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Subject : problem solving Subject : teaching-learning فلترة بواسطة : موضوع
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Construindo Conceitos de Ecotoxicologia no Ensino Básico: Experimentos com Plantas ; Construindo conceitos de Ecotoxicologia no Ensino Básico: experimentos com plantas

Subjects: Environmental conservation; teaching-learning; environmental education

  • Source: Ecotoxicology and Environmental Contamination; Vol. 17 No. 2 (2022); 64-77 ; Ecotoxicology and Environmental Contamination; Vol. 17 Núm. 2 (2022); 64-77 ; Ecotoxicology and Environmental

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THE APPROACH TO ENVIRONMENTAL EDUCATION IN THE COMMON NATIONAL CURRICULUM BASE (BNCC): WHAT IS SHOWN IN THE HIGH SCHOOL STAGE ; EL ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA BASE DEL CURRÍCULO NACIONAL COMÚN (BNCC): LO QUE SE MUESTRA EN LA ETAPA DE SECUNDARIA ; A ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): O QUE SE MOSTRA NA ETAPA DO ENSINO MÉDIO

Subjects: Teaching-learning; Sustainability; Environmental Sciences

  • Source: Revista Gestão & Sustentabilidade Ambiental; v. 12 n. 1 (2023); e18293 ; 2238-8753

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BOOK REVIEW “TEACHING AND LEARNING SOFTWARE DEVELOPMENT THROUGH COMPLEX THINKING”. FONTAMARA, MEXICO, 2021(86 p) ; RESEÑA “ENSEÑANDO Y APRENDIENDO A DESARROLLAR SOFTWARE DESDE EL PENSAMIENTO COMPLEJO”. FONTAMARA, MÉXICO, 2021(86 p.) ; REVUE « ENSEIGNER ET APPRENDRE À DÉVELOPPER DES LOGICIELS À PARTIR D'UNE PENSÉE COMPLEXE ». FONTAMARA, MEXIQUE, 2021 (86 p.) ; REVISÃO “ENSINAR E APRENDER A DESENVOLVER SOFTWARE A PARTIR DO PENSAMENTO COMPLEXO”. FONTAMARA, MÉXICO, 2021 (86 p.)

Subjects: Educación superior; pensamiento complejo; pensamiento computacional

  • Source: Revista Holón; Vol. 1 Núm. 3 (2023): Revista Holón; 100-105 ; 2953-3279

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La gestión del conocimiento e innovación en los procesos educativos en la disciplina del diseño

Subjects: Knowledge management; design; teaching-learning

  • Source: Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación; No 180 (2023): Transformaciones desde el diseño para el mundo actual y futuro ; Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y

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Bringing hummingbirds to the classroom: preliminary results of a didactic sequence applied to eighth grade students of the educational institution Palestina, Huila, Colombia ; Llevando los colibríes al aula: resultados preliminares de una secuencia didáctica aplicada a estudiantes de grado octavo de la institución educativa Palestina, Huila, Colombia ; Trazer beija-flores para a sala de aula: resultados preliminares de uma sequência didáctica aplicada aos alunos do 8º ano da instituição de ensino Palestina, Huila, Colômbia

Subjects: Hummingbirds; Trochilidae; Teaching-learning

  • Source: Bio-grafía; 2022: Memorias XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental ; 2619-3531 ; 2027-1034

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Teaching-learning science with didactic games: an experience in initiation into teaching ; Enseñanza-aprendizaje de las ciencias con juegos didácticos: una experiencia de iniciación a la docencia ; Ensino-aprendizagem das ciências com jogos didáticos: uma experiência de iniciação ao ensino

Subjects: Teaching-Learning; scientific development; educational practices

  • Source: Bio-grafía; 2022: Memorias XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental ; 2619-3531 ; 2027-1034

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Teaching Ecology in the School Yard: An educational experience with aquatic insects ; Enseñanza de la Ecología en el Patio de la Escuela (EEPE): Una experiencia educativa con insectos acuáticos ; Ensino da Ecologia no Pátio Escolar (EEPE): Uma experiência educativa com insetos aquáticos

Subjects: Teaching-Learning; Science; Educational experience

  • Source: Bio-grafía; 2022: Memorias XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental ; 2619-3531 ; 2027-1034

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Experiences on creating didactic products with social appropriation of knowledge to know the natural heritage of central Chile ; Experiencias sobre creación de productos didácticos con apropiación social del conocimiento para conocer el patrimonio natural de la zona central de Chile ; Experiências sobre criação de produtos didáticos com apropriação social do conhecimento para conhecer o patrimônio natural da zona central do Chile

Subjects: Natural heritage; VR; formal education

  • Source: Bio-grafía; 2022: Memorias XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental ; 2619-3531 ; 2027-1034

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Acting performance in science teaching: a report of experience in the pedagogical residence program ; Desempeño docente en la enseñanza de ciencias: narración de experiencia en el programa de residencia pedagógica ; Atuação docente no ensino de ciências: um relato de experiência no programa de residência pedagógica

Subjects: Games; Lucid and practical activities; Teaching-learning

  • Source: Bio-grafía; 2022: Memorias XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental ; 2619-3531 ; 2027-1034

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Communication technologies (TECOM) as tools generators of alternative work for a group of refugees and migrants in the city of Curitiba, Brazil ; Las Tecnologías de la Comunicación (TECOM) como herramientas generadoras de trabajo alternativo para un grupo de refugiados y migrantes en la ciudad de Curitiba, Brasil ; As Tecnologias da Comunicação (TECOM) como ferramentas geradoras de trabalho alternativo para um grupo de refugiados e migrantes na cidade de Curitiba, Brasil

Subjects: Communication Technologies; Migrants; Refugees

  • Source: MEDIACIONES; Vol. 19 No. 30 (2023): Enero - Junio. COMUNICACIÓN Y MIGRACIONES; 92-107 ; MEDIACIONES; Vol. 19 Núm. 30 (2023): Enero - Junio. COMUNICACIÓN Y MIGRACIONES; 92-107 ; MEDIACIONES; v. 19

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