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Profession und Disziplin. Spezifika und Entwicklungsperspektiven der Grundschulpädagogik

• Authors : Miller, Susanne

Subjects: Professionalisierung; Lehrer; Lehrberuf

• Source: Mammes, Ingelore [Hrsg.]; Rotter, Carolin [Hrsg.]: Professionalisierung von Grundschullehrkräften. Kontext, Bedingungen und Herausforderungen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 17-35

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Risiken und Nebenwirkungen einer naiv evidenzbasierten Grundschulpädagogik zu Inklusion und Partizipation ; Risks and side effects of a naive evidence-based primary school pedagogy on inclusion and participation

• Authors : Müller, Kathrin; Pfrang, Agnes

Subjects: article; ScholarlyArticle; ddc:370

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Selbstwirksamkeitserwartungen und Interesse von Grundschulpädagogik-Studierenden und Grundschullehrkräften bezüglich informatischer Inhalte

• Authors : Straube, Philipp; Brämer, Martin; Köster, Hilde

Subjects: Selbstwirksamkeitserwartungen; Grundschulpädagogik-Studierende; Kompetenzen in einer digitalen Welt

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Anhang I für den Studienanteil Allgemeine Grundschulpädagogik und -didaktik im Studiengang Lehramt an Grundschulen (L1) zur Studien- und Prüfungsordnung Lehramt der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main vom 16. Juli 2016 : Hier: Änderung vom 15. Januar 2019. Genehmigt vom Präsidium in der Sitzung am 13. Februar 2019, genehmigt durch die Hessische Lehrkräfteakademie im Auftrag des Hessischen Kultusministeriums am 6. Februar 2019

• Authors : Universität Frankfurt, Main

Subjects: ddc:370; book; doc-type:book

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Bildungstheoretischer Vergleich schulpädagogischer und grundschulpädagogischer Hand-, Einführungs- und Studienbücher. Reflexionen zum Verhältnis von Schulpädagogik, Grundschulpädagogik und Allgemeine Didaktik

• Authors : Kabel, Sascha

• Source: Pädagogische Korrespondenz ; volume 35, issue 1, page 60-76 ; ISSN 0933-6389 2196-1425

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Ein ILIAS-Begleitseminar zur E-Portfolio- und Reflexionsarbeit am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Didaktik

• Authors : Rachbauer, Tamara

Subjects: Blended Learning; ILIAS-Kurs; ILIAS-Portfolio

• Source: Digital Learning Media Pro - Praxisberichte zum Einsatz digitaler Medien an der Hochschule; Nr. 4 (2019): DLMP Praxisberichte 2019; 16 ; 2366-2867

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Professionsbezogene Wirkungen einer Lehr-Lern-Labor-Veranstaltung. Eine multimethodische Studie zu den professionsbezogenen Wirkungen einer Lehr-Lern-Labor-Blockveranstaltung auf Studierende der Bachelorstudiengänge Lehramt Physik und Grundschulpädagogik (Sachunterricht)

• Authors : René Dohrmann

Subjects: Lehr-Lern-Labor; Physikdidaktik; Hochschuldidaktik

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Paradigmen und Paradigmenwechsel in der Grundschulpädagogik

• Authors : Hahn, Heike; Esslinger-Hinz, Ilona; Panagiotopoulou, Argyro

Subjects: ddc:370; doc-type:book

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Professionsbezogene Wirkungen einer Lehr-Lern-Labor-Veranstaltung. Eine multimethodische Studie zu den professionsbezogenen Wirkungen einer Lehr-Lern-Labor-Blockveranstaltung auf Studierende der Bachelorstudiengänge Lehramt Physik und Grundschulpädagogik (Sachunterricht)

• Authors : Dohrmann, Rene

• Source: ISBN 9783832549589.

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Geschichte der Grundschulpädagogik. Entwicklungen in Westdeutschland und in der DDR.

• Authors : Vogt, Michaela

• Source: Zeitschrift für Pädagogik; sep/okt2016, Vol. 62 Issue 5, p751-754, 4p

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