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A RELEVÂNCIA DO ASPECTO HUMANO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA AFETIVIDADE E MOTIVAÇÃO ...

• Authors : Siqueira de Sá, Edmilson; Ferreira Marçal, Fidelícia de Fátima

Subjects: Afetividade; Motivação; Ensino-aprendizagem

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A LEITURA E A ESCRITA COMO FORMAS DE MANIFESTAÇÕES DA SOCIABILIDADE DO INDIVÍDUO

• Authors : Queiroz da Cruz, Gustavo; Flôres Pinto, Valmir

Subjects: Escrita; Leitura; Família

• Source: Revista Praxis Pedagógica; v. 8 n. 9 (2022): Artigos referentes ao Primeiro Semestre de 2022; 1-12 ; 2237-5406 ; 1518-9341

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EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DIÁLOGOS E POSSIBILIDADES V

• Authors : Meira, Julia; Fonseca, Denise Grosso da;

Subjects: Educação básica; Educação física; Professor

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A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA ANÁLISE DOS ENUNCIADOS DAS ATIVIDADES IMPRESSAS PARA TURMA DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES INICIAIS

• Authors : de Jesus, Ivonete; Muniz, Maria Ieda

Subjects: Ensino/aprendizagem; Alunos; Professor

• Source: Revista Latino-Americana de Estudos Científicos; V. 03, N.18 Nov./Dez. 2022 Publicação contínua; e39063 ; 2675-3855

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Enseignant-chercheur : évolutions de la formation humaine et de la relation enseignement-apprentissage ; Professor(a) pesquisador(a): desdobramentos na formação humana e na relação ensino-aprendizagem

• Authors : Queiroz, Michele Gomes de; Oliveira, Milene Kinlliane Silva de

Subjects: Professor; Pesquisa; Formação

• Source: Teaching in Perspectives; Vol. 3 No. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-7 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Ensino em

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Project Method in the Teaching-Learning Process of Physics in Pre-University Education ; Método de projetos no processo de ensino-aprendizagem de física na educação pré-vestibular ; Método de proyectos en el proceso enseñanza-aprendizaje de la física en la educación preuniversitaria

• Authors : Mesa Carpio, Nancy; Pacheco Valencia, Dianelys

Subjects: enseñanza-aprendizaje; alumno; profesor

• Source: Horizonte de la Ciencia; Vol. 11 Núm. 21 (2021): julio - diciembre; 255-266 ; 2413-936X ; 2304-4330

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O estado da arte das questões sociocientíficas no período de 2014-2018 ; The State of Art of Social Scientific Issues in the Period 2014 – 2018

• Authors : Barbosa, Renan de Almeida; Robaina, Jose Vicente Lima

Subjects: Socio-scientific issues; STS; Science Teacher Training

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The teacher and digital literacy in 21st century education ; El docente y la alfabetización digital en la educación del siglo XXI ; O professor e a alfabetização digital na educação do século 21

• Authors : Granda Asencio, Leonela Yajaira; Romero Jaramillo, Luis Adrián; Játiva Macas, Daniel Fernando

Subjects: Docente; alfabetización digital; enseñanza-aprendizaje

• Source: Society & Technology; Vol. 4 No. S2 (2021): Situación económica pospandemia (Noviembre); 377-390 ; Sociedad & Tecnología; Vol. 4 Núm. S2 (2021): Situación económica pospandemia (Noviembre);

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Techno-educational tools of the XXI century: strengthening digital teaching skills for teaching and learning ; Herramientas tecno-educativas del siglo XXI: fortaleciendo competencias digitales docentes para la enseñanza y aprendizaje ; Ferramentas tecnoeducacionais do século 21: fortalecendo o ensino de competências digitais para o ensino e aprendizagem

• Authors : Paredes Paredes, César Enoc; Campoverde Agurto, Marco Paul; Játiva Macas, Daniel Fernando

Subjects: Herramientas tecno-educativas; TICs; proceso de enseñanza-aprendizaje

• Source: Society & Technology; Vol. 4 No. S2 (2021): Situación económica pospandemia (Noviembre); 335-349 ; Sociedad & Tecnología; Vol. 4 Núm. S2 (2021): Situación económica pospandemia (Noviembre);

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OS PROFESSORES DIANTE DOS DESAFIOS DO TERCEIRO MILÊNIO

• Authors : José Manuel Ruiz Calleja

Subjects: Professor; professor-aluno; pedagogia

• Source: Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), Vol 2, Iss 1 (2019)

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