov2020, Vol. 38 Issue 3, p395-315. 21p.

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A mapping of Supervised Practicum in Biological Science: brazilian scientific panorama ; Un mapeo acerca de la Pasantía Supervisada en Ciencias Biológicas: panorama científico-brasileño ; Um mapeamento sobre Estágio Supervisionado em Ciências Biológicas: panorama científico-brasileiro

• Authors : Martins, Ismênia Gurgel; Leite, Raquel Crosara Maia

Subjects: Docência; Educação básica; Metodologias

• Source: Educ. Form.; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e11096 ; Éducation et formation; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e11096 ; Educ. Form.; v. 8 (2023): Educação & Formação; e11096 ;

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Notes on teaching and geopolitics in university art ; Apuntes sobre docencia y geopolítica en el arte universitario ; Notas sobre ensino e geopolítica na arte universitária

• Authors : Alvarado-López, Marco

Subjects: arte; metodologias; geopolítica

• Source: YUYAY: Estrategias, Metodologías & Didácticas Educativas; Vol. 2 No. 2 (2023): Education, education in the arts, cultures and cultural management; 21-30 ; YUYAY: Estrategias, Metodologías &

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Creativity methodologies and the elaboration of texts in regular basic education ; Metodologías de creatividad y la elaboración de textos en educación básica regular ; Metodologias de criatividade e elaboração de textos no ensino básico regular

• Authors : Mejía Vinces, Miguel Angel; Ortiz Díaz, Jaime Angel; Cutimbo Lozano, Gladys Flora

Subjects: Metodologías; Creatividad; Elaboración de textos

• Source: Mendive. Journal on Education; Vol. 22 No. 1 (2024): January-March (Open issue in continuous publication); e3413 ; Mendive. Revista de Educación; Vol. 22 Núm. 1 (2024): Enero-marzo (Número abierto

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Tecnología y enseñanza: retos y nuevas tecnologías y metodologías ; Technology and teaching: challenges and new technologies andmethodologies

• Authors : Cabero Almenara, Julio; Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa

Subjects: Conocimiento; Información; Metodologías

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Training in skills to improve the teaching-learning process in university ; Formación en competencias para mejorar el proceso enseñanza – aprendizaje en las aulas universitarias

• Authors : Agualimpia Lemus, Melvin

Subjects: methodologies; curriculum; teaching

• Source: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 7 Núm. 3 (2023); 1991-2007 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v7i3

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RESGATE HISTÓRICO DAS CONTRIBUIÇÕES DE HUMPHRY DAVY E ALESSANDRO VOLTA PARA O ESTUDO DA ELETROQUÍMICA.

• Authors : DANTAS FILHO, F. F.¹ ; COSTA, A. S.¹; SILVA, G. N.¹

• Source: HOLOS. 2019, Vol. 3, p1-14. 14p.

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Physics teaching methodology: didatic sequence applied in remote education ; Metodologia do ensino de Física: sequência didática aplicada no ensino remoto

• Authors : Andrade, Marcos Vinícius; Paz, Fábio Soares da

Subjects: Aula; Ensino; Física

• Source: Teaching in Perspectives; Vol. 3 No. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-7 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-7 ; Ensino em

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Proposta metodològica per a la implementació d'eines de gamificació en la formació de mestres de primària ; Methodological Proposal for the implementation of gamification tools in the training of Primary School Teachers ; Propuesta metodológica para la implementación de herramientas de gamificación en la formación de Maestros de Primaria

• Authors : García Hernández, María Luisa; Porto Currás, Mónica; Hernández Valverde, Francisco José ...

Subjects: metodologies; formació de professors; ambients d’aprenentatge

• Source: Research in Education and Learning Innovation Archives; Núm. 26 (2021); 35-54 ; 2659-9031

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